2019-2020年七年級語文上冊《陳太丘與友期》教案 人教新課標版.doc

2019-2020年七年級語文上冊陳太丘與友期教案 人教新課標版教學目標：閱讀淺易文言文，積累常見的文言詞語。能借助注釋和工具書理解基本內容。懂得做人要誠實守信，以禮待人的道理。品味文中描寫人物語言和動作的詞句，理解人物的性格特點。教學重點：品味文中描寫人物語言和動作的詞句，理解人物形象的性格特點。教學難點：理解元方批評父親的朋友“無信”“無禮”，自己卻“入門”“不顧”的行為。教時安排：一教時教學過程：一 導入1講述“司馬光砸缸”的故事（司馬光是北宋時最有名望的大臣之一，他是陜州夏縣（今山西夏縣）人。他的名聲，從幼小的時候已經(jīng)開始傳開了。據(jù)說他七歲那年，就開始專心讀書。不論是大伏暑天，或者數(shù)九寒冬，他總捧著書不放，有時候連吃飯喝水都忘了。他不但讀書用功，而且很機靈。有一次，他跟小伙伴們在后院子里玩耍。院子里有一口大水缸，有個小孩爬到缸沿上，一不小心，掉到缸里。缸大水深，眼看那孩子快要沒頂了。別的孩子們一見出了事，嚇得一面哭喊，一面往外跑，找大人來救。司馬光不慌不忙，順手從地上拾起一塊大石塊，使盡力氣朝水缸砸去?！芭椤钡囊宦?，水缸破了，缸里的水流了出來，被淹在水里的小孩也得救了。這件偶然的事情，使幼小的司馬光出了名。東京和洛陽有人把這件事畫成圖畫，廣泛流傳。）2同學們，其實像司馬光這樣聰明的中國古代少年還有很多，如四歲畫畫的王冕、七歲做詩的曹植、十二歲做宰相的甘羅等。今天我再向大家介紹一位這樣的古代少年，他是誰呢?讓我們一起來認識他，和他交個朋友。二 簡介劉義慶和世說新語1劉義慶（403444），南朝宋文學家。彭城人。宋宗室，襲封臨川王，曾任南兗州刺史。愛好文學，招納文士。2世說新語原為8卷，今本作3卷，分德行、言語、政事、文學、方正、雅量、識鑒、賞譽等36門，主要記錄晉代士大夫的言談、行事，較多地反映當時士族的思想、生活和清談放誕的風氣。魯迅曾指出：“這種清談本從漢之清議而來。漢末政治黑暗，一般名士議論政事，其初在社會上很有勢力，后來遭執(zhí)政者之嫉視，漸漸被害，如孔融、禰衡等都被曹操設法害死，所以到了晉代底名士，就不敢再議論政事，而一變?yōu)閷Ｕ勑恚磺遄h而不談政事，這就成了所謂清談了。但這種清談的名士，當時在社會上仍舊很有勢力，若不能玄談的，好似不夠名士底資格；而世說這部書，差不多就可看做一部名士底教科書?！比龑W生朗讀課文，對照注釋，利用工具書，理解詞句，疏通文意。然后以小組為單位，小組成員討論、解決詞句方面的疑難問題。教師在巡視中酌情給予指導陳太丘與友期：期，約會，約定時間。元方批評父友失信、無禮，最后卻“入門不顧”，是否有失禮儀？太丘舍去：舍去，不再等候而走了。尊君在不：尊君，令尊，你父親。不同“否”，沒有。非人哉：不是人哪。下車引之：引，拉，表示好感。元方入門不顧：顧，回頭看。譯文：陳太丘跟一位朋友約定一同出門，約好正午時碰頭。正午已過，不見那朋友來，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才來。太丘的長子陳元方那年七歲，當時正在門外玩。那人便問元方：“你爸爸在家嗎?”元方答道：“等你好久都不來，他已經(jīng)走了?！蹦侨吮惆l(fā)起脾氣來，罵道：“真不是東西!跟別人約好一塊兒走，卻把別人丟下，自個兒走了。”元方說：“您跟我爸爸約好正午一同出發(fā)，您正午不到，就是不講信用；對人家兒子罵他的父親，就是失禮?！蹦侨烁械綉M愧，便從車里下來，想跟元方握手，元方連頭也不回地走進了自家的大門。 四 文章刻畫了兩個性格鮮明的人物形象，是如何刻畫的？友人過中而不至無信友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”語言、肖像描寫蠻橫、無禮友人慚，下車引之，肖像、動作描寫知錯能改元方元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是不信；對子罵父，則是無禮?！闭Z言明白事理和落落大方元方入門不顧動作、肖像描寫傳神地表示出對客人的鄙視之情，也顯示少年盛氣自負的心態(tài)五提問：友人已經(jīng)感到慚愧，元方還是“入門不顧”，這樣做過分嗎？論并歸納：可有多種答案。（1）不過分。因為元方年僅7歲，不應該對他求全責備，一個失信于人，不知自責且當子罵父的人，其品行粗俗可見一斑，對這樣的人就應該斷然拒只于千里之外。表現(xiàn)了陳元方的明白事理和落落大方。（2）太過分。既然友人已經(jīng)感到慚愧了，對父親的朋友應當以禮相待。原諒一個知錯能改的人，正表現(xiàn)一個人的胸襟寬廣，有涵養(yǎng)，元方入門不顧，弄得客人尷尬至極，無地自容，這也是一種無禮。六1拓展遷移：這個故事對我們今天有什么實際意義？2以“誠信”為話題，仿照下面的表述，學說一句話。（任選一例）誠信是砍倒父親最心愛的櫻桃樹仍敢于承認的勇氣。附答案：誠信是十指被插入竹簽后仍不出賣同志的信念；誠信是二十年來始終如一照顧犧牲戰(zhàn)友父母的執(zhí)著。誠信使人們彼此信任。附答案：誠信使人們彼此認同共渡難關；誠信使全人類緊緊團結在一起。誠信是一篇散文，形散而神不散。附答案：誠信是一篇童話，純真有趣，意味悠遠；誠信是一首長詩，優(yōu)美而雋永。誠信是什么？老農說，誠信是春天播下的種子秋天里結出豐碩的果實，是汁水滋潤禾苗結出的盈穗在風中奏出的交響曲。附答案：教師說，誠信是推倒了墻變成的橋，是師生間真切的情感紐帶，是皎皎白玉蘭般純潔的師生情；工人說，誠信是國家把工廠交給了我們，是我們辛勤勞作下生產的質高價優(yōu)的產品；學生說，誠信是祖國對我們的殷切期望，是我們擔起歷史大任時對祖國母親自信的一笑。公平買賣、童叟無欺是商人的誠信。附答案：清正廉明、奉公執(zhí)法是公仆的誠信；誠實守信，遵守諾言是朋友的誠信；不說謊話，不欺騙人是孩子的誠信。附板書設計：無信友人 蠻橫、無禮 語言、肖像、動作描寫知錯能改元方 明白事理和落落大方 動作、肖像描寫少年盛氣自負的心態(tài)