2019-2020年九年級化學(xué)下冊 課題2 化學(xué)肥料教案 新人教版.doc

2019-2020年九年級化學(xué)下冊 課題2 化學(xué)肥料教案 新人教版科目化學(xué)主備人年級九時間課題課題2化學(xué)肥料課時一課時教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能目標(biāo)：（1）了解化學(xué)元素對植物生長的重要性，及常見化肥的種類和作用。（2）了解化肥、農(nóng)藥對環(huán)境的影響。2、過程與方法目標(biāo)：通過調(diào)查、走訪等，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。3、情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)有關(guān)化學(xué)農(nóng)藥使用利弊的思考，配員工和訓(xùn)練學(xué)生的辯證法思維，使它們認識到科學(xué)技術(shù)的發(fā)展在解決原有問題，促進社會和生產(chǎn)的同時，往往又可能會引出新的問題，因此，使學(xué)生認識到科學(xué)技術(shù)的進步將是永無止境的。教材分析1、使了解和化學(xué)元素對植物生長的重要性及常見化肥的種類和作用。2、常見氮肥、磷肥、鉀肥的區(qū)分方法及常見氮肥的鑒別。教法提示實驗與講授相結(jié)合一、 化學(xué)肥料問題討論：農(nóng)作物生長需要哪些營養(yǎng)元素呢？展示（1） 農(nóng)作物生長時需要多種元素，如：C、H、O、N、P、K、Ca、Mg等，在這些元素中，農(nóng)作物需要量比較大，而且經(jīng)常缺乏的有N、P、K，因此常見的肥料有氮肥、磷肥、鉀肥以及復(fù)合肥料。（2）展示常見的肥料圖片。（3）看書并填寫下表（小組相互討論填寫）化肥種類常用化肥在植物生長中的作用缺乏時植物表現(xiàn)癥狀氮 肥磷 肥鉀 肥講解并展示答案。（4）氮的固定n 自然界中氮的固定：n 途徑一：有根瘤菌的豆科植物途徑二：雷雨肥莊稼（5）介紹復(fù)合肥，識別復(fù)合肥的方法是看它組成物質(zhì)中是否含有N、P、K元素的兩種或兩種以上，如：KNO3、（NH4）2 HPO4等都屬于復(fù)合肥。（6）展示缺各種營養(yǎng)元素的植物的照片。二、化肥與環(huán)境1、討論：化肥的使用是利大于弊還是弊大于利？有利：提高農(nóng)作物產(chǎn)量不利：1、危害人體健康2、對環(huán)境（空氣、水等）有污染結(jié)論：合理使用化肥、農(nóng)藥2、展示不合理使用化肥和農(nóng)藥的可能后果三、化肥的簡易鑒別1直接看包裝產(chǎn)品名稱、養(yǎng)分含量、等級、商標(biāo)、凈重實驗探究：識別化肥【學(xué)生分組實驗】P79，總結(jié)常見化肥的辨認方法。3、學(xué)生交流4、展示（1） 初步區(qū)分氮肥、磷肥和鉀肥的步驟和方法（2）化肥使用的注意點（3）化肥的保存展示：課堂練習(xí)。課堂小結(jié)。作業(yè)：基礎(chǔ)訓(xùn)練。教學(xué)后記：