（江蘇專版）2019版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第三部分 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 第一單元 動物和人體生命活動的調(diào)節(jié) 第二講 通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件.ppt

《（江蘇專版）2019版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第三部分 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 第一單元 動物和人體生命活動的調(diào)節(jié) 第二講 通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（江蘇專版）2019版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第三部分 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 第一單元 動物和人體生命活動的調(diào)節(jié) 第二講 通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件.ppt（77頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

,01,第二講通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),,02,03,,課后測能力——雙級測評,04,,調(diào)研試題重點研究——明趨勢,Part,,01,課前抓雙基——別樣設(shè)計,KEQIANZHUASHUANGJIBIEYANGSHEJI,,,(一)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式及結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——反射與反射弧,(一),完成情況,感性認知,完成情況,理性歸納,,,(二)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo),(二),完成情況,感性認知,,,,,,,,完成情況,理性歸納,,,,,,,,,,,,,,,,Na＋內(nèi)流,內(nèi)正外負,動作電位,K＋外流,內(nèi)負外正,靜息電位,產(chǎn)生原因,膜電位表現(xiàn),雙向傳導(dǎo)與膜內(nèi)局部電流的方向一致，與膜外局部電流的方向相反,興奮傳導(dǎo)的方向,膜外：未興奮部位→興奮部位膜內(nèi)：興奮部位→未興奮部位,局部電流的方向,,,(三)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞,(三),完成情況,感性認知,完成情況,理性歸納,,,(四)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的功能,(四),完成情況,感性認知,,,,,,,,,完成情況,理性歸納,,,,,,,,,,,調(diào)節(jié)軀體運動的低級中樞,脊髓,有體溫調(diào)節(jié)中樞、水平衡的調(diào)節(jié)中樞，還與生物節(jié)律等的控制有關(guān),下丘腦,有許多維持生命必要的中樞，如呼吸中樞,腦干,有維持身體平衡的中樞,小腦,調(diào)節(jié)機體活動的最高級中樞,大腦皮層,功能,神經(jīng)中樞,Part,,02,課堂研考點——以案說法,KETANGYANKAODIANYIANSHUOFA,,01,,高頻考點?講練悟通,,,,,,,,終生存在，不消退?非條件反射可消退、可建立?條件反射,三看存在,大腦皮層不參與?非條件反射大腦皮層參與?條件反射,二看中樞,遺傳獲得，先天性?非條件反射后天生活中訓(xùn)練形成?條件反射,一看形成,,,,,,,,,,,單向傳遞,可以雙向,方向,慢,快,速度,電信號→化學(xué)信號→電信號,電信號,信號形式(或變化),突觸,神經(jīng)元(神經(jīng)纖維),結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),興奮在神經(jīng)元間的傳遞,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo),比較項目,,,,,,,,,,,,,電表兩極均置于神經(jīng)纖維膜的外側(cè),電表兩極分別置于神經(jīng)纖維膜的內(nèi)側(cè)和外側(cè),結(jié)果,圖解,方法,,02,,專題微課?重點培優(yōu),Part,,03,課后測能力——雙級測評,KEHOUCENENGLISHUANGJICEPING,,03,,高考真題集中研究——找規(guī)律,謝謝觀看,