《與朱元思書》PPT課件.ppt

與朱元思書,吳均,山際見來煙，竹中窺落日。鳥向檐上飛，云從窗里出。,山中雜詩,吳均，南朝文學(xué)家、史學(xué)家。字叔庠。他的文章善于寫景，尤其擅長小品書信，文辭清拔有古氣，人稱“吳均體”。,書書信，一種文體。本文是一篇駢pian體文，講究對仗和聲律，多用偶句（駢句），少用散句。,簡介作者及標(biāo)題,駢體文：又稱“駢文”，是和散文相對的一種文體，起源于漢末，形成于魏晉，盛行于南北朝。,本文是作者吳均寫給友人朱元思信中的一段話，寫的是浙江境內(nèi)富春江的秋景,可稱得上是一篇優(yōu)美的山水小品。,關(guān)于本文：,韻柯飄蕩負(fù)勢軒邈,yn,k,piodng,fsh,Xunmio,泠嚶縹碧橫柯窺谷,lng,yng,piob,hngk,鳶和鳴戾天息心經(jīng)綸,yun,hmng,ltin,xxn,jngln,kug,讀準(zhǔn)下列加橫線的字：,朗讀指導(dǎo),a.重音如“急湍甚箭，猛浪若奔”重音應(yīng)落在“箭”“奔”二字上。b.節(jié)奏以“二二”節(jié)拍為主（多為四字句），如“風(fēng)煙/俱凈，天山/共色。”；對于整散相間的句子，應(yīng)讀得抑揚頓挫。c.語速應(yīng)慢一些，慢一些才有時間去品味文中的意境。d.情感流露出對富春山水的由衷贊嘆、無比向往之情。,課文,風(fēng)/煙/俱凈，天/山/共色。從流/飄蕩，任意/東西。自/富陽至桐廬/一百許里，奇山/異水，天下/獨絕。,（輕快）,（舒緩）,（驚嘆）,1、在讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上，要注意恰當(dāng)停頓，讀出語句意思。2、從上下文的語句關(guān)聯(lián)中，要讀出自己的理解，從語氣、語調(diào)中表現(xiàn)出來。3、對語句中的意思要通過重音強調(diào)出來。,鳶飛/戾天者，望峰/息心；經(jīng)綸/世務(wù)者，窺谷/忘反。,橫柯/上蔽，在晝/猶昏；疏條/交映，有時/見日。,（慨嘆、平緩、輕慢）,（驚嘆）,（輕松、歡快）,注意以下不同顏色的字的理解：,1、風(fēng)煙俱凈，天山共色。2、一百許里3、天下獨絕4、急湍甚箭5、泉水激石6、好鳥相鳴7、在晝猶昏,注意以下句子的理解：1、風(fēng)煙俱凈，天山共色。2、急湍甚箭，猛浪若奔。3、夾岸高山，皆生寒樹4、負(fù)勢競上，互相軒邈5、鳶飛戾天者，望峰息心6、橫柯上蔽，在晝猶昏7、疏條交映，有時見日,疏通語句,（1）風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。,完全消散,表約數(shù)，“左右”,獨一無二，絕，到極點。,同樣的顏色,（2）水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。,青白色,急湍，急流的水。急流比箭還快洶涌的波浪奔馳的馬,于，比,（3）夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。,憑借,爭著,向,這些高山仿佛都在爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展,使人看了感到有寒冷之意的樹,泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶纓成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。,沖擊,盡,美麗的鳥,相向和鳴,停止,形容水聲清越,鳶飛戾者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。