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五年級(jí)上冊(cè)語文期末檢測(cè)

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五年級(jí)上冊(cè)語文期末檢測(cè)

五年級(jí)上冊(cè)語文期末檢測(cè)學(xué)校 班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 第一部分 積累運(yùn)用(34分)一、 小小書法家。默寫古詩(shī),要求書寫正確、工整。(5分) 詩(shī)名: 作者: 黑云翻墨未遮山, 望湖樓下水如天。二、 音漢互換。(5分)Xio hu chn zu jn shn zhn dng ji ti( ) ( ) ( ) ( ) 婀 娜 衰 老 盜 竊 安 然 無 恙三、把下列詞語補(bǔ)充完整,并按要求歸類。(8分)( )( )頓挫 ( )( )不安 ( )耳( )聾 同( )敵( ) 大義( )( ) ( )山( )海 前( )后( ) 歡( )笑( )形容人物神態(tài)的詞語: 歌頌英雄人物崇高品質(zhì)的詞語: 描寫聲音的詞語: 三、 寫出下面各句所使用的修辭手法。(5分)1、桃花、梨花、海棠花都開得笑盈盈的。 ( )2、我的爺爺走起路來,地皮都踏得忽閃忽閃的。 ( )3、黃河是我們中華民族的搖籃。 ( )4、春在哪里?春在操場(chǎng)上,春在教室里。 ( )5、他家的房子可小呢,只有豆腐干那么大。 ( )四、改變下列句子的句式,使其意思保持不變。(8分)1、那些美好的印象,我一輩子也不會(huì)忘記。 。2、王靜把花瓶打碎。 。3、我們要幫助有困難的同學(xué)。 。4、黃果樹瀑布,難道不是大自然的杰作嗎? 。五、根據(jù)畫線句子的特點(diǎn),仿寫句子。(3分)課外閱讀是提高語文水平的重要途徑,可以使我們獲得很多有益的啟示,充實(shí)我們的生活。讀三國(guó)演義,我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采;讀鋼鐵是怎樣煉成的,我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義;讀 , 。第二部分 閱讀鑒賞(36分)(一)開國(guó)大典(12分)下午三點(diǎn)整,會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲,中華人民共和國(guó)中央人民政府主席毛澤東出現(xiàn)在主席臺(tái)上,跟群眾見面了。三十萬人的目光一齊投向主席臺(tái)。中央人民政府秘書長(zhǎng)林伯渠宣布典禮開始。中央人民政府主席、副主席、各位委員就位。樂隊(duì)奏起了中華人民共和國(guó)國(guó)歌 。正是這戰(zhàn)斗的聲音,曾經(jīng)鼓舞中國(guó)人民為新中國(guó)的誕生而奮斗。接著,毛澤東主席宣布:“中華人民共和國(guó)中央人民政府在今天成立了!”1、 中華人民共和國(guó)國(guó)歌是什么?請(qǐng)?zhí)钤谖闹械臋M線上。你知道國(guó)歌的詞、曲作者嗎?(2分)國(guó)歌: 作詞: 作曲: 2、 文中的詞語“一齊”能否去掉?從“一齊”中尼感受到什么?(3分) 。3、文中的“今天”具體指 年 月 日, 這是我們的“ ”(4分)4、讀一讀文中畫橫線的句子,進(jìn)行仿寫。