人教版初中歷史七年級(jí)下冊(cè)課件《君主集權(quán)的強(qiáng)化》

1.1.鄭和下西洋的根本目的是什么？當(dāng)時(shí)的皇帝是誰(shuí)？鄭和下西洋的根本目的是什么？當(dāng)時(shí)的皇帝是誰(shuí)？2.2.鄭和下西洋的起止時(shí)間？出發(fā)點(diǎn)？到過哪些地區(qū)？鄭和下西洋的起止時(shí)間？出發(fā)點(diǎn)？到過哪些地區(qū)？3.3.鄭和下西洋的歷史地位怎樣？有何歷史意義？鄭和下西洋的歷史地位怎樣？有何歷史意義？4.4.鄭和下西洋成功的原因有哪些？鄭和下西洋成功的原因有哪些？5.5. 明朝著名的抗倭將領(lǐng)是誰(shuí)？其戰(zhàn)績(jī)?nèi)绾?？評(píng)價(jià)？明朝著名的抗倭將領(lǐng)是誰(shuí)？其戰(zhàn)績(jī)?nèi)绾?？評(píng)價(jià)？6.6. 15531553年哪個(gè)國(guó)家攫取了我國(guó)澳門的居住權(quán)？年哪個(gè)國(guó)家攫取了我國(guó)澳門的居住權(quán)？第第1717課課君主集權(quán)的強(qiáng)化君主集權(quán)的強(qiáng)化學(xué)習(xí)活動(dòng)一學(xué)習(xí)活動(dòng)一: :滿洲的興起滿洲的興起（一）自主探究：結(jié)合導(dǎo)學(xué)提綱，速讀課文（一）自主探究：結(jié)合導(dǎo)學(xué)提綱，速讀課文（P99-100P99-100）文字及相關(guān)資料和圖片，標(biāo)識(shí)相關(guān)要點(diǎn)，匯總疑難問題。文字及相關(guān)資料和圖片，標(biāo)識(shí)相關(guān)要點(diǎn)，匯總疑難問題。 （二）合作交流：小組內(nèi)部小組之間快速釋疑解惑。（二）合作交流：小組內(nèi)部小組之間快速釋疑解惑。（三）成果展示：抽查一個(gè)小組的同學(xué)解讀上述問題。（三）成果展示：抽查一個(gè)小組的同學(xué)解讀上述問題。滿洲滿洲興起興起1.1.民族：名稱、生活區(qū)域？民族：名稱、生活區(qū)域？2.2.首領(lǐng)：姓名、功績(jī)？首領(lǐng)：姓名、功績(jī)？3.3.建國(guó)：時(shí)間、人物、國(guó)號(hào)？建國(guó)：時(shí)間、人物、國(guó)號(hào)？4.4.抗明：戰(zhàn)果？抗明：戰(zhàn)果？5.5.遷都：人物、地點(diǎn)？遷都：人物、地點(diǎn)？女真族，生活在東北地區(qū)。女真族，生活在東北地區(qū)。努爾哈赤統(tǒng)一女真各部努爾哈赤統(tǒng)一女真各部16161616年，努爾哈赤建國(guó)，國(guó)號(hào)金年，努爾哈赤建國(guó)，國(guó)號(hào)金奪取明朝遼東七十余城奪取明朝遼東七十余城努爾哈赤遷都沈陽(yáng)，改稱盛京。努爾哈赤遷都沈陽(yáng)，改稱盛京。 1.姓名姓名 2.民族民族 3.功績(jī)：功績(jī)： 1.1.統(tǒng)一女真各部。統(tǒng)一女真各部。2.2.建立后金政權(quán)。建立后金政權(quán)。3.3.起兵反抗明朝的民族壓迫。起兵反抗明朝的民族壓迫。4.4.遷都沈陽(yáng)（改稱盛京）。遷都沈陽(yáng)（改稱盛京）。5.5.創(chuàng)建八旗制度。創(chuàng)建八旗制度。努爾哈赤的功績(jī)努爾哈赤的功績(jī)正黃旗正黃旗正白旗正白旗正藍(lán)旗正藍(lán)旗正紅旗正紅旗鑲黃旗鑲黃旗鑲白旗鑲白旗鑲藍(lán)旗鑲藍(lán)旗鑲紅旗鑲紅旗學(xué)習(xí)活動(dòng)二學(xué)習(xí)活動(dòng)二: :清朝的建立清朝的建立（一）自主探究：結(jié)合導(dǎo)學(xué)提綱，速讀課文（一）自主探究：結(jié)合導(dǎo)學(xué)提綱，速讀課文（P100P100）文字）文字及相關(guān)資料和圖片，標(biāo)識(shí)相關(guān)要點(diǎn)，匯總疑難問題。及相關(guān)資料和圖片，標(biāo)識(shí)相關(guān)要點(diǎn)，匯總疑難問題。 （二）合作交流：小組內(nèi)部小組之間快速釋疑解惑。（二）合作交流：小組內(nèi)部小組之間快速釋疑解惑。（三）成果展示：抽查一個(gè)小組的同學(xué)解讀上述問題。（三）成果展示：抽查一個(gè)小組的同學(xué)解讀上述問題。清朝清朝建立建立1.1.背景背景2.2.民族民族3.3.時(shí)間時(shí)間4.4.人物人物5.5.定都定都6.6.入關(guān)入關(guān)7.7.