,至,平息心情,看同“返”,遮蔽,如同,樹木的支干,籌劃、治理,同“現(xiàn)”，露出,風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。,指煙霧。,同樣的顏色。,表約數(shù)，相當(dāng)于“光景”，“左右”。,獨一無二，絕，到極點,乘著船隨著江流飄浮蕩漾,小結(jié)：這是文章的第一部分，這部分是文章的總起，概括描述了從富陽至桐廬一路上的奇山異水。,譯文：沒有一絲兒風(fēng)，煙霧也完全消失，天空和群山是同樣的顏色。（我的小船）隨著江流飄飄蕩蕩，時而東時而西。從富陽到桐廬的一百來里（的水路上），奇山異水，獨一無二。,水皆縹碧，千丈見底；游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。,pio,tun,青白色,急流的水,直看下去，可以看得很清楚，毫無障礙，這是形容江水非常清澈。,小結(jié)：以上是文章的第二部分。這部分以簡練傳神的筆法從靜態(tài)和動態(tài)兩方面描寫富春江的異水。水色，水清，水深，水急都突出了“異”之特點。,洶涌的波浪像奔馳的馬,譯文：水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底，水底的游魚和細(xì)小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭還要快，那驚濤駭浪勢若奔馬。,夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。,mio,lng,yng,yun,l,使人看了感到有寒涼之意的樹,“高山”憑依(高峻的)的形勢，爭著向上,軒，高；邈，遠(yuǎn),這兩個字在這里作動詞用，意思是這些高山仿佛都在爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展。,形容水聲的清越,相向和鳴,到天上,戾，至,平息熱衷于功名利祿的心,籌畫、治理,流連忘返；“反”同“返”,橫斜的樹枝在上邊遮蔽著。上，在上，名詞作狀語,好像，如同,互相掩映,同“現(xiàn)”，顯現(xiàn)，顯露,小結(jié)：此為文章的第三部分。這部分以細(xì)膩的筆觸詳寫了富春江夾岸的奇山，并抒發(fā)了人在此山中的感受。在這里，作者既從側(cè)面烘托出山水之美，也抒發(fā)了對世俗官場和追求利祿之徒的蔑視之情，含蓄地流露出愛慕美好的大自然、避世退隱的高潔志趣。,夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。,mio,lng,yng,yun,l,使人看了感到有寒涼之意的樹,“高山”憑依(高峻的)的形勢，爭著向上,軒，高；邈，遠(yuǎn),這兩個字在這里作動詞用，意思是這些高山仿佛都在爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展。,形容水聲的清越,相向和鳴,到天上,戾，至,平息熱衷于功名利祿的心,籌畫、治理,流連忘返；“反”同“返”,橫斜的樹枝在上邊遮蔽著。上，在上，名詞作狀語,好像，如同,互相掩映,同“現(xiàn)”，顯現(xiàn)，顯露,譯文：江兩岸的高山上，全都生長著蒼翠的樹，透出一派寒意。（重重疊疊的）山巒各仗著自己的地勢爭相向上，仿佛要比一比，看誰爬得最高，伸得最遠(yuǎn)，由此而形成無數(shù)的山峰。（山間）的泉水沖擊著巖石。發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥兒彼此嚶嚶地叫著，十分和諧。蟬不停的叫著，猿不停地啼著?？吹竭@些雄奇的山峰，那些極力攀高的人就平息了自己熱衷于功名利祿的心；看到這些幽靜的山谷，那些忙于世俗事務(wù)的人就會流連忘返。