2019年秋五年級(jí)語文上冊(cè)《猴王出世》課件2 冀教版.ppt
《2019年秋五年級(jí)語文上冊(cè)《猴王出世》課件2 冀教版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年秋五年級(jí)語文上冊(cè)《猴王出世》課件2 冀教版.ppt(37頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
播放西游記主題曲《敢問路在何方》,,猴王出世,作者簡介,吳承恩,明代小說家。字汝忠,號(hào)射陽山人,懷安山陽(江蘇淮安)人。,我知道《西游記》里的四個(gè)主要人物是______、_______、________、________。,本課《猴王出世》節(jié)選自我國古典小說《西游記》第一回,作者是明代的吳承恩。課文敘述了石猴成為猴王的一段經(jīng)歷。讀課文,看看石猴是哪來的,又是怎樣成為猴王的。把不懂的地方畫下來,跟同學(xué)、老師討論。把你喜歡的語句多讀幾遍.,閱讀提示,石猴從哪里來?石猴怎么成為猴王的?,認(rèn)一認(rèn),讀一讀:,隧道,su,獐,zhāng,獼猴,m,人猿,yun,頑皮,wn,石竅,qio,鐫,juān,抓耳撓腮,no,我會(huì)讀靈通迸裂避暑楷書造化當(dāng)家頑劣天造地設(shè)伸頭縮頸抓耳撓腮明明朗朗,,瞑目蹲身伸頭縮頸抓耳撓腮喜不自勝日精月華力倦神疲滾瓜涌濺拖男挈女,石猴從哪里來?在文中的地基自然段?石猴怎么成為猴王的?,默讀第一段:1、看看石猴是哪來的?2、找出你喜歡的句子。3、從中可以看出石猴的什么特點(diǎn)?,海外有一國土,名曰傲來國。國近大海,海中有一座名山,喚為花果山。那座山正當(dāng)頂上,有一塊仙石,其石有三丈六尺五寸高,有二丈四尺圍圓。四面更無樹木遮陰,左右倒有芝蘭相襯。蓋自開辟以來,每受天真地秀,日精月華,感之既久,遂有靈通之意。內(nèi)育仙胞,一日迸裂,產(chǎn)一石卵,似圓球樣大。因見風(fēng),化作一個(gè)石猴。那猴在山中,卻會(huì)行走跳躍,食草木,飲澗泉,采山花,覓樹果;與狼蟲為伴,虎豹為群,獐鹿為友,獼猿為親;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。,仙石,石猴從哪里來?石猴怎么成為猴王的?,,石猴出世,品析,四面更無樹木遮陰,左右倒有芝蘭相襯。蓋自開辟以來,每受天真地秀,日精月華,感之既久,遂有靈通之意。內(nèi)育仙胞,一日迸裂,產(chǎn)一石卵,似圓球樣大。因見風(fēng),化作一個(gè)石猴。,這一段寫出了石猴的出生環(huán)境及經(jīng)過。好一個(gè)神奇的仙境寶地!石猴不比其他眾猴,是一塊飽受日月精華的頑石瞬間迸裂而生的。為后文寫孫悟空的神通廣大、降妖伏魔埋下了伏筆。,猴王出世,出世,一塊仙石,迸裂產(chǎn)石猴,成王,探洞,我進(jìn)去!,稱王,隨我進(jìn)來!,,石猴怎么成為猴王的?,我知道,,石猴能別猴之所不能,敢為群猴之先,能率領(lǐng)群猴是石猴能成為美猴王的原因。,那猴在山中,卻會(huì)行走跳躍,食草木,飲澗泉,采山花,覓樹果;與狼蟲為伴,虎豹為群,獐鹿為友,獼猿為親;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。,,,,,,那猴在山中,卻會(huì)行走跳躍,食草木,飲澗泉,采山花,覓樹果;與狼蟲為伴,虎豹為群,獐鹿為友,獼猿為親;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。,,精彩句子欣賞,請(qǐng)找出其中的動(dòng)詞。這一段寫了石猴什么生活情景?,這一段寫了石猴的日常生活多個(gè)方面,如:吃喝朋友、住宿、游玩。勾勒出一個(gè)自由自在、快活逍遙、親友和善而又頑皮可愛的小石猴。,食,飲,采,覓,,那石猴在山中,卻會(huì)行走跳躍,食草木,飲澗泉,采山花,覓樹果;與狼蟲為伴,虎豹為群,獐鹿為友,獼猿為親;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。