2019-2020年七年級(jí)歷史下冊 第13課 豐富多彩的社會(huì)生活教案 北師大版.doc

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2019-2020年七年級(jí)歷史下冊 第13課 豐富多彩的社會(huì)生活教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo) 了解宋代的社會(huì)生活。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：宋代多元文化的發(fā)展。 難點(diǎn)：古今傳統(tǒng)節(jié)日的變化。 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課 首先給大家講一個(gè)故事：話說宋代有一個(gè)老財(cái)主，家財(cái)萬貫。年歲已高，卻無兒養(yǎng)老，幸好有四個(gè)女兒。俗話說“一個(gè)女婿半個(gè)兒”，到女婿家養(yǎng)老也行啊。這天，正好是老財(cái)主的六十大壽，四個(gè)女婿都來賀壽。酒席宴上，老財(cái)主說：“我老了，打算把家產(chǎn)賣了，你們哪個(gè)孝順，愿意養(yǎng)我，我就去跟你們哪一個(gè)過?！彼膫€(gè)女婿聽了，都爭著要老財(cái)主去。老財(cái)主說：“你們也別爭了，咱們以桌上的酒菜為題，說幾句話，我聽著哪個(gè)說的順耳，我就跟哪個(gè)去。”大女婿當(dāng)仁不讓、搖頭晃腦地說：“壺之中有酒泱泱，碟中有菜乎香香；老泰山者，東床再生父母也……”老財(cái)主一聽，用了之乎者也，讀書人啊，又把自己比作再生父母，很是高興。二女婿不服，打斷他的話說：“大壺里倒酒你喝酒，大碗里盛飯你吃飯，吃不飽你再吃我?guī)淼拇箅u蛋！”三女婿說：“白瓷碗里盛魚蝦，青瓷盤里裝西瓜，裝不下還有我燒的大青花?！彼呐稣f：“一壺老酒三貫三，滿桌飯菜三兩三，半斤八兩一般多，大家吃酒我買單?！蓖瑢W(xué)們想：老財(cái)主該選哪個(gè)女婿呢？而在宋代，這四個(gè)女婿分別代表一種人，要想養(yǎng)老，既要選有孝心的，又要選家庭條件好的。財(cái)主應(yīng)該選哪個(gè)呢？為什么？請同學(xué)們認(rèn)真閱讀教材來回答問題。 推進(jìn)新課 一、士農(nóng)工商 1．提問：這四個(gè)女婿的身份，按順序分別是什么？（士、農(nóng)、工、商）那么，老財(cái)主到底喜歡哪個(gè)女婿呢？ 學(xué)生：大女婿。 2．這是為什么呢？ 學(xué)生回答后教師講述：大女婿是士人，在宋代，士人的社會(huì)地位非常高，而宋代的士人與科舉考試又有著不可分割的關(guān)系（展示《宋人科舉考試圖》），據(jù)史料記載：國家用人之法，非進(jìn)士及第者不得美官。讓我們具體看看宋代的社會(huì)階層吧。 3．宋代的士農(nóng)工商是社會(huì)的中堅(jiān)力量，“士”受到社會(huì)普遍尊重，社會(huì)地位高，是國家官僚階層的后備軍。老財(cái)主選擇他沒有錯(cuò)?！稗r(nóng)”：有自耕農(nóng)、半自耕農(nóng)、無地佃戶之分。他們是國家賦稅徭役的主要承擔(dān)者。一部分可以過著自給自足或維持溫飽的生活。而一部分受的剝削較重，基本生活在貧困線以下?！肮ぁ保褐父鞣N手工業(yè)者，他們身份相對自由，這個(gè)階層人數(shù)不少，多集中于城市、集鎮(zhèn)。“商”：隨著宋朝商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們不再認(rèn)為經(jīng)商是可恥之事，商人的地位開始提高。 