樹枝縱橫交錯擋住了上面的天空，雖在白晝，林間仍顯得昏暗；在枝條稀疏的地方，有時還能見到陽光。,譯文,煙霧消散凈盡，天空和遠(yuǎn)山呈現(xiàn)出相同的顏色。（我乘著船）隨著江流飄蕩，任憑船兒漂泊東西。從富陽到桐廬，（相距）一百里左右，奇山異水，天下絕無僅有。江水清白色，千丈深也能見到水底。游魚和細(xì)石看得清清楚楚，毫無障礙。飛騰的急流，比箭還快；洶涌的浪滔，與快馬無異。,返回,上頁,下頁,兩岸高山，樹木郁郁蔥蔥，使人有涼爽的感覺。憑著（高峻的）形勢，（峰巒）奮力上聳，向高處和遠(yuǎn)處發(fā)展；仿佛在競賽哪個更高，它們向上直指，形成千百座山峰。泉水沖激著巖石，發(fā)出冷冷的聲響；美麗的鳥兒互相唱和，鳴聲和諧動聽。蟬聲接連不斷，猿啼此起彼伏。為名利極力登攀的人，看到這（雄奇的）山峰，會平息功名利祿之心；治理社會事務(wù)的人，看到（這些幽美的）山谷，也會流連忘返。橫斜的樹枝在上面遮蔽著，白天也象黃昏那樣陰暗，稀疏的枝條交相掩映，有時可以見到陽光。,返回,上頁,下頁,通假字:詞類活用：一詞多義：古今異義：,文言積累卡片,窺谷忘反千轉(zhuǎn)不窮,“反”通“返”，返回“轉(zhuǎn)”通“囀”，鳥叫聲,風(fēng)煙俱凈（消凈、消散，形作動）任意東西（向東向西漂流，名作動）皆生寒樹（使人覺得有寒意，形作動）互相軒邈（向高處和遠(yuǎn)處伸展，名作動）猛浪若奔飛奔的馬動作名,天下獨絕(絕妙），百叫不絕（停止）負(fù)勢競上（向上），橫柯上蔽（上面）,一百許里（左右/允許）蟬則千轉(zhuǎn)不窮（窮盡/貧窮）經(jīng)綸世務(wù)者（治理/政治規(guī)劃）,課文分析,與朱元思書,一、富春江秀麗的自然景色：,奇山異水，天下獨絕。,（總領(lǐng)全文）,（總寫）,（分寫）,水之異二,水皆縹碧，千丈見底游魚細(xì)石，直視無礙,清澈,急湍甚箭，猛浪若奔,流急,（總寫）,（靜態(tài)）,（動態(tài)）,（夸張、比喻）,（夸張）,山之奇三,夾岸高山，皆生寒樹負(fù)勢競上,互相軒邈爭高直指,千百成峰,泉水激石，好鳥相鳴蟬鳴千轉(zhuǎn)，猿則百叫,（視覺）,（視聽覺）,色,形,聲,一、整體感知：,三段文字各寫了什么內(nèi)容？3段之間是什么關(guān)系？,1段：總敘富春江從富陽到桐廬一段的奇山異水。2段：具體寫富春江水“異水”的特點。3段：具體寫富春江兩岸山峰“奇山”的特點。,先總,后分,“風(fēng)煙俱凈，天山共色。”“從流飄蕩，任意東西?！薄白愿魂栔镣]，一百許里”“奇山異水，天下獨絕?！?二、課文分析：第一段分析：,第一段是從（）的角度描寫景物的。,視覺,寫出富春山的全貌，交待富春江奇特秀麗景象的壯麗背景。,不僅寫出江流宛轉(zhuǎn)，小舟隨流飄蕩的情景，更表現(xiàn)作者陶醉于美好大自然的閑適隨意心情。,點明游覽線路,既是作者此時所見所感的概括，又是本文山光水色的總特點，總領(lǐng)全文。(全文的總說句）,結(jié)構(gòu),總寫：奇山異水，天下獨絕具體寫：“異水”“清”（千丈見底、直視無礙）“急”（急湍甚箭，猛浪若奔）具體寫：“奇山”“看”（高山，寒樹，橫柯，疏條）“聽”（泉響，鳥鳴，蟬噪，猿啼）,返回,上頁,下頁,整體感知,1、總概本文山水特征的語句是哪一句？2、作者筆下的水是怎樣的情狀的呢？請根據(jù)文中的有關(guān)詞語說說水的特點。3、作者眼中的山是怎樣的？運用什么手法描寫山的？4、“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反?！币痪浔磉_(dá)了作者怎樣的情感？,奇山異水，天下獨絕。,水靜：清澈；水動：急猛。,鄙棄功名利祿，流連山水，向往歸隱山水生活。