《在成長的道路上》測試題

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1、《在成長的道路上》測試題 一、單項選擇題（以下各題只有一個選項符合題意，請將所選答案的英 文字母代號填入下表相應空格內。每小題 3分，共36分。） 題 號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 得分 評卷人 答 案 1、在成長的道路上，總會遇到挫折和失敗。對待挫折的正確態(tài)度是 A、直面挫折，永不言棄 B、屈服挫折，放棄目標 C回避挫折，選擇坦途 D、拼搏一陣，無需堅持 2、巴爾扎克說過：“苦難對于天才來說是一塊墊腳石，對于能干的人來 說是一筆財富，對弱者來說是一個萬丈深淵。

2、”對于這句話的正確理解是 A、強者能夠避免挫折 B、天才不會遇到挫折 C挫折也有積極的一面 D、挫折對弱者來說是不公平 的 3、一個人的成功是 的結果 A、依靠父母的幫助與支持 B 、靠好的運氣 C堅強的意志、艱苦奮斗 D 、聰明的頭腦 4、初一學生小劉原本學習優(yōu)秀，但沉溺網絡游戲后成績一落千丈。他走 出學習 困境的選擇是 A、遠離網絡，專心學業(yè) B、放棄學習，專心網絡 C上網而又不影響學習 D 、父母的嚴厲要求 5、生活不可能一帆風順，一個人的成長道路有成功、有失敗。面對挫折 我們應 ①保持樂觀的心態(tài) ③具備百折不撓的堅強意志 A①②③ C②③④ ②培養(yǎng)積極向上的

3、精神 ④正確認識挫折，戰(zhàn)勝挫折 B 、①③④ D 、①②③④ 6、“人生難免有挫折”。下列說法不能表明這一觀點的是 A、自古英雄多磨難 C心想事成，萬事如意 B 、人生不如意十有八九 D、人生道路是曲折的 7、青藏鐵路的開通，破解了多年凍土、高寒缺氧、生態(tài)脆弱三大世界性 工程技 術難題。這一偉大成就的取得充分體現了鐵路建設者們的：① 堅定的意志 ②頑強的毅力 ③艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神 ④對社會負 責為人民服務的奉獻精神 A、①②③④ B 、 ②③④ C①②③ D 、①③④ 8、“一屋不掃，何以掃天下”，細節(jié)決定成敗。下列說法正確的是 A、樹立遠大目標，不必在

4、意小事情 B、早上起床偷會兒懶，無關 緊要 C、 大事要講誠信，小事不必計較 D 、按老師的要求完成每天 的學習任務 9、是否擁有具有創(chuàng)新能力的人才，已經成為 21 世紀國際競爭的決定性因 素。對 這句話的錯誤理解是 A、國際競爭歸根到底是人才的競爭 B、我國應大力實施科教興國 戰(zhàn)略 C青少年只要學習書本知識就行了 D 、中華民族應增強創(chuàng)新精神 的培養(yǎng) 10、同學當中有的相貌出眾，有的相貌平平，有的學習特棒，有的學習成 績不如 人意。為此 A、保持優(yōu)越感 B、以我為 中心，個人至上 C平等待人、相互尊重 D 、與成績差的同學 保持距離 11、古今中外，在事業(yè)上有所成就

5、的人，無不是在戰(zhàn)勝各種挫折中成長起 來的。 這說明 A、要想成功必須經歷挫折 B 、逆境比順境好 C順境比逆境好 D在成長的道路上不要害怕挫折，要把經歷的挫折視為人生的一種 財富 12、失敗是成功之母。我們的一些同學在學習上經歷了不少的失敗，而他 們?yōu)槭裁礇]有嘗到成功的喜悅？對此正確的理解是 A、失敗是成功之母，這句話是錯誤的 B、失敗是成功之母并不適應每個人，只有善于在失敗中吸取教訓的 人，才能 不斷取得成功 C失敗與成功沒有聯系 D失敗是成功之母，對我們中學生來說不適用的 二、判斷正誤題（判斷下列認識或行為是否辿確K犯確卿打，錯誤 的打“x”，填在下表相應的空格內。每小題

6、1分，共8分。） 題 號 13 14 15 16 17 18 19 20 得 分 評卷 人 答 案 13、在每一個人的成長道路上，由于各種因素的存在，難免有挫折和失敗。 14、一個人獲得成功不僅僅在于智力的高低，還需要具有堅強的意志和良 好的性格。 15、成長的道路上有順有逆，有苦有樂，苦比樂多。 16、逆境只會妨礙人的成長，是人生的阻力。 17、貪圖享受、意志薄弱的人不會成功。 18、微笑面對挫折，迎難而上，勇敢戰(zhàn)勝挫折是每個成功人士的共有品質。 19、失敗是成功之母，每個人要善于在失敗中吸取教訓才能不

7、斷取得成功。 20、正當的興趣愛好會分散我們的精力，影響我們的學習。 三、簡答題（每小題12分，共36分。） 21、堅強的意志是我們事業(yè)學業(yè)取得成功的重要條件。怎樣鍛煉自己的意 志？ 22、生活不可能一帆風順，我們如何認識和對待成長中的順境和逆境? 23、電視劇《青春的童話》講述了一個感人的故事：有個患有先天性心臟 病的小女孩，她隨時都有可能離開這個可愛的世界。醫(yī)生診斷她已經沒有 了生的希望，可是她從不放棄生的希望，以頑強的毅力一直支撐到終于成 功地完成心臟移植手術。 如果你在生活中遇到了挫折，怎么辦呢？ 四、分析說明題 （ 20 分） 24、 2008 年 5 月 12 日四川汶川發(fā)生了特大地震，許多人在災難喪中生， 許多學校在地震中倒塌，許多學生失去了親人。許多學生離開了學校，幼 小的心靈遭受重大創(chuàng)傷。災后政府和愛心人士積極幫助，全社會給予愛心 關注，使他們得以重新踏入教室，開始新的生活。 （ 1）災區(qū)學生經歷了哪些挫折？ （ 2）假若你的班級有一名來至災區(qū)的學生，你如何鼓勵他走出痛苦的陰 影？ 第 3 頁（共 4 頁）