(3分)正是這戰(zhàn)斗的聲音,鼓舞 為 而奮斗。 (二)(11分)聽著,孩子,我有一些話要說。雖然你睡得正熟,一只小手掌壓在臉頰下,你的額頭微濕,蜷曲的金發(fā)貼在上面。孩子,我偷偷溜進(jìn)你的房間,因?yàn)閯偛旁跁靠磮?bào)的時(shí)候,內(nèi)心不斷地受到苛責(zé),終于帶著愧疚的心情來到你的床前。 我想了許多事,我可愛的孩子。我常常對(duì)你發(fā)脾氣。早上你穿好衣服準(zhǔn)備上學(xué),胡亂用毛巾在臉上擦一下,我責(zé)備你;你沒有把鞋子擦干凈,我責(zé)備你;看到你把東西亂扔,我更生氣地對(duì)你大喊大叫。 早餐的時(shí)候也一樣,我常罵你馬馬虎虎、打翻東西,吃飯狼吞虎咽;還罵你把兩肘放在桌上,沒有禮貌等等。等到你離開餐桌去玩,我也準(zhǔn)備出門,你轉(zhuǎn)過身,揮著小手喊:“再見,爸爸!”我仍皺著眉頭回答:“肩膀挺直!” 到了傍晚,情況還是一樣。我走在路上,偷偷觀察你,看見你跪在地上玩玻璃彈珠,腳上的長(zhǎng)襪都磨破了。我不顧你的顏面,當(dāng)著別的孩子,對(duì)你吼叫襪子是很貴的,你要穿就得愛惜!并命令你立即回家。孩子,你想想看,這話居然出你父親之口。 記得嗎?就在剛才,我在書房里看報(bào),你怯怯地走過來,眼里帶著驚惶,站在門口。我從報(bào)端上望過去,不耐煩地叫道:“你要干什么?”你一言不發(fā),只是快步過來,雙手摟住我的脖子親吻你的爸爸。你小手臂顯示出這份親情,是上帝種在你心田里的,任何漠視都不能使它凋萎。你吻過我就走了,叭噠叭噠地跑上樓。 孩子,就是那時(shí)候,報(bào)紙從我手中滑落,我突然覺得害怕。我怎么養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣?。〈得蟠?、恣意呵斥的習(xí)慣這就是我對(duì)待一個(gè)小男孩的方法???孩子,不是我不愛你,只是我對(duì)你期望過高,不自覺地用自己年齡的標(biāo)準(zhǔn)去衡量你了。 其實(shí),你的本性里有許多真善美。你小小的心胸像剛升起的陽(yáng)光一樣無闊,這可從你天真、自然、不顧一切跑過來親吻、道晚安的行動(dòng)中看出來。孩子,今晚其余的一切都不重要了,我在黑暗中跪到你床邊,深覺愧疚! 這是一種無力的懺悔。我知道你未必懂得我說的一切。但是從明天起,我會(huì)認(rèn)真地做一個(gè)真正合格的父親!要與你結(jié)為好朋友,與你共痛苦同歡笑;如果說出不耐煩的話,一定會(huì)咬舌頭;我會(huì)每天告訴自己:“他只不過是個(gè)孩子一個(gè)小男孩!” 我實(shí)在不該把你當(dāng)成大人??蓯鄣暮⒆?,像我現(xiàn)在看到的你,疲倦地蜷縮在床上,完全還是嬰孩的模樣。記得昨天你還躺在媽媽懷里,頭靠在媽媽肩上。我要求的實(shí)在太多太多了。1、根據(jù)意思,寫出本文中出現(xiàn)的相應(yīng)詞語。(2分)指還過得去。亦形容做事不認(rèn)真,不仔細(xì)。 ( )形容吃東西又猛又急的樣子。 ( )2、請(qǐng)你說說“當(dāng)著別的孩子,對(duì)你吼叫襪子是很貴的,你要穿就得愛惜!”一句話中“”起什么作用?(2分) 。3、文中的父親偷偷溜進(jìn)兒子房間的原因是因?yàn)閯偛旁跁坷锟磮?bào)時(shí),內(nèi)心 ,終于帶著 的心情來到兒子床前。(2分)4、父親之所以對(duì)兒子要求那么嚴(yán)格,是因?yàn)閷?duì)兒子期望過高,會(huì) 。