遷都：遷都：皇太極改革：皇太極改革： 滿洲族滿洲族16361636年年皇太極皇太極盛京盛京16441644年清軍入關(guān)（順治帝）年清軍入關(guān)（順治帝）遷都北京遷都北京16251625年，努爾哈赤遷年，努爾哈赤遷都沈陽(yáng)，后改稱盛京。都沈陽(yáng)，后改稱盛京。16361636年，皇太極稱帝，年，皇太極稱帝，改國(guó)號(hào)為清。改國(guó)號(hào)為清。16161616年，努爾哈年，努爾哈赤建立赤建立 “ “大金大金”政權(quán)，史稱后金。政權(quán)，史稱后金。16441644年，清年，清軍入關(guān)，遷軍入關(guān)，遷都北京。都北京。沈陽(yáng)故宮沈陽(yáng)故宮 1.姓名姓名 2.國(guó)號(hào)國(guó)號(hào) 3.功績(jī)功績(jī) 4.地位地位皇太極主要功績(jī)皇太極主要功績(jī)2.2.改女真族名為滿洲。改女真族名為滿洲。1.1.改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)。改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)。3.3.改國(guó)號(hào)為清，建立清朝。改國(guó)號(hào)為清，建立清朝。明朝疆域明朝疆域清朝疆域清朝疆域軍機(jī)處軍機(jī)處學(xué)習(xí)活動(dòng)三學(xué)習(xí)活動(dòng)三: :清朝設(shè)立軍機(jī)處清朝設(shè)立軍機(jī)處（一）自主探究：結(jié)合導(dǎo)學(xué)提綱，速讀課文（一）自主探究：結(jié)合導(dǎo)學(xué)提綱，速讀課文（P100-101P100-101）文字及相關(guān)資料和圖片，標(biāo)識(shí)相關(guān)要點(diǎn)，匯總疑難問題。文字及相關(guān)資料和圖片，標(biāo)識(shí)相關(guān)要點(diǎn)，匯總疑難問題。 （二）合作交流：小組內(nèi)部小組之間快速釋疑解惑。（二）合作交流：小組內(nèi)部小組之間快速釋疑解惑。（三）成果展示：抽查一個(gè)小組的同學(xué)解讀上述問題。（三）成果展示：抽查一個(gè)小組的同學(xué)解讀上述問題。軍軍機(jī)機(jī)處處1.1.目的目的2.2.皇帝皇帝3.3.組成組成4.4.職責(zé)職責(zé)5.5.影響影響加強(qiáng)君主專制加強(qiáng)君主專制雍正帝雍正帝皇帝選調(diào)親信大臣組成皇帝選調(diào)親信大臣組成跪受筆錄，傳達(dá)執(zhí)行。跪受筆錄，傳達(dá)執(zhí)行。我國(guó)封建君主專制集權(quán)進(jìn)一步強(qiáng)化我國(guó)封建君主專制集權(quán)進(jìn)一步強(qiáng)化軍機(jī)處值班房軍機(jī)處值班房 兩種說法都有道理，又都不全面。兩種說法都有道理，又都不全面。第一種說法，強(qiáng)第一種說法，強(qiáng)調(diào)了軍機(jī)處起到君主集中大權(quán)、可以快速下達(dá)命令、避調(diào)了軍機(jī)處起到君主集中大權(quán)、可以快速下達(dá)命令、避免大臣辦事扯皮、拖拉的作風(fēng)。免大臣辦事扯皮、拖拉的作風(fēng)。第二種說法，強(qiáng)調(diào)了軍第二種說法，強(qiáng)調(diào)了軍機(jī)大臣什么都得聽皇帝的，自己沒有任何權(quán)力，從而便機(jī)大臣什么都得聽皇帝的，自己沒有任何權(quán)力，從而便喪失政治責(zé)任感和創(chuàng)造精神。喪失政治責(zé)任感和創(chuàng)造精神。如果將兩種看法結(jié)合起來，如果將兩種看法結(jié)合起來，就更全面、客觀了。就更全面、客觀了。軍機(jī)處的設(shè)立，軍機(jī)處的設(shè)立，提高了辦事效提高了辦事效率，有好處。率，有好處。設(shè)立軍機(jī)處，官員們?cè)O(shè)立軍機(jī)處，官員們什么都得聽皇帝的，什么都得聽皇帝的，他們的政治責(zé)任感和他們的政治責(zé)任感和創(chuàng)造精神都沒有了，創(chuàng)造精神都沒有了，一點(diǎn)好處也沒有。一點(diǎn)好處也沒有。明史案明史案 清初、湖州富商莊廷龍寫了一本明史稿，清初、湖州富商莊廷龍寫了一本明史稿，請(qǐng)人補(bǔ)寫了明崇禎時(shí)期及南明歷史，書成后稱請(qǐng)人補(bǔ)寫了明崇禎時(shí)期及南明歷史，書成后稱為為明史明史，并用自己的名字刊行。康熙時(shí)，并用自己的名字刊行?？