2019-2020年七年級思想品德下冊 第一單元 共同的責任 第三課 承擔責任名師教案 教科版.doc

2019-2020年七年級思想品德下冊 第一單元 共同的責任 第三課 承擔責任名師教案 教科版【教材分析】本單元主要教學目的是通過對學生進行集體主義教育，培養(yǎng)學生關心集體、建設集體的意識，幫助學生形成良好的品德；增強主人翁意識，培養(yǎng)學生的社會責任感和積極的生活態(tài)度。第三課承擔責任，進一步從行為習慣養(yǎng)成角度引導學生關心集體、承擔責任、為集體事務貢獻自己的力量。本課是第一、二課內容的提升，主要由學生自身完成并實踐對集體生活的責任。我們每個人都對集體負有責任。承擔應有的責任，是維護集體利益和榮譽、建設集體的最好辦法。本課重點講解了我們是主人和我們的責任兩個重點問題。【學情分析】在現實生活中，有一部分青少年凡事以自我為中心，缺乏對他人的同情，不愿承擔自己的社會責任，缺乏對集體的關心。缺乏對社會的責任感。這就需要我們引導和教育青少年增強社會責任感，培養(yǎng)自己的責任意識和主人翁意識?！窘虒W方法】 采用情境教學、活動式教學等教學方式。在教學中，通過創(chuàng)設情境和營造氛圍，合作與互動的學習方式，體現新課程觀倡導的立足過程，促進發(fā)展的新評價觀。結合學校和班級的事例，讓學生在情境教學中深刻體會我們作為集體中的主人，應自覺承擔起自己的責任?！緦W習方法】 通過學生思考、合作討論等方式，回答教師所提出的問題。在活動參與中自主體會環(huán)環(huán)相扣的教學內容，培養(yǎng)概括能力和創(chuàng)新精神。在學習中要理論聯系實際，結合我們的現實生活來思考和解決問題，活學活用所學知識?！窘虒W目標】情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生的集體主人翁精神，參與集體事務，為集體做事，愛護集體的榮譽。培養(yǎng)學生做事的熱情，學會基本的為集體做事情的方式方法。努力用實際行動踐行自己對集體的責任。能力目標：懂得每個人都是集體的主人，都因社會身份的不同而負有不同的責任，并用實際行動來承擔責任。知識目標：明確學生作為學校和班級成員所負有的責任。承擔責任的好處與代價，不承擔責任的后果。學會承擔責任。【教學重點】培養(yǎng)學生的集體主人翁意識，引導他們認識自己的責任，了解承擔責任或不承擔責任的不同后果，強化其責任意識，解決如何為集體承擔責任問題?！窘虒W難點】培養(yǎng)學生的責任意識，深刻體會承擔責任對個人和他人、集體的重要性?！窘虒W設計】教學環(huán)節(jié)教學活動過程設計意圖復習提問集體與個人的關系是怎樣的？（個人與集體相互依存。一方面，個人生活在一定的集體中，離不開集體。另一方面，集體由個人組成，集體也離不開個人。）鞏固舊知，承上啟下導入新課播放動畫片三個和尚的片段，引導學生思考：俗話說：“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝?！闭埓蠹宜伎迹喝齻€和尚沒水喝的原因是什么？師：在我們的集體中，大家一定要發(fā)揚團結合作的精神，而且需要對集體事務明確分工，分清責任，就可以使每一個成員自覺、主動的承擔起自己的責任，真正成為集體的主人。今天，我們就一起來學習第三課承擔責任的第一框我們是主人出示本課課題：我們是主人激發(fā)學習興趣，突出主題，同時也為后面“承擔社會責任”的教學做鋪墊。