二、鄉(xiāng)村生活 教師講述：我們繼續(xù)我們的故事，老財(cái)主喜歡大女婿，二女婿不服氣，說：“爹，吃完飯，先接您老到俺們城外趙家莊住幾天，您老看俺鄉(xiāng)村好，您老就住，您老覺得俺鄉(xiāng)村不好，您老就走，咋樣？”同學(xué)們，讓我們和他們一起到趙家莊去看一看好不好？ 出了城走在鄉(xiāng)間小路上，此情此景有人想起了著名詞人辛棄疾的《西江月》（幻燈片展示）“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見?！眮淼节w家莊村口了，見到一個(gè)老者正在演出（多媒體展示陸游的詩歌《小舟游近村舟步歸》）：斜陽古柳趙家莊，負(fù)鼓盲翁正作場。死后是非誰管得，滿村聽說蔡中郎。 美好的時(shí)光總是過得很快，老財(cái)主在二女婿家住了一段時(shí)間，轉(zhuǎn)眼到了年底。老財(cái)主和眾人要向二女婿告辭，回家過年。二女婿死活不答應(yīng)，說道：“如今像過年等重大節(jié)日，還是在農(nóng)村過好，有那種氛圍。”老財(cái)主拗不過二女婿，只得答應(yīng)。大年初一早上，老財(cái)主和眾人被一陣噼里啪啦的聲音吵醒，起來一看，門外到處都在放鞭炮，二女婿正站在門口貼對聯(lián)，貼到高興處，隨口道出一首非常切題的詩句來。（展示：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符） 老財(cái)主聽罷，笑著說：“這鄉(xiāng)下過年果然很熱鬧?！倍稣f：“您老要住到五月初五，七月初七，八月十五……還有熱鬧可看呢！”老財(cái)主問二女婿怎么個(gè)熱鬧法？同學(xué)們，誰能替二女婿回答這個(gè)問題呢？ 學(xué)生回答。 教師小結(jié)：豐富的文化生活還離不開民間的傳統(tǒng)節(jié)日。宋代民間傳統(tǒng)節(jié)日很多，主要有元旦、寒食、冬至，除了這些還有元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等。 三、城市風(fēng)貌 老財(cái)主打算在趙家莊長住下去，可其他三個(gè)女婿就是不答應(yīng)，非要老財(cái)主跟他們到都城臨安住些日子再做決定，老財(cái)主無奈，只好跟著他們到了臨安。到了臨安一看，果然是“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休”的美景，好不熱鬧。　 想象一下，如果你到宋代城市娛樂場所瓦舍里游玩，可以看到什么節(jié)目？請你就一種感興趣的娛樂活動(dòng)給大家做一下介紹。 學(xué)生討論、交流。 同學(xué)們，我今天給你們講的這個(gè)故事，到這兒還沒有結(jié)局，老財(cái)主到底跟誰過，是生活在農(nóng)村好？還是生活在城市好？課后請你給出出主意，幫他解決吧！ 本課小結(jié) 這節(jié)課我們分別從社會(huì)階層、農(nóng)村、城市三方面在宋代走了一趟，我們得出了一個(gè)結(jié)論：宋代人們的社會(huì)生活真是豐富多彩，這是宋代多元文化交融、社會(huì)文明高度發(fā)展的具體體現(xiàn)，反映出宋朝是我國歷史上又一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化發(fā)達(dá)的時(shí)期。最后讓我們隨著著名畫家張擇端的名畫《清明上河圖》來真真切切地感受一下宋代豐富多彩的生活吧！ 