,“皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰?！币詣訉戩o，把靜止的山寫活了，顯示出山的“奇”,第一段：有寫景，有敘事,有抒情。,寫景：風(fēng)煙俱凈，天山一色。,敘事：從流飄蕩，任意東西。,抒情：奇山異水，天下獨絕。,讀第2段，思考：作者從哪幾個方面描寫異水？用了什么方法？,1、清澈,2、湍急,側(cè)面描寫,比喻,水色水皆縹碧,水深千丈見底,水清游魚細(xì)石，直視無礙,急湍甚箭，猛浪若奔,夸張,正面描寫,靜（詳）,動（略）,水皆縹碧，千丈見底；游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。,青白色,急流的水,水清,水疾,讀第3段，思考：作者從哪兩個方面描寫奇山？作者有什么感受？,1、視覺,2、聽覺,息心忘反蔑視功名,勸友歸隱,泠泠的泉聲嚶嚶成韻的鳥聲千轉(zhuǎn)不絕的蟬聲百叫無絕的猿聲,夾岸高山皆生寒樹負(fù)勢競上互相軒邈爭高直指千百成峰,研讀最后四句：橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。,猶言明中有暗，暗中有明。這是明與暗的辯證法。生活也是如此：富貴中的人們自有他們的享受，但未必沒有煩惱；而遁跡山林的人，生活上固有種種不便，但他們的快樂確實難以比擬的。用這種方式來結(jié)束課文，余味無窮。,作者為什么發(fā)出望峰息心、窺谷忘反的感慨呢？因為作者此時可謂陶醉于大自然的絕美景色之中，自然人世間爭名奪利、官場角逐的一切，都變得了無趣味了。另外，作者被這奇?zhèn)?、瑰麗、美妙、和諧的山光水色所陶醉，人變得更奮發(fā)，精神得到洗滌而變得高尚，境界超出世俗的追求了。這里的一切是那么恬美而和諧、幽靜而美妙，作者置身于大自然的懷抱之中，自然暫時忘記了塵世的角逐和俗務(wù)的纏身。,作者是如何描摹奇山異水？,提示：從描寫角度、詞語運用、表現(xiàn)手法、修辭方法、表達(dá)作用等角度，任選一點，揣摩妙處，體會寫法。,示例：游魚細(xì)石，一動一靜，相映成趣。魚群穿梭，不僅襯托水之清秀，且逗人游興，給山水增添無限生趣。主要運用了襯托的手法。,與朱元思書,異水奇山,千丈見底,急湍猛浪,水之清,水之急,高山寒樹,負(fù)勢軒邈,泉鳥蟬猿,息心忘反,橫柯疏條,樹之奇,山之勢,山之音,山之力,林之密,天下獨絕,從流飄蕩,本文兼從視覺和聽覺兩方面寫景，請從這兩方面入手圈出寫得好的字詞句，并談?wù)労迷诤翁?從視覺來寫：“風(fēng)煙俱凈，天山共色”，作者不僅為我們描繪出一幅天清氣朗，明快秀麗的景色，而且將富春江放在“天”這個壯闊背景上來描寫，就勾勒出了一個廣闊的空間境界。“從流飄蕩，任意東西”，既寫出富春江水陡，山形千回百轉(zhuǎn)的特色，也表現(xiàn)了作者陶醉于大自然美好景色的閑適心情?！皧A岸高山，皆生寒樹”，中的一個“寒”字，暗示了深秋的時令特征，也寫出了人的主觀感受?！柏?fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰”，用擬人的手法，寫出江的兩岸崇山峻嶺，高聳人云的雄奇景色；“競”“爭”二字把靜止的山寫活了，賦予了它們以生命和動感。,從聽覺來寫：“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。”：泉水泠泠，鳥鳴成韻，蟬聲不斷，猿嘯無絕，組成了一部美妙的大自然交響曲，繪聲繪色，使人產(chǎn)生親臨其境之感，令人神往。,背景資料：吳均生活的南北朝時期，政治黑暗，社會紊亂。一些仕途失意或受佛教、道教影響的士人便遁跡山林，避世隱居。吳均一生的仕途也不如意。梁武帝時，他因私撰齊春秋，武帝惡其實錄，免其職。此后，他便到石門山中去隱居。