我思我悟我學我辨第一層次：我是一顆小水滴師： 從xx年9月，我們踏入學校大門的那一刻，就成為了八中、初一特（1）班的主人，每個人都要承擔起建設班級和學校的責任。出示材料，請學生討論并回答。李雯是學校中的學習尖子，而且也能歌善舞，是學校有名的才女。為了永遠保持“年級第一”的學習成績，她拒絕參加任何班級和學校組織的集體活動，平時對班級和學校的事情也不聞不問，即使是能夠發(fā)揮她特長的文藝活動，她也拒絕參加。她說，只有市級以上組織的歌舞比賽才參加，除此之外，自己沒有義務為學校的活動出力。請回答：1、李雯是一個怎樣的學生？ 2、李雯存在的主要問題是什么？ 3、她有哪些思想顧慮？這種想法有無道理？對她有什么好處？ 4、如果在我們班，同學們都不參加集體活動，對班級的事情不聞不問，班里可能會是怎樣的情形？ 5、李雯的做法對嗎？對她自己可能產生哪些不利影響？師：通過剛才的討論，我們懂得，和李雯一樣，雖然很多同學只是集體中的普通一員，但我們也要，而且應該為集體承擔責任，那么，作為普通一員，我們又該承擔哪些責任，作出哪些貢獻？分層次，要求學生結合自身實際交流做法。A、 有特長的普通學生，發(fā)揮各自的一技之長，作出貢獻。如：學習好；文藝好；書寫、繪畫好；體育好B、無特長的普通學生，盡其所能，作貢獻。師小結：看來，即使我們是班里的普通一員，即使我沒有任何特長，我們也要為班級承擔責任，而且承擔責任的方式可以是多種多樣的。 通過討論培養(yǎng)學生的集體主人翁精神，參與集體事務，為集體做事，愛護集體的榮譽。思想覺悟的提高為后面的行為實踐奠定了基礎。在正面明理的層次上，批駁了學生中存在的思想誤區(qū)，進一步明確班級中的大部分群體，該怎樣承擔責任。暢所欲言分享智慧 第二層次：我是班委過渡：雖然我們都是班級的主人,但在集體中也有著不同的角色，有些同學擔任班干部，那么，作為班委，我們要不要承擔責任呢？材料：班上要進行班委改選，老師提倡大家自愿參加競選。王強覺得很猶豫教師提出問題，引發(fā)學生思考思維活動：1、王強面臨什么問題？ 2、由于剛入學時，大家彼此不太熟悉，不太了解。所以，我指定了咱們的班委。我們下學期，也將競選班委。根據你們以往擔任班委或參加競選的經歷，你們的父母、身邊的同學對此持什么態(tài)度？（出示幻燈）他的朋友說：你放心，我們幾個人會幫你拉選票。選上班委以后，遇到事情，老師會尊重你的意見。什么地方做得不好，老師也容易原諒。我們有什么情況，你可以幫我們打“掩護”。母親表示反對：負責班委工作，會占用你一部分學習時間，對你的學習造成影響。本來你的成績就不拔尖，干嘛還要湊這個熱鬧？父親提醒他：負責班委工作也許會減少你和朋友在一起娛樂的時間，可能會使有些同學感到高興，也可能會使某些同學很不滿意。要做到大家都高興是很困難的。即使你堅持原則，也可能有人埋怨你不公平，你能承受得住嗎？3、你是否會參加班委競選？并談談理由。4、如果王強參加了競選，并成功當選。那么，作為班委，要承擔什么樣的責任？學生回答；出示幻燈片：我們的班委會，請班干部談談自己的理解。5、在管理班級事務的過程中，大家也許會得到同學們的誤解、甚至是一些風言風語，你們遇到過嗎？當時你的心理感受如何？怎樣面對?（如：愛出風頭；老師的內線；愛打小報告，惹人討厭）教師小結：作為班干部，我們不僅是班級的主人，也是老師和同學之間的橋梁和紐帶，都要盡職盡責的承擔起管理班級的責任，做出自己的貢獻，不辜負同學、老師的信任和期待。