蘇教版初中思想品德八年級下冊《保護(hù)我們共有的家園》課件

《蘇教版初中思想品德八年級下冊《保護(hù)我們共有的家園》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版初中思想品德八年級下冊《保護(hù)我們共有的家園》課件（24頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、復(fù)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)目標(biāo):1.知道我國的人口知道我國的人口,資源資源,環(huán)境的現(xiàn)狀環(huán)境的現(xiàn)狀2.了解計(jì)劃生育了解計(jì)劃生育, 節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策的基本國策.3.正確理解實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的必要性正確理解實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的必要性,樹樹立可持續(xù)發(fā)展的意識立可持續(xù)發(fā)展的意識4.培養(yǎng)親近自然培養(yǎng)親近自然,珍惜資源珍惜資源,愛護(hù)環(huán)境的愛護(hù)環(huán)境的情感情感.一復(fù)習(xí)舊知一復(fù)習(xí)舊知四鞏固練習(xí)四鞏固練習(xí)二熱點(diǎn)透視二熱點(diǎn)透視三解法一導(dǎo)三解法一導(dǎo)保護(hù)我們共有的家園保護(hù)我們共有的家園保護(hù)我們共有的家園要點(diǎn)提示1.我國的人口現(xiàn)狀我國的人口現(xiàn)狀(或特點(diǎn)或特點(diǎn)/國情國情)2.計(jì)劃生育政策的基本內(nèi)容計(jì)劃生育政策的基本

2、內(nèi)容3.實(shí)施計(jì)劃生育這一政策的意義實(shí)施計(jì)劃生育這一政策的意義1.自然資源的重要性自然資源的重要性2.我國資源的現(xiàn)狀我國資源的現(xiàn)狀(特點(diǎn)特點(diǎn)/國情國情)1、環(huán)境問題的含義、環(huán)境問題的含義2、常見的、常見的環(huán)境問題環(huán)境問題人口問題人口問題資源問題資源問題環(huán)境問題環(huán)境問題可持續(xù)可持續(xù)發(fā)展發(fā)展1.可持續(xù)發(fā)展的含義可持續(xù)發(fā)展的含義2.國家和個(gè)人該如何落實(shí)可持續(xù)發(fā)國家和個(gè)人該如何落實(shí)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略展戰(zhàn)略 材料1:第六次全國人口普查顯示第六次全國人口普查顯示, ,到到20052005年年, ,我國總?cè)丝谝堰_(dá)到我國總?cè)丝谝堰_(dá)到1313億億, ,世界上每五個(gè)人中就有世界上每五個(gè)人中就有一個(gè)是中國人一個(gè)是中國人.

3、 .若將這些人排成一隊(duì)若將這些人排成一隊(duì), ,可以繞地球可以繞地球赤道赤道2626圈圈. .材料材料2:2:我國第五次人口普查人口地區(qū)分布我國第五次人口普查人口地區(qū)分布數(shù)據(jù)顯示，我國東、中、西部地區(qū)人口分?jǐn)?shù)據(jù)顯示，我國東、中、西部地區(qū)人口分別為別為452.3452.3人人/ /平方千米、平方千米、262.2262.2人人/ /平方千平方千米、米、51.351.3人人/ /平方千米。東部人口密度是平方千米。東部人口密度是西部的西部的 8.88.8倍。倍。材料材料3 3：（據(jù)我國第五次人口普查統(tǒng)計(jì)結(jié)果）：（據(jù)我國第五次人口普查統(tǒng)計(jì)結(jié)果）每每 1 0萬人萬人口中口中大學(xué)程大學(xué)程度者度者高中程高中程度

4、者度者初中程初中程度者度者小 學(xué) 程小 學(xué) 程度者度者3529108923318834888占百占百分比分比3. .53%10. .89%33. .2%34. .89% 問題問題:三則材料分別說明了我國人口的三則材料分別說明了我國人口的什么特點(diǎn)什么特點(diǎn)? 20052005年年1 1月月6 6日零時(shí)日零時(shí)2 2分，我國第分，我國第1313億小公民誕生于北京婦產(chǎn)科醫(yī)院，這億小公民誕生于北京婦產(chǎn)科醫(yī)院，這標(biāo)志著我國標(biāo)志著我國1313以人口日和世界以人口日和世界6060億人億人口日各推遲口日各推遲4 4年到來。年到來。思考一思考一:人口的有效控制得力于什么國策人口的有效控制得力于什么國策的實(shí)施的實(shí)施?