板書設(shè)計(jì) 第13課　豐富多彩的社會(huì)生活 圖說歷史 宋代蹴鞠圖 這是一枚宋代銅鏡背面的紋飾，表現(xiàn)了一對青年男女在花園里踢球的情景。此幅插圖就是根據(jù)銅鏡紋飾繪制的。那時(shí)，足球用八片尖皮做成，是一種充氣的皮球。畫面右側(cè)一個(gè)高髻笄發(fā)的女子正在踢球；左側(cè)一個(gè)戴幞頭的男子身體前傾，在接球。這種二人對踢的方法叫“二人場”，也叫“打二”。在踢球人的身旁，還有兩人在注目觀看，為他們助興。 典籍廣角 你不知道的宋代生活細(xì)節(jié) 1．吃湯圓的風(fēng)俗始于宋代，當(dāng)時(shí)的湯圓稱“浮圓子”，亦稱“湯圓子”“乳糖圓子”“湯丸”“湯團(tuán)”，生意人則美其名曰：“元寶”。宋末元初時(shí)，湯圓已成為元宵節(jié)的應(yīng)節(jié)食品，所以人們又稱它為“元宵”。 2．宋代，除夕送禮在民間已成風(fēng)俗。那時(shí)稱“饋歲”“別歲”。除夕這天，鄰里鄉(xiāng)親相互饋贈(zèng)少量米面，表示新的祝賀，相互邀請飲酒，辭舊迎新。展示了中國人珍惜年華、重人情的淳厚質(zhì)樸的風(fēng)俗。 3．古代一個(gè)非常有名的，現(xiàn)在已失傳的節(jié)日——寒食節(jié)，宋代之后，寒食掃墓之俗移到清明之中，踏青春游、蕩秋千等風(fēng)俗也只在清明時(shí)舉行。清明節(jié)便由一個(gè)單純的農(nóng)業(yè)節(jié)氣上升為重要的大節(jié)日了，寒食節(jié)的影響也就消失了。宋代踏青之風(fēng)盛行，著名畫家張擇端的風(fēng)俗畫《清明上河圖》，就極其生動(dòng)地描繪了宋代清明時(shí)節(jié)京都人民踏青遠(yuǎn)足的熱鬧情景。宋朝的清明節(jié)，除了街市上所賣的稠餳、麥糕、乳酪、乳餅等現(xiàn)成的食品之外，人家也自制一種燕子形的面食，稱為“棗錮飛燕”，據(jù)說是從前用來祭拜介子推的祭品。 4．南宋時(shí)，當(dāng)時(shí)臨安（今杭州）有每逢冬至這一天吃餛飩的風(fēng)俗。宋朝人周密說，臨安人在冬至吃餛飩是為了祭祀祖先。只是到了南宋，我國才開始盛行冬至食餛飩祭祖的風(fēng)俗。 教案賞析 課堂小結(jié)一： 好，這節(jié)課我們分別從社會(huì)階層、農(nóng)村、城市三方面在宋代走了一趟，我們得出了一個(gè)結(jié)論：宋代人民的社會(huì)生活真是豐富多彩，這是宋代多元文化交融、社會(huì)文明高度發(fā)展的具體體現(xiàn)，反映出宋朝是我國歷史上又一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文明發(fā)達(dá)的時(shí)期。特別是這節(jié)課提到的民間傳統(tǒng)習(xí)俗，今天世界各地的中國人都保留著歡度春節(jié)、中秋團(tuán)圓的民族傳統(tǒng)習(xí)俗，比如清明前后許多海外華僑要回鄉(xiāng)祭祖，這都說明這種民族的習(xí)俗可以讓我們炎黃子孫緊緊聯(lián)系在一起，可以增強(qiáng)我們的民族凝聚力。這就是中華傳統(tǒng)文化的博大精深。 課堂小結(jié)二： 今天我們游覽了宋代鄉(xiāng)村與城市，體會(huì)到宋代人們的世態(tài)風(fēng)情、生活習(xí)尚、民間流俗等，無不都在發(fā)展變化之中，并且呈現(xiàn)了許多新的特色，顯得比前代更加異彩紛呈、絢麗多姿。宋代人們的社會(huì)生活，反映了中國封建社會(huì)新時(shí)期的時(shí)代精神，為中華民族描繪了一幅多姿多彩的歷史風(fēng)俗畫卷。