2019-2020年九年級化學上冊 第2單元 實驗活動1 氧氣的實驗室制取與性質課時訓練（無答案）（新版）新人教版.doc
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2019-2020年九年級化學上冊 第2單元 實驗活動1 氧氣的實驗室制取與性質課時訓練（無答案）（新版）新人教版 1．某同學在實驗室設計了4種制氧氣的方案：①用過氧化氫和二氧化錳混合；②使高錳酸鉀受熱；③高錳酸鉀加熱后的固體放入過氧化氫溶液；④使二氧化錳受熱。這四種方法中（ ） A. 全正確 B. 全不正確 C. ①②③正確 D. 只有①②正確 2．下列實驗裝置或實驗操作不正確的是（ ） A.制取氧氣 B.往試管里裝入固體粉末 C.收集并驗滿氧氣 D.檢查裝置的氣密性 3．實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，必須用到的儀器是 （ ） A.鐵架臺 試管 集氣瓶 酒精燈 B.試管 導氣管 酒精燈 膠頭滴管 C.鐵架臺 燒杯 酒精燈 導氣管 D.試管 集氣瓶 漏斗 水槽 4．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣有如下操作步驟：①檢查裝置的氣密性②按圖示連接儀器③裝好藥品固定在鐵架臺④加熱⑤用排水集氣法收集氧氣時，把集氣瓶裝滿水倒放在水槽中⑥收集⑦熄滅酒精燈⑧把導管從水槽中取出。下列操作順序排列正確的是 （ ） A．①②③④⑤⑥⑦⑧ B．②①③④⑤⑥⑦⑧ C．②①③⑤④⑥⑦⑧ D．②①③⑤④⑥⑧⑦ 5.．理解實驗操作原因可以更好地明確操作方法。請結合實驗室制取氧氣解釋下列實驗問題： （1）用過氧化氫制取氧氣時，二氧化錳可以連續(xù)反復使用，理由是______________________； （2）實際實驗操作收集到氣體的數(shù)值總是比理論值?。僭O裝置不漏氣且實驗操作正確），原因是 ____________________________________________________________； （3）加熱高錳酸鉀制取氧氣，實驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是__________，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是___________________。
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