5、二二:說說這一基本國策的基本內(nèi)容和意義說說這一基本國策的基本內(nèi)容和意義.實(shí)行劃生育是我國實(shí)行劃生育是我國目前條件目前條件下解下解決人口問題的決人口問題的唯一正確唯一正確選擇選擇自然資源自然資源總量位次總量位次人均占有人均占有量量 位位 次次占世界人均占世界人均量的比例量的比例耕地面積耕地面積4126不到不到1/3森林面積森林面積61071/6淡水資源淡水資源655不到不到1/4礦產(chǎn)資源礦產(chǎn)資源380不到不到1/2材料二：材料二： 我國的耕地、森林、水資源我國的耕地、森林、水資源90%90%分布在大興安嶺至青分布在大興安嶺至青藏高原東緣一線以東。長江以北耕地多，水資源少，煤炭藏高原東緣一線以東。

6、長江以北耕地多，水資源少，煤炭占全國的占全國的75.2%75.2%、石油占全國的、石油占全國的84.2%84.2%，而長江以南則嚴(yán)重，而長江以南則嚴(yán)重缺乏。缺乏。材料三：材料三： 我國生產(chǎn)我國生產(chǎn)1 1美元產(chǎn)值所消耗的能源是印度的美元產(chǎn)值所消耗的能源是印度的2.32.3倍，韓倍，韓國的國的2.12.1倍，日本的倍，日本的5 5倍，法國的倍，法國的3.713.71倍，美國的倍，美國的2.52.5倍。倍。1.材料一材料一,二二,三分別說明我國資源的什么特點(diǎn)三分別說明我國資源的什么特點(diǎn)?由此你看出由此你看出我國資源的國情是怎樣的我國資源的國情是怎樣的?2.解決材料三問題的關(guān)鍵是什么解決材料三問題的關(guān)

7、鍵是什么?大氣污染大氣污染水質(zhì)污染水質(zhì)污染噪聲污染噪聲污染食品污染食品污染與湖爭地與湖爭地濫伐森林濫伐森林破壞草原破壞草原連線連線污染環(huán)境污染環(huán)境破壞環(huán)境破壞環(huán)境環(huán)境問題環(huán)境問題:人類人類不合理不合理的開發(fā)和利用的開發(fā)和利用自然資源造成的環(huán)境自然資源造成的環(huán)境污染污染和和破壞破壞表一：常州市近五年國內(nèi)生產(chǎn)總值增長情況表一：常州市近五年國內(nèi)生產(chǎn)總值增長情況年度年度2003 20042005 200620072008總值（億元）總值（億元） 298330385460520610表二：表二： 2008年常州市五種主要污染物排放量情況年常州市五種主要污染物排放量情況污染物污染物工業(yè)工業(yè)廢水廢水化學(xué)需化

8、學(xué)需氧量氧量二氧化二氧化碳碳工業(yè)粉工業(yè)粉塵塵固體廢棄固體廢棄物物比比03年年下降下降62.1% 61.9%37.1%33.8%73.8%(1)表一中的數(shù)據(jù)說明了什么表一中的數(shù)據(jù)說明了什么? (2)表二中的數(shù)據(jù)說明了什么表二中的數(shù)據(jù)說明了什么?它得益于我國哪項(xiàng)基本國策它得益于我國哪項(xiàng)基本國策?(3)綜合分析表一與表二綜合分析表一與表二,你認(rèn)為常州市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境之間你認(rèn)為常州市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境之間保持了怎樣的關(guān)系保持了怎樣的關(guān)系?這是一條怎樣的發(fā)展道路這是一條怎樣的發(fā)展道路?v討論:為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,實(shí)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快的發(fā)展又好又快的發(fā)展

9、,我們該怎么我們該怎么做做?如何貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？如何貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？、加強(qiáng)、加強(qiáng)宣傳教育，宣傳教育，增強(qiáng)人口資源環(huán)境的意增強(qiáng)人口資源環(huán)境的意識識、必須堅(jiān)持、必須堅(jiān)持計(jì)劃生育計(jì)劃生育的基本國策的基本國策、把經(jīng)濟(jì)建設(shè)和、把經(jīng)濟(jì)建設(shè)和節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境相結(jié)相結(jié)合合、與、與依法治國依法治國、加強(qiáng)法制建設(shè)結(jié)合起來、加強(qiáng)法制建設(shè)結(jié)合起來、實(shí)施、實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略, 提高科技提高科技創(chuàng)新創(chuàng)新的能力的能力-我們我們青少年青少年應(yīng)該如何做呢？應(yīng)該如何做呢？認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，全面提高自身認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，全面提高自身素質(zhì)素質(zhì),增強(qiáng)人口資源環(huán)保意識增強(qiáng)

