2019-2020年七年級音樂 第2單元非洲的靈感教案 人音版.doc

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2019-2020年七年級音樂 第2單元非洲的靈感教案 人音版 教學(xué)目標(biāo)： 　　1、從幾種蘊(yùn)含非洲音樂元素的流行音樂入手，和學(xué)生共同學(xué)習(xí)非洲音樂的起源發(fā)展，節(jié)奏特點(diǎn)（豐富的打擊樂器的使用）及音樂風(fēng)格。 　　2、通過對非洲民間音樂《加納鼓樂》的欣賞，節(jié)奏練習(xí)、課下制作打擊樂器、打擊樂合奏等音樂活動培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、合作意識和對音樂的感悟熱愛。 　　3、通過了解非洲音樂在樂壇的地位再一次使學(xué)生自己得出結(jié)論“只有民族的才是世界的” 　　4、對非洲民間音樂感興趣，能夠在亞洲、拉丁美洲和非洲的民間音樂中，辨別其中具有非洲風(fēng)格特點(diǎn)的音樂。喜歡不同民族的藝術(shù)風(fēng)格，并能主動探索與其相關(guān)的音樂文化內(nèi)涵。 　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 　　《加納鼓樂》的風(fēng)格——節(jié)奏富于變化，多聲部節(jié)奏疊加。和學(xué)生共同參與幾種節(jié)奏合奏訓(xùn)練，體驗(yàn)非洲音樂豐富的節(jié)奏。教師只是“樂隊(duì)”參與者，讓學(xué)生心動起來、嘴動起來、身體動起來最為重要，不怕做不好，貴在體驗(yàn)。強(qiáng)調(diào)一起創(chuàng)造音樂，培養(yǎng)合作意識。綜合課 多種音樂活動（節(jié)奏練習(xí)、舞蹈、欣賞、器樂演奏）相結(jié)合 　　課前準(zhǔn)備： 　　 1、 學(xué)生課前準(zhǔn)備：自制打擊樂器 　　 2、 教學(xué)器材：電子合成器、鋼琴、黑板、音響、電視、電聲樂器、口風(fēng)琴 　　 3、 教學(xué)短片：《破銅爛鐵打著玩》 　　教學(xué)設(shè)計(jì)： 　　一、 組織教學(xué)（學(xué)生在熱力四射的搖滾樂伴奏下步入教室） 　　二、 導(dǎo)入課題 　　1、 英語提問：什么類型的音樂 　　2、 搖滾、爵士、RAP、藍(lán)調(diào)、拉丁音樂片段聽辨，共同點(diǎn)音樂元素尤其是節(jié)奏元素來自非洲 　　三、教學(xué)過程 　　一、電影片段及音樂 　　觀看黑人影片《根》片段及主題歌欣賞提問： 　　問題一、影片講述的故事發(fā)生在哪個地區(qū)？地理位置、環(huán)境、風(fēng)土人情 　　問題二、影片的主題歌的節(jié)奏特點(diǎn)及主奏打擊樂器 　　二、加納鼓樂欣賞 　　1、 捕捉幾種典型節(jié)奏模仿 　　2、 運(yùn)用自制打擊樂器模仿并創(chuàng)造節(jié)奏 　　3、 引導(dǎo)學(xué)生把口風(fēng)琴演奏的《茉莉花》加入打擊樂器，體驗(yàn)風(fēng)格的改變 　　三、欣賞教學(xué)短片《破銅爛鐵打著玩》 　　1、 笤帚創(chuàng)造的音響（參見視頻1） 　　2、牌桌上的節(jié)奏訓(xùn)練（4人合作模仿）（參見視頻2） 　　3、打籃球的節(jié)奏（參見視頻3） 　　4、 廚房里的節(jié)奏（參見視頻4） 　　四、創(chuàng)造疊加節(jié)奏 　　用自制的打擊樂器及身邊可以利用的物品創(chuàng)造豐富的節(jié)奏 　　參考五線譜版課后練習(xí)3 　　總結(jié)：只有民族的才是世界的（英語）