,,那石猴在山中,卻會(huì)行走跳躍,食草木,飲澗泉,采山花,覓樹果;與狼蟲為伴,虎豹為群,獐鹿為友,獼猿為親;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。,那猴在山中,卻會(huì)行走跳躍,食草木,飲澗泉,采山花,覓樹果;與狼蟲為伴,虎豹為群,獐鹿為友,獼猿為親;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。,這一段作者寫了石猴日常生活的多個(gè)方面。語言精練,寥寥幾筆就勾勒出一個(gè)在林間自由自在、快活逍遙、親和友善而又頑皮可愛的小石猴。,品析,他瞑目蹲身,將身一縱,徑跳入瀑布泉中,忽睜睛抬頭觀看,那里邊卻無水無波,明明朗朗的一架橋梁。,作者用了哪些動(dòng)詞?這一句寫了什么情景?寫出了石猴的什么特點(diǎn)?,這一句寫了石猴進(jìn)洞探水的情況。這些動(dòng)詞寫了石猴的機(jī)智、靈巧、敏捷、勇敢的特點(diǎn)。,,,,,瞑,蹲,縱,跳,請(qǐng)閱讀第二部分(2——3自然段),找出石猴進(jìn)洞的精彩句子。,思考:石猴進(jìn)洞看到了什么?,這一段寫了什么?,鐵橋、石碣、石屋、石桌、石椅、石凳、石碗。,,連呼了三聲,忽見叢雜中跳出一個(gè)石猴,應(yīng)聲高叫道:“我進(jìn)去!我進(jìn)去!”他瞑目蹲身,將身一縱,徑跳入瀑布泉中,忽睜睛抬頭觀看,那里邊卻無水無波,明明朗朗的一架橋梁。,石猴喜不自勝,忽抽身往外便走,復(fù)瞑目蹲身,跳出水外,打了兩個(gè)呵呵道:“大造化!大造化!”眾猴把它圍住,問道:“里面怎么樣?水有多深?”石猴道:“沒水!沒水!原來是一座鐵板橋。橋那邊是天造地設(shè)的家當(dāng)。”,石猴端坐上面道:“列位呵,‘人而無信,不知其可’。你們才說有本事進(jìn)得來,出得去,不傷身體者,就拜他為王。我如今進(jìn)來又出去,出去又進(jìn)來,尋了這一個(gè)洞天與列位安眠穩(wěn)睡,各享成家之福,何不拜我為王?”,石猴卻又瞑目蹲身,往里一跳,叫道:“都隨我進(jìn)來!進(jìn)來!”,石猴端坐上面說:“列位啊,’人而無信,不知其可’你們才說有本事進(jìn)得來,出得去,不傷身體者,就拜他為王。我如今進(jìn)來又出去,出去又進(jìn)來,尋了這一個(gè)洞天與列位安眠穩(wěn)睡,各享成家之福,何不拜我為王?”眾猴聽說,即拱伏無違。一個(gè)個(gè)序齒排班,朝上禮拜,都稱“千歲大王”。,思考,從這句話可以看出石猴的什么特點(diǎn)?,眾猴只顧好奇,早把誓言忘了。而石猴卻很清醒,提出要講信用。從此可以看出石猴的聰明、機(jī)敏、爽朗、坦率;看出他做事有心計(jì),是天生作首領(lǐng)、頭目的材料。,活潑可愛敢作敢為,猴王,,課文是按順序?qū)懙摹?事情發(fā)展,我還知道《西游記》里一些有意思的故事,如________________________________。,大鬧天宮、三打白骨精、火焰山……,一顯身手,拱伏無()各抒己()興國()邦平()近人()里如一酸甜()口盛氣()人千()一發(fā)身()其境,課外拓展,開展語文活動(dòng),把自己從書中讀到或電影和電視劇中看到的西游記故事,講給大家聽。課外積極地讀西游記原著,準(zhǔn)備在適當(dāng)時(shí)候咱們舉行一次講西游記的故事比賽。,,講一講,根據(jù)下面的圖片和簡單的文字,說說與它相關(guān)的故事。,美猴王龍宮借寶,悟空巧討金箍棒,講一講,根據(jù)下面的圖片和簡單的文字,說說與它相關(guān)的故事。,官封弼馬溫,悟空棄官回山,講一講,根據(jù)下面的圖片和簡單的文字,說說與它相關(guān)的故事。,大戰(zhàn)紅孩兒,太白金星一請(qǐng)孫悟空,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 猴王出世 2019年秋五年級(jí)語文上冊(cè)猴王出世課件2 冀教版 2019 年秋五 年級(jí) 語文 上冊(cè) 猴王 出世 課件
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-3269116.html