10、人口資源環(huán)保意識.從身邊小事做起，愛護(hù)資源、保護(hù)環(huán)境從身邊小事做起，愛護(hù)資源、保護(hù)環(huán)境宣傳可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略宣傳可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略同破壞資源、環(huán)境的行為做斗爭同破壞資源、環(huán)境的行為做斗爭國情依據(jù)國情依據(jù)國策、戰(zhàn)略國策、戰(zhàn)略我國人口基我國人口基數(shù)大，新增數(shù)大，新增人口多，人人口多，人口素質(zhì)偏低口素質(zhì)偏低實(shí)行實(shí)行計(jì)劃生育國策計(jì)劃生育國策可持可持續(xù)發(fā)續(xù)發(fā)展戰(zhàn)展戰(zhàn)略略我國面臨嚴(yán)我國面臨嚴(yán)峻的資源和峻的資源和環(huán)境形勢環(huán)境形勢實(shí)行實(shí)行節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境的節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境的基本國策基本國策友情提醒:從國情出發(fā)是黨和政府在制定一切方針政策的依據(jù).根本出發(fā)點(diǎn)是人民的利益 材料一據(jù)調(diào)查材料一據(jù)調(diào)查,2007年全國耕地只有年

11、全國耕地只有18.26億畝億畝人均占有耕面積排名第人均占有耕面積排名第126名名,不足世界人均占不足世界人均占有耕地面積的有耕地面積的1/3,總量比總量比1996年減少年減少1.25億畝億畝,平均每年減少平均每年減少1100萬畝萬畝. 材料二材料二發(fā)布發(fā)布.2008年年10月月23號號,由國務(wù)院授權(quán)由國務(wù)院授權(quán)新華社發(fā)布新華社發(fā)布.綱要規(guī)劃期內(nèi)全國耕地保有量綱要規(guī)劃期內(nèi)全國耕地保有量2010年和年和2020年分別保持在年分別保持在18.18億畝和億畝和18.05億畝億畝1.兩則材料分別說明了什么兩則材料分別說明了什么?2.材料一和材料二之間有什么關(guān)系材料一和材料二之間有什么關(guān)系?熱點(diǎn)一熱點(diǎn)一

12、材料一：材料一：“地球一小時(shí)地球一小時(shí)”是世界自然基金會(huì)向全球發(fā)出是世界自然基金會(huì)向全球發(fā)出的一項(xiàng)倡議，呼吁在的一項(xiàng)倡議，呼吁在2009年年3月月28日晚日晚20：30熄燈一小熄燈一小時(shí)時(shí),展示公眾對應(yīng)對氣候變化協(xié)議的支持。展示公眾對應(yīng)對氣候變化協(xié)議的支持。2009年，有來年，有來自自80多個(gè)國家和地區(qū)的超過多個(gè)國家和地區(qū)的超過3000個(gè)城市參與活動(dòng)。個(gè)城市參與活動(dòng)。 材料二：材料二：2009年年3月月28日，日，8點(diǎn)點(diǎn)30分，鳥巢的燈光熄滅了，分，鳥巢的燈光熄滅了，水立方的燈光熄滅了水立方的燈光熄滅了在這一瞬間，北京地區(qū)用電負(fù)在這一瞬間，北京地區(qū)用電負(fù)荷比正常負(fù)荷降低荷比正常負(fù)荷降低7萬千瓦

13、。中國氣象局國家氣候中心一萬千瓦。中國氣象局國家氣候中心一名專家表示，在全球氣候變暖的大背景下產(chǎn)生的宣傳示名專家表示，在全球氣候變暖的大背景下產(chǎn)生的宣傳示范效果卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于重復(fù)說教。范效果卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于重復(fù)說教。 結(jié)合上述材料，回答相關(guān)問題：結(jié)合上述材料，回答相關(guān)問題：（1）眾多國家和地區(qū)參與）眾多國家和地區(qū)參與 “地球一小時(shí)地球一小時(shí)”說明了什么？說明了什么？（2）結(jié)合材料，談?wù)勎覈e極響應(yīng)）結(jié)合材料，談?wù)勎覈e極響應(yīng)“地球一小時(shí)地球一小時(shí)”活動(dòng)的活動(dòng)的意義？意義？（3）針對全球氣候變暖，除了參加這樣的活動(dòng)之外，我們）針對全球氣候變暖，除了參加這樣的活動(dòng)之外，我們青少年學(xué)生在日常生活中可以做哪些力