滴鯐r(shí)，有人揭發(fā)有人揭發(fā)明史明史中有違禁內(nèi)容，于是參與編中有違禁內(nèi)容，于是參與編撰、印刷、銷售的撰、印刷、銷售的200200多人被株連，其中多人被株連，其中7070多人多人被殺。莊廷龍已死，他的尸體被挖出砍碎。被殺。莊廷龍已死，他的尸體被挖出砍碎。學(xué)習(xí)活動(dòng)四學(xué)習(xí)活動(dòng)四: :清朝大興清朝大興“文字獄文字獄”（一）自主探究：結(jié)合導(dǎo)學(xué)提綱，速讀課文（一）自主探究：結(jié)合導(dǎo)學(xué)提綱，速讀課文（101101）文字及）文字及相關(guān)資料和圖片，標(biāo)識(shí)相關(guān)要點(diǎn)，匯總疑難問題。相關(guān)資料和圖片，標(biāo)識(shí)相關(guān)要點(diǎn)，匯總疑難問題。 （二）合作交流：小組內(nèi)部小組之間快速釋疑解惑。（二）合作交流：小組內(nèi)部小組之間快速釋疑解惑。（三）成果展示：抽查一個(gè)小組的同學(xué)解讀上述問題。（三）成果展示：抽查一個(gè)小組的同學(xué)解讀上述問題。大興大興“文字獄文字獄”1.1.目的目的2.2.時(shí)期時(shí)期3.3.含義含義4.4.危害危害5.5.影響影響加強(qiáng)君主專制，嚴(yán)格思想控制加強(qiáng)君主專制，嚴(yán)格思想控制康熙康熙雍正雍正-乾隆時(shí)期最嚴(yán)重乾隆時(shí)期最嚴(yán)重?cái)嗾氯×x、歪曲解釋、制造冤獄斷章取義、歪曲解釋、制造冤獄造成了造成了摧殘了摧殘了禁錮了禁錮了阻礙了阻礙了君主集權(quán)高度強(qiáng)化君主集權(quán)高度強(qiáng)化康熙帝康熙帝雍正帝雍正帝乾乾隆隆帝帝查嗣庭案查嗣庭案 查嗣庭是雍正時(shí)的禮部侍郎，他在江南主查嗣庭是雍正時(shí)的禮部侍郎，他在江南主持科舉考試時(shí)，出了一道考題持科舉考試時(shí)，出了一道考題“維民所止維民所止”。這本是這本是大學(xué)大學(xué)中的一句話，卻被清政府說中的一句話，卻被清政府說“維維”“”“止止”去了字頭，是要砍雍正的頭。查去了字頭，是要砍雍正的頭。查嗣庭飛來橫禍，被押入獄，死在獄中。雍正命嗣庭飛來橫禍，被押入獄，死在獄中。雍正命人把他戮尸示眾，其家屬也被流放邊遠(yuǎn)地區(qū)。人把他戮尸示眾，其家屬也被流放邊遠(yuǎn)地區(qū)。朝朝 代代 事事 件件秦秦 朝朝焚書坑儒焚書坑儒西西 漢漢罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)。罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)。明明 朝朝八股取士八股取士清清 朝朝大興大興“文字獄文字獄” 自秦朝到清朝，統(tǒng)治者自秦朝到清朝，統(tǒng)治者是如何加強(qiáng)思想控制的？是如何加強(qiáng)思想控制的？ 清朝初年，是如何加清朝初年，是如何加強(qiáng)君主集權(quán)統(tǒng)治的？強(qiáng)君主集權(quán)統(tǒng)治的？1.1. 設(shè)立軍機(jī)處設(shè)立軍機(jī)處: :標(biāo)志著我國(guó)封建君主集權(quán)的進(jìn)標(biāo)志著我國(guó)封建君主集權(quán)的進(jìn)一步強(qiáng)化。一步強(qiáng)化。2.2. 大興大興“文字獄文字獄”: :禁錮了思想，嚴(yán)重阻礙了禁錮了思想，嚴(yán)重阻礙了中國(guó)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。中國(guó)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。君權(quán)高度強(qiáng)化君權(quán)高度強(qiáng)化課堂小結(jié)課堂小結(jié)努爾哈赤自立汗，時(shí)間努爾哈赤自立汗，時(shí)間16161616年。年?；侍珮O改稱滿，建立清朝是貢獻(xiàn)?；侍珮O改稱滿，建立清朝是貢獻(xiàn)。八旗子弟巧入關(guān)，時(shí)間八旗子弟巧入關(guān)，時(shí)間16441644年。年。雍正帝，軍機(jī)處，君主專制來集權(quán)。雍正帝，軍機(jī)處，君主專制來集權(quán)。康雍乾，文字獄，禁錮思想阻發(fā)展康雍乾，文字獄，禁錮思想阻發(fā)展。達(dá)標(biāo)檢測(cè)：達(dá)標(biāo)檢測(cè)：完成完成同步同步(P7879)(P7879)( (第第1-81-8題題) )