2019-2020年九年級化學全冊《化學給我們帶來了什么》教案 滬教版.doc

《2019-2020年九年級化學全冊《化學給我們帶來了什么》教案 滬教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年九年級化學全冊《化學給我們帶來了什么》教案 滬教版.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級化學全冊《化學給我們帶來了什么》教案 滬教版 班級 姓名 備課組長簽名： 教材分析： 這一節(jié)內(nèi)容是化學啟蒙教學的第一課，它對培養(yǎng)學生學習化學的興趣，建立正確的觀念，掌握學習化學的正確方法有著重要的影響。本節(jié)主要給出了化學這一門學科的作用，它可以幫助我們正確認識物質(zhì)，可以指導人類合理利用資源，可以促進科學技術的發(fā)展。因此在這一節(jié)的教學中，主要要通過豐富、鮮活的例子來激發(fā)學生的學習興趣，提高學生學習化學的積極性，同時使學生初步體驗實驗在化學學習中的重要作用，使學生初步體會化學學習的方法：觀察、實驗、思考。 教學目標： 知識與技能：會列舉化學與社會的關系的例子； 初步了解儀器的使用。 過程與方法：初步體驗化學探究的過程，學會觀察、對比、分析； 敢于表達自己的觀點，參與交流與討論。 情感態(tài)度與價值觀：初步形成探究的欲望；意識到科學精神與交流合作的重要性，增強為社會進步而學習的觀念。 教學方式：科學探究、交流討論 教學重、難點：實驗的探究 教學過程： 教學過程 教師活動 學生活動 設計意圖 設置化學情景 一、化學幫助我們正確認識物質(zhì) 觀察與思考：碳酸氫銨的分解 二、化學指導人類合理利用資源 觀察圖片 展示化學在人類社會的發(fā)展中期的作用，說明社會的文明和進步離不開化學 引導學生從衣、食、住、行的角度討論身邊的物質(zhì) 投影：觀察與思考 實驗：碳酸氫銨的分解，簡單介紹儀器 展示圖片（合成氨工廠和氮氣的用途） 積極參與討論：人們身邊的物質(zhì) 學生分析推測 學生觀察現(xiàn)象：白色碳酸氫銨固體逐漸減少、試管口有白汽冒出、聞到刺激性氣味。體驗實驗結(jié)果，并與剛才的分析作比較 交流與討論 觀察圖片，說出自己的想法并思考圖片中的物質(zhì)和人類怎樣來利用這些物質(zhì)？ 激發(fā)學生興趣 發(fā)展學生的思維，同時啟示同學化學實驗在化學學習中的重要作用 讓學生了解世界的奇妙，化學的重要 體會資源的使用的境況 觀察與思考：鐵絲生銹 三、化學促進科學技術的發(fā)展 練習與實踐 本課小結(jié) 實驗：鐵絲生銹 展示圖片 展示化學在古代的成就，說明化學在材料制造與使用中作出了不可磨滅的貢獻。 把學生引入材料世界中 圖片展示：介紹科技發(fā)展中新材料的運用 補充、完善 觀察實驗的現(xiàn)象：鐵絲生銹了、燒杯中的紅色水倒吸入導管中。初步分析實驗說明了什么？ 體會化學工業(yè)的作用 拓展學生視野 學生課外收集材料，課內(nèi)進行實驗探究、學生交流 交流化學科學的發(fā)展，列舉生活中的例子 練習與實踐 小結(jié)、， 整理 讓學生明確觀察是化學學習的一個重要環(huán)節(jié)，要學會觀察 讓學生體驗生活中新材料的運用，激發(fā)學生學習化學的興趣 培養(yǎng)學生的概括能力 教學反思： 【課堂評價】 1.下列社會問題與化學有關的是 （ ） ①泡沫快餐盒與白色污染②無氟冰箱與臭氧空洞③溫室效應的產(chǎn)生與危害 ④汽車新能源 燃料電池的開發(fā) A．①③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④ 2.煤氣的主要成分為一氧化碳，常溫下一氧化碳為無色無味的氣體，難溶于水，有毒，點燃可以燃燒。結(jié)合生活實際，下列說法，你認為正確的是 （ ） A．在爐子上放盆水，可以避免一氧化碳中毒； B．當聞到有刺激氣味時，表示煤氣泄漏，立即關閉閥門； C．如夜晚發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時，立即打開電燈，檢查漏氣情況； D．如煤氣泄漏時，應關閉總閥門，打開門窗通風。 3.宣傳科學知識，揭露偽科學，是我們義務。