14、所能及的事情？青少年學(xué)生在日常生活中可以做哪些力所能及的事情？熱點(diǎn)二熱點(diǎn)二l 題型訓(xùn)練：題型訓(xùn)練：l 口渴了，買瓶礦泉水，喝完后隨手將瓶子扔掉，口渴了，買瓶礦泉水，喝完后隨手將瓶子扔掉，這種行為司空見慣。然而在前不久，我看到一則這種行為司空見慣。然而在前不久，我看到一則材料，介紹香港知名實(shí)業(yè)家、慈善家田家炳先生材料，介紹香港知名實(shí)業(yè)家、慈善家田家炳先生經(jīng)常用礦泉水瓶裝白開水喝，他說：經(jīng)常用礦泉水瓶裝白開水喝，他說：“香港有香港有700萬人，如果每人每天扔掉一個(gè)瓶子，一天就要扔萬人，如果每人每天扔掉一個(gè)瓶子，一天就要扔700萬個(gè)。萬個(gè)。”由此我深受啟發(fā)由此我深受啟發(fā)l請結(jié)合我國的資源國情，談?wù)勀?/p>

15、對重復(fù)使用礦泉請結(jié)合我國的資源國情，談?wù)勀銓χ貜?fù)使用礦泉水瓶行為的認(rèn)識。（水瓶行為的認(rèn)識。（7分）分）分析：在解答分析：在解答“認(rèn)識類認(rèn)識類”試題時(shí)，考生應(yīng)遵循試題時(shí)，考生應(yīng)遵循“是什么、為什么、怎么樣是什么、為什么、怎么樣”這樣一個(gè)思路答題，這樣一個(gè)思路答題，具體到該題，考生首先應(yīng)說明重復(fù)使用礦泉水瓶具體到該題，考生首先應(yīng)說明重復(fù)使用礦泉水瓶是一種節(jié)約資源的行為，其次說明這樣做的意義，是一種節(jié)約資源的行為，其次說明這樣做的意義，最后再進(jìn)一步說明自己該怎么做。最后再進(jìn)一步說明自己該怎么做。l答案答案:l（1）重復(fù)使用礦泉水瓶行為是注意節(jié)約資源的）重復(fù)使用礦泉水瓶行為是注意節(jié)約資源的表現(xiàn)。（表現(xiàn)

16、。（1分）分）(是什么是什么)l（2）從人均占有資源來看，我國人均資源占有）從人均占有資源來看，我國人均資源占有量嚴(yán)重短缺，是一個(gè)資源小國；同時(shí)資源利用率量嚴(yán)重短缺，是一個(gè)資源小國；同時(shí)資源利用率低，浪費(fèi)嚴(yán)重，加速了有限資源的耗竭。（低，浪費(fèi)嚴(yán)重，加速了有限資源的耗竭。（3分，分，答出其中一點(diǎn)給答出其中一點(diǎn)給2分）分）(為什么為什么)l（3）節(jié)約和保護(hù)資源是每個(gè)人應(yīng)有的道德風(fēng)尚，）節(jié)約和保護(hù)資源是每個(gè)人應(yīng)有的道德風(fēng)尚，也是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。我們每個(gè)人都要也是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。我們每個(gè)人都要注意節(jié)約和保護(hù)資源，從自身做起，從小事做起，注意節(jié)約和保護(hù)資源，從自身做起，從小事做起，為建設(shè)

17、資源節(jié)約型社會(huì)作貢獻(xiàn)。（為建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)作貢獻(xiàn)。（3分）分）(怎么樣怎么樣)1、“不管黑貓白貓，捉住老鼠就是好貓。不管黑貓白貓，捉住老鼠就是好貓?！睂ｉT研究中國經(jīng)濟(jì)的美國學(xué)者丹尼爾進(jìn)一步專門研究中國經(jīng)濟(jì)的美國學(xué)者丹尼爾進(jìn)一步補(bǔ)充說：補(bǔ)充說：“這只貓最好是綠色的，否則，沒這只貓最好是綠色的，否則，沒等捉住老鼠它就死了。等捉住老鼠它就死了?！睆闹形覀兊玫降膯闹形覀兊玫降膯⑹臼牵菏臼牵?A、實(shí)現(xiàn)全面小康，只要緊緊抱住經(jīng)濟(jì)建設(shè)、實(shí)現(xiàn)全面小康，只要緊緊抱住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這棵大樹這棵大樹B、保證人與自然和諧發(fā)展，要堅(jiān)持把環(huán)境、保證人與自然和諧發(fā)展，要堅(jiān)持把環(huán)境保護(hù)作為黨和國家的中心工作保護(hù)作為黨和國家的中

