2019-2020年九年級化學(xué)上冊《3.1 分子和原子》導(dǎo)學(xué)案1（新版）新人教版.doc

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2019-2020年九年級化學(xué)上冊《3.1 分子和原子》導(dǎo)學(xué)案1（新版）新人教版 課題 分子和原子（1） 主備人 授課人 課型 新授課 備課時間 上課時間 集體備課內(nèi)容 學(xué)生活動 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1、了解物質(zhì)都是由分子、原子等微小粒子構(gòu)成的。 2、了解分子的基本性質(zhì)。 3、會用分子的基本性質(zhì)解釋生活、生產(chǎn)的一些現(xiàn)象。 重點(diǎn) 1、分子概念的形成。2、理解物質(zhì)是由分子、原子等微小粒子構(gòu)成的。 難點(diǎn) 建立微觀粒子運(yùn)動的想象表象，并初步體會它與宏觀物體運(yùn)動的不同點(diǎn)。 預(yù) 習(xí) 指 導(dǎo) 一、我們常見下列現(xiàn)象，你能用原來所學(xué)知識解釋嗎？ 1、糖放入水中為什么不見了？ 2、衣柜中樟腦片為什么不見了？ 3、同學(xué)們?yōu)槭裁磿劦交ǖ南阄叮? 二、導(dǎo)學(xué)過程： 1、提出問題，引發(fā)思考： 一杯水可以分為二分之一杯、四分之一杯、八分之一杯-------，這樣能無限分下去嗎？再分的過程中會發(fā)生哪些變化? 2、分組討論、交流。 3、小結(jié)： （1）、一切物質(zhì)都是由微小的 構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的微粒有 、 。例如水是由 構(gòu)成的、鐵是由 構(gòu)成的。 （2）、分子（定義） 注意：分子只能保持物質(zhì)的 性質(zhì)，不能保持物質(zhì)的 集 體 備 課 內(nèi) 容 學(xué)生活動 導(dǎo) 學(xué) 及 探 究 過 程 性質(zhì)。分子是最小粒子：前提是 ，離開該前提就是錯誤的。 4、演示實(shí)驗(yàn)3—2：在靜止的水中品紅擴(kuò)散說明 。 5、現(xiàn)在通過先進(jìn)的科學(xué)儀器不僅能夠直接觀察到一些分子和原子，還能夠移動原子。 6、思考： (1)、花香能聞到，但卻看不到。 (2)、能看到整塊糖，卻看不到溶解后的糖?！? (3)、如果10億人來數(shù)一滴水里的水分子（1.671021個），每人每分鐘數(shù)一百個，日夜不停，需要數(shù)三萬多年才能數(shù)完． (4)、50萬到100萬水分子,一個挨著一個排成長隊(duì)，也只有頭發(fā)絲的直徑長。 以上事實(shí)說明分子的體積 ，質(zhì)量 。 7、活動與探究： 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A B C 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 8、實(shí)驗(yàn)探究： 50ml水和50ml酒精混合均勻后，體積 （大于、小于、等于）100ml。說明 ，且 。 9、深入思考：碘和碘酒都能使淀粉變藍(lán)。說明 。 拓 展 延 伸 三、總結(jié)：分子具有的基本性質(zhì)是： ① ② ③ ④ 四、大家談：學(xué)習(xí)本節(jié)課的收獲。 五、知識應(yīng)用： （1）運(yùn)用分子的性質(zhì)解釋下列現(xiàn)象。 ①物體的熱脹冷縮現(xiàn)象。 ②水受熱時蒸發(fā)加快。 （2）下列事實(shí)說明分子的那些基本性質(zhì)。 ①室外開花室內(nèi)香。 ②濕衣服變干。 ③50ml水和50ml酒精混合均勻后，體積 100ml。 ④氣體容易被壓縮，固體不易被壓縮。 六、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練： 1、1993年8月，我國科學(xué)家利用超高真空掃描隧道顯微鏡，在一塊晶體硅的表面通過探針的作用搬走原子，寫下了“中國”兩字。下列說法中不正確的是（ ） A.上述操作中發(fā)生了化學(xué)變化B.上述操作中只發(fā)生了物理變化 C.這兩個漢字是目前世界上最小的漢字 D.這標(biāo)志著我國科學(xué)已進(jìn)入操縱原子的時代 2、王安石有一詠梅古詩：“墻腳數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為有暗香來?！睘槭裁丛谶h(yuǎn)處就知道不是雪，請用分子的性質(zhì)解釋（ ） A、分子的體積很大 B、分子在不斷地運(yùn)動 C、分子分裂成原子 D、分子的質(zhì)量很大 3、往10 mL酒精中加入10 mL水，充分混合后，液體的總體積小于20 mL，其主要原因是（ ） A.酒精揮發(fā)了 B.分子之間有間隔，酒精分子與水分子互相作用擠占了分子間的空隙 學(xué)生活動 課 堂 達(dá) 標(biāo) 訓(xùn) 練 C.分子之間相互作用使酒精分子和水分子都變小 D.酒精分子和水分子相互結(jié)合生成其他物質(zhì)的分子 4、能夠說明“分子間存在間隔”的是（ ） A.空氣被壓縮后體積縮小 B.1升芝蔴和1升綠豆混合體積小于2升 C.走進(jìn)花園，聞到花香 D.2升氫氣和氧氣的混合氣體點(diǎn)燃后體積小于2升 5.下列說法錯誤的是（ ） A.水變成水蒸氣時，只是水分子間的間隔變大了，而水分子本身沒有變化 B.空氣里的氧氣分子與由高錳酸鉀受熱分解生成的氧氣分子具有不同的化學(xué)性質(zhì) C.硫在氧氣中燃燒時，硫分子和氧分子都發(fā)生變化，結(jié)合生成了二氧化硫分子 D.蔗糖放入水中很快就見了，這是由于蔗糖分子不斷運(yùn)動，脫離了糖塊而擴(kuò)散到水分子中間去的緣故 6、看誰連的快 現(xiàn)象 解釋要點(diǎn) （1）墻內(nèi)開花墻外香 A.分子在不斷運(yùn)動 （2）溫度計(jì)能指示氣溫的高低 B.分子間間隔發(fā)生變化 （3）水電解后變成了氫氣和氧氣 C.分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) （4）碘和碘蒸氣都能使淀粉變藍(lán)色D.在化學(xué)變化中分子本身發(fā)生變化 反 思