結(jié)合生活知識，下列各項中你認為 屬于偽科學的是 （ ） A.干冰可用來人工降雨 B.人發(fā)功可將銀變成金 C.用石油為原料制得汽油 D.基因工程的發(fā)展，羊等一些動物可以被克隆。 4.下列說法錯誤的是 （ ） A.利用化學，可以研究和開發(fā)新能源 B.化學工業(yè)給人類帶來的只有益處沒有壞處 C.利用化學，可使人類的生活變得更加美好 D.利用化學，可以合成許多自然界不存在的物質(zhì)。 5.聯(lián)合國衛(wèi)生組織經(jīng)過嚴密的科學分析，認為我國的鐵鍋是最理想的炊具，并向全世界大力推廣。其主要原因是 （ ） A.價格便宜 B.生鐵中含其他物質(zhì) C.溫度變化慢，保溫性能好 D.烹飪的食物中留有人體血紅蛋白所需要的鐵元素。 6．我國的化學工藝成就：_____ __的制造、春秋冶鐵、戰(zhàn)國煉鋼、____ _的發(fā)明、__ ___的燒制都是舉世聞名的。 7．化學科學為工業(yè)的發(fā)展提供了更多的______ __________；為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了高效的________________ ___；為人類戰(zhàn)勝疾病提供了_______ ____________。 8．歷史學家以一種新材料的 出現(xiàn)和廣泛應用作為劃分時代的標志，可將時代劃分為： 時代、 時代、 時代和 時代。 【課后鞏固】 1.上海被列為全國36個水質(zhì)型缺水城市之一，并被聯(lián)合國預測為21世紀潔凈飲用水嚴重缺乏的世界六大城市之一。造成水質(zhì)型缺水的主要原因是 （ ） A.河流上游水源污染較嚴重 B.淡水資源短缺 C.降雨量不均衡 D.取水點遠離城市。 2.下列說法中不合理的是 （ ） A.汽車排放的尾氣是造成大氣污染的主要原因之一； B.大量使用化肥和農(nóng)藥是糧食增產(chǎn)的主要方法； C.不隨意丟棄廢舊塑料制品是減少白色污染的重要措施； D.海洋中蘊藏著豐富的資源。 3.我國是世界上具有悠久文明的國家之一，某些化學工藝發(fā)明較早，并聞名于世的是 （ ） A.造紙、指南針、制火藥 B.造紙、制火藥、燒瓷器 C.燒瓷器、制火藥、指南針 D.造紙、制火藥、燒青銅器。 4資源、能源、材料和環(huán)境等問題與社會和經(jīng)濟發(fā)展有著密切的關系，下列做法中與對應試圖解決的問題的連線正確的是（　?。? A．從xx年6月1號起，全國實行了“限塑令”--能源問題 B．用鈦-鎳形狀記憶合金制成的人造衛(wèi)星天線--材料問題 C．用高分子分離膜淡化海水--環(huán)境問題 D．奧運會期間，北京實行了汽車“單雙號”通行--資源問題 5．目前我國年產(chǎn)垃圾總量約5億噸，其中約2/3的垃圾是可以回收利用的。 為了增強我市市民的環(huán)保意識，變廢為寶，節(jié)約資源，我市近期更換了 一批分類垃圾箱。以下物質(zhì)應該放入不可回收垃圾箱的是 （ ） A．廢舊報紙 B．爛菜葉、果皮 C．鋁制易拉罐 D．塑料材質(zhì)飲料瓶 6.化學與生活、社會密切相關．下列說法不正確的是（　　） A．利用太陽能等清潔能源代替化石燃料，有利于節(jié)約資源、保護環(huán)境 B．凡含有食品添加劑的食物對人體健康均有害，不可食用 C．為使饅頭松軟可口，用小蘇打發(fā)面蒸饅頭 D．提倡人們購物時不用塑料袋，是為了防止白色污染 7.北京奧運會的三大理念是“科技奧運”“人文奧運”“綠色奧運”，以下措施與“綠色奧運”理念無關的是（ ） A.招募奧運會志愿者為奧運會提供服務 B.在市區(qū)增加綠化面積，并建立空氣質(zhì)量監(jiān)督制度 C.近年來關閉和搬遷一批污染工業(yè)企業(yè) D.在奧運村將使用鋰電池公交車，實現(xiàn)空氣污染的零排放 8.（1）使用燃氣熱水器或煤爐取暖時，使用不當會發(fā)生煤氣中毒，怎樣才能防止此類事故的發(fā)生： 。 （2）為什么用鐵鍋燒菜比較好： 。 （3）“水能載舟，亦能覆舟”說明了什么？ 。 9.鐵的生銹是因為鐵在空氣中與_________ _________物質(zhì)的接觸，所以鐵制品通常保存在_________處。