18、心工作C、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心并不是一個(gè)正確的選、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心并不是一個(gè)正確的選擇擇D、要堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的基本、要堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的基本國策，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展國策，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展2、下列行為中不利于節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的、下列行為中不利于節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的是：是： 去市場購物時(shí)自帶籃子，不使用塑料袋去市場購物時(shí)自帶籃子，不使用塑料袋 在餐館就餐時(shí)使用一次性碗筷在餐館就餐時(shí)使用一次性碗筷 夏天使用空調(diào)時(shí)，盡量不要把溫度調(diào)得太夏天使用空調(diào)時(shí)，盡量不要把溫度調(diào)得太低低 出行時(shí)多乘的士，少騎自行車出行時(shí)多乘的士，少騎自行車A、 B、 C、 D、3、中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議明確提

19、出、中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議明確提出2007年年“又好又又好又快快”發(fā)展的新思路。這表明我國更加重視經(jīng)濟(jì)發(fā)發(fā)展的新思路。這表明我國更加重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量和效益。下列選項(xiàng)中符合經(jīng)濟(jì)展的質(zhì)量和效益。下列選項(xiàng)中符合經(jīng)濟(jì)“又好又又好又快快”發(fā)展要求的是：發(fā)展要求的是：節(jié)約資源，節(jié)能降耗節(jié)約資源，節(jié)能降耗 減少污染，降減少污染，降低工業(yè)廢棄物排放低工業(yè)廢棄物排放只要經(jīng)濟(jì)效益上去了，污染、能耗問題無所謂只要經(jīng)濟(jì)效益上去了，污染、能耗問題無所謂 落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，形成經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的和諧落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，形成經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的和諧A、 B、 C、 D、4.美國：學(xué)生課本重復(fù)利用，一本教科書平美國：學(xué)生課本重復(fù)利用，一本教科書平均

20、壽命均壽命5年。韓國：一次性臺布、洗刷用品早年。韓國：一次性臺布、洗刷用品早已沒有蹤影。日本：發(fā)明了一次性筷子，但已沒有蹤影。日本：發(fā)明了一次性筷子，但嚴(yán)禁砍伐本國樹木做筷子。以上內(nèi)容給我們嚴(yán)禁砍伐本國樹木做筷子。以上內(nèi)容給我們的啟示是：的啟示是：必須節(jié)約資源必須節(jié)約資源 必須堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)必須堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心建設(shè)為中心 必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 必須堅(jiān)持必須堅(jiān)持計(jì)劃生育計(jì)劃生育A、 B、 C、 D、5.人口眾多、資源相對不足、環(huán)境污染嚴(yán)重已成為人口眾多、資源相對不足、環(huán)境污染嚴(yán)重已成為影響我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的因素。近年來，一些地影響我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的因素。近年來，一些地區(qū)發(fā)

21、生特大水災(zāi)，給人民生命財(cái)產(chǎn)和國民經(jīng)濟(jì)造成區(qū)發(fā)生特大水災(zāi)，給人民生命財(cái)產(chǎn)和國民經(jīng)濟(jì)造成了重大損失，這是大自然向人類發(fā)出的警告。這一了重大損失，這是大自然向人類發(fā)出的警告。這一事實(shí)告訴我們：事實(shí)告訴我們：經(jīng)濟(jì)的繁榮必須以犧牲自然資源和損害環(huán)境為代經(jīng)濟(jì)的繁榮必須以犧牲自然資源和損害環(huán)境為代價(jià)價(jià) 必須正確處理經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展與人口、資源、必須正確處理經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展與人口、資源、環(huán)境的關(guān)系環(huán)境的關(guān)系人類必須與自然和諧共處，對自然、社會(huì)和子孫人類必須與自然和諧共處，對自然、社會(huì)和子孫后代負(fù)責(zé)后代負(fù)責(zé)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略略A、 B、 C、 D、 談?wù)勀銓ξ覈鴮?shí)施可持續(xù)發(fā)展的談?wù)勀銓ξ覈鴮?shí)施可持續(xù)發(fā)展的認(rèn)識認(rèn)識