(2分)5、如果你是上文中的孩子,看到父親寫的這篇文章之后,你將如何對(duì)爸爸說?(3分) 。(三)看不見的愛(15分)夏季的一個(gè)傍晚,天色很好。我出去散步,在一片空地上,看見一個(gè)10歲左右的小男孩和一位婦女。那孩子正用一只做的很粗糙的彈弓打一支立在地上。離他有七八米遠(yuǎn)的玻璃瓶。 那孩子有時(shí)訥訥感把彈丸打偏一米,而且忽高忽低。便站在他身后不遠(yuǎn),看他打那瓶子,因?yàn)槲疫€沒見過打彈弓這么差的孩子。那位婦女坐在草地上,從一堆石頭中撿起一顆,輕輕遞到孩子手中,安詳?shù)奈⑿χ?。那孩子便把石頭放到皮套里,打出去,然后再接過一課。從那婦女的眼神中可以看出,她是那孩子的母親。 那孩子很認(rèn)真,屏住氣,瞄了很久,才打出一彈。但我站在旁邊都可以看出他這一彈一定打不中,可是他還是不停地打。 我走上前去,對(duì)那母親說:“讓我教他怎樣打好嗎?” 男孩停住了,但還是看著瓶子的方向。 他母親對(duì)我笑了一笑:“謝謝,不用!” 他頓了一下.望著那孩子,輕輕的說:“他看不見”。 我怔住了。 喃喃的說:“.對(duì)不起!但為什么.” “別的孩子都這么玩.” “呃.”我說, “可是他.怎么能打中呢?” “我告訴他,總會(huì)打中的.”母親平靜的說, “關(guān)鍵的他做了沒有。” 我沉默了。過了很久,那男孩的頻率逐漸慢了下來,他已經(jīng)累了。 他母親并沒說什么,還是很安詳?shù)膿熘觾?微笑著,只是遞的節(jié)奏也慢了下來。 我慢慢的發(fā)現(xiàn),著孩子打的很有規(guī)律,他打一彈,向一邊移一點(diǎn),打一彈再移一點(diǎn),然后再慢慢的移回來。 他只知道大概的方向啊! 夜風(fēng)輕輕襲來,蛐蛐在草叢中輕唱起來,天幕上已有了點(diǎn)點(diǎn)星光.那由皮條發(fā)出的“劈啪”聲和石子崩在地上的“砰砰”聲任在單調(diào)的重復(fù)著。對(duì)于那孩子來說,黑夜和白天并沒有什么區(qū)別。 又過了很久,夜色籠罩下來,我已看不請(qǐng)那瓶子的輪廓了。 “看來今天他打不中了”我想.猶豫了一下 ,對(duì)他們說的聲“再見”,便轉(zhuǎn)身走了。走出不遠(yuǎn),身后傳來一聲清脆的瓶子的脆裂聲。1、“從那位婦女的眼神中可以看出,她是那孩子的母親?!睘槭裁础皬难凵瘛本湍芸闯鍪悄赣H?你平時(shí)過別人的眼神嗎?(3分) 。3、 母親所給予的愛,盲童是“看不見”的,但能強(qiáng)烈地感受到。想一想母親通過什么把這愛傳遞給盲童?(3分) 。4、 認(rèn)真閱讀“我”和盲童母親的對(duì)話,體會(huì)作者的內(nèi)心感受。(4分)、“我怔住了”的原因是什么? 。、“我沉默了”。此時(shí)此刻,“我”會(huì)想些什么呢? 。5、 本文有一處寫景的句子,想一想好在哪兒?(3分) 摘抄句子: 。 你的發(fā)現(xiàn): 。第三部分 習(xí)作天地(30分)生活是美好的。仔細(xì)觀察生活,認(rèn)真體驗(yàn)生活,精彩無處不在。它使人感動(dòng),給人啟發(fā),讓人久久不能忘懷。請(qǐng)以“精彩 ”為題寫一篇400字左右的文章。請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整,再進(jìn)行習(xí)作。

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