這篇文章不單純是寫景，而是寓情于景，字里行間都流露出作者陶醉于山水之中，向往美好大自然的志趣；同時，也含蓄地抒發(fā)了對世間追求利祿之徒的諷刺之意。,千丈見底直視無礙水之清急湍甚箭猛浪若奔水之急高山寒樹樹之奇負(fù)勢軒邈山之勢泉鳥蟬猿山之音息心忘反山之力橫柯疏條林之密,整體感知,天下獨絕,奇山異水,靜色,動形,樹寒反襯山奇,正面烘托山奇,以動寫靜寓視于聽,側(cè)面著筆襯托山之誘人,補寫林深葉茂襯托觀賞之情,作者描寫景物時流露出怎樣的情感和志趣？“從流飄蕩，任意東西”享受自由、無拘無束、無牽無掛的輕松愜意，流露了作者恬靜的心境，展現(xiàn)了作者曠達(dá)的情懷。“急湍甚箭，猛浪若奔”“負(fù)勢競上，互相軒邈”表現(xiàn)作者對自然、自由的熱愛，對生命力的贊頌。“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”傳達(dá)出作者對功名利祿的鄙棄，對官場政務(wù)的厭倦,感受作品的志趣美,高雅的志趣高潔的情懷,談?wù)勀銓ξ恼碌睦斫?結(jié)構(gòu)美意境美志趣美語言美,（語言，結(jié)構(gòu)，立意，表達(dá)方式，寫作手法，修辭等）,蔑視功名利祿，愛慕美好自然，縱情山水,駢體文，整散結(jié)合，音韻和諧言簡意豐,與朱元思書,視覺,聽覺,水皆縹碧游魚細(xì)石高山寒樹橫柯疏條,泉水激石好鳥相鳴蟬轉(zhuǎn)不窮猿叫無絕,奇山異水,與朱元思書篇幅雖短，但也很講究章法。文章首段以"奇山異水，天下獨絕"八字總領(lǐng)全篇，二、三兩段分承"異水"和"奇山"兩方面，環(huán)繞"獨絕"二字展開生發(fā)和描摹，結(jié)構(gòu)上綱舉目張，脈絡(luò)分明。寫景順序上先"水"后"山"，由近及遠(yuǎn)，逐層展開，符合"從流飄蕩"的觀景習(xí)慣，條理清楚。寫景重點上，全文詳寫"山"略寫"水"；寫"水"的部分，詳寫靜態(tài)略寫動態(tài)；寫"山"的部分，詳寫動態(tài)略寫靜態(tài)。這樣既突出景物主要特征，又顯得詳略適宜，輕重有度。讀與朱元思書，如讀一首好詩，因為它不僅有詞采雋永、音節(jié)和諧的詩一般的語言，更洋溢著清新淡雅的詩情；讀與朱元思書，如賞一幅山水寫意，因為它有特色鮮明的景物，更有明朗灑脫的畫意?？傊?，該文情景兼美，辭章俱佳，能給我們以美的享受、心靈的愉悅。,富陽,富陽位于長江三角洲南翼，與杭州毗鄰，距上海200多公里。富陽古稱富春，秦王政二十六年（前221年）置縣，自古以來，人們以“江南何處覽名勝，佳麗之地數(shù)富春”贊譽富陽。,桐廬,位于浙江省西北部富春江畔,距杭州80公里,西接黃山、千島湖,東連錢塘江、西湖,坐落于西湖錢塘江富春江新安江千島湖“三江兩湖”黃金旅游線的中心地段。被譽為上海、杭州的“后花園”,擁有“全國縣級旅游之冠”的美稱。,關(guān)于文章的體式,本文是一篇駢體文，全篇以偶句為主，講究對仗和聲律。駢體文也有一個發(fā)展過程。初期的駢體文，多數(shù)是偶句，亦稱駢句，個別地方也有散句；有的偶句，字?jǐn)?shù)整齊劃一，但并非對仗。到后來發(fā)展成“四六文”（亦稱“駢四儷l六”），對字?jǐn)?shù)和對仗的要求就變得嚴(yán)格起來。本文前兩段中，“風(fēng)煙”兩句、“從流”兩句、“急湍”兩句以及“泉水”以下直至篇末，都是駢句；其余都不是，可以視為初期的駢體文。,關(guān)于六朝駢體文,唐：稱時文（與古文相對）晚唐：稱四六文（四、六言為主）清：稱駢體文（兩馬并列駕車為駢）,特點：辭藻華麗、典故詳實、音節(jié)鏗鏘、對仗工整、句式整齊,吳均體：六朝駢體文往往為了追求形式美而只在技巧上下功夫，致使許多作品徒有華麗的外表。吳均的作品卻能揚其長避其短，不堆砌辭藻，基本不用典，自然流暢，清新高雅，形式精美而又內(nèi)容充實，時人效之，號為“吳均體”。,