用身邊的故事引導學生充分討論，鼓勵學生暢所欲言，在學生回答的基礎上進行總結： 最為班干部，更應該做好班級管理工作，承擔集體責任。對前面的故事進一步深化，進一步明確班委會成員為班級承擔的責任。 集思廣益境界提升 第三層次：共同的責任過渡：其實，作為班級和學校的小主人，我們每個人都希望自己的班級、我們的學校成為一個先進、優(yōu)秀的集體，這就需要每一個成員都要增強集體榮譽感，承擔能夠為班級、學校爭光的責任，這也就是我們每一個同學共同的責任。這個責任是不是我們每個人都能夠承擔呢？辨析：校運動會上，小麗參加了800米長跑，卻只得了最后一名，沒能為班級爭光，對此事，小麗該不該負責？（不該，的確小麗沒有任何責任，因為在這件事上她并非不愿為班級爭光，而是不具備為班級爭光的實力。）師：什么是責任呢？責任是指那些我們應該、而且能夠承擔的事情。本層次內容是對前兩個層次的升華，對學生的思想境界進一步提升，從而激發(fā)學生為班級、學校承擔責任的熱情，并自覺地落實到實際行動中。收獲園地讓學生談談自己在本節(jié)課的收獲，教師適當點播。讓學生能夠體會到：（多媒體展示結論）： 1、有些人之所以不愿承擔責任，往往是由于責任不清引起的。所以，我們在集體中應該明確責任。2、不同的人在集體中處于不同的角色，在集體中發(fā)揮的作用不同。無論是普通一員，還是班委，各有各的責任，但也只是承擔不同方面的責任而已，我們每個人都是集體的主人，都承擔著能夠為班級、學校爭光的責任，這也是我們大家共同的責任。3、在集體中承擔責任的方式是多樣的，而且付出的代價與回報不同，感受不同。 最后把梁啟超先生的一段文章作為教師寄語送給學生：最苦與最樂（配樂朗誦）本環(huán)節(jié)力圖讓學生對本課知識有個整體認識，提高學生的歸納總結能力。課堂總結 如果把集體比作一只火爐，那么，我們每個成員對集體的貢獻就是一塊塊木炭，只有大家不斷地為火爐添加木炭，才能使集體之火越燃越旺，個人也能從集體中得到溫暖。盡管我們現在的年齡、能力都還有限，能夠為集體承擔的責任有多有少、有大有小，但只要我們有了責任意識，并盡到了自己的責任，就可以說：我們無愧于集體，我是集體的主人。課后作業(yè)通過本課的學習和實踐體驗，同學們對責任有了初步的認識，讓我們把實踐的結果記錄下來吧。這或許是你的第一份承擔責任的記錄！活動要求：請同學們將一個月內自己承擔責任的情況和自我評價認真記錄下來，填寫成長記錄承擔責任篇。成長記錄承擔責任篇責任內容代價回報體驗與感悟履行責任能力自我評價將教學內容由課內延伸到課外，鞏固學習效果，落實到學習生活中。教學資料：最苦與最樂（節(jié)選） 梁啟超人生什么事最苦呢？貧嗎？不是。失意嗎？不是。老嗎？死嗎？都不是。我說人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未了的責任。人若能知足，雖貧不苦；若能安分（不多作分外希望），雖然失意不苦；老、死乃人生難免的事，達觀的人看得很平常，也不算什么苦。獨是凡人生在世間一天，便有一天應該的事。該做的事沒有做完，便像是有幾千斤重擔子壓在肩頭，再苦是沒有的了。翻過來看，什么事最快樂呢？自然責任完了，算是人生第一件樂事。古語說得好：“如釋重負”；俗語亦說是：“心上一塊石頭落了地”。人到這個時候，那種輕松愉快，直是不可以言語形容。責任越重大，負責的日子越久長，到責任完了時，海闊天空，心安理得，那快樂還要加幾倍！一翻過去，處處盡責任，便處處快樂；時時盡責任，便時時快樂?？鞓分畽啵僦诩?。