2019-2020年七年級語文下冊 13《貝多芬》教學(xué)案 （新版）新人教版.doc

2019-2020年七年級語文下冊 13貝多芬教學(xué)案 （新版）新人教版音樂巨人貝多芬教學(xué)目標(biāo)：1、速讀課文，能用簡潔的語言概述文章內(nèi)容2、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生閱讀文章、概述內(nèi)容的能力，體會文章的語言特色。 教學(xué)方法：朗讀法，講授法學(xué)法指導(dǎo)：合作探究法、討論法。教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)過程：導(dǎo)入：作為“樂圣”，貝多芬的音樂地位和音樂成就無人能及，本人的獨(dú)特之處就是把在于把貝多芬這樣的一位偉人還原為現(xiàn)實(shí)生活中活生生的人。下面就讓我們走進(jìn)課文，了解生活中的貝多芬。一、檢查預(yù)習(xí)1、注音：厭惡（w） 深邃(su) 門檻(kn)重荷(h) 磐石(pn) 喧囂(xio) 躊躇(chu)(ch)2、詞義：徒勞：無益地耗費(fèi)力氣躊躇：猶豫雜亂無章：又多又亂，沒有條理。沉郁：低沉郁悶二、問題導(dǎo)學(xué)“你們竟敢到獸穴里來抓老獅子的毛。”這是一個(gè)比喻，貝多芬的意思是說，一般人都以為他很可怕，不可理喻，很難接近，而“客人”竟然來拜訪他，女傭也未經(jīng)他的允許就讓客人進(jìn)門，他對他們的做法感到吃驚?！拔覍⒂肋h(yuǎn)聽不見音樂，但是在我心里發(fā)出的回響，比任何樂器上演奏的都美?！币魳肥切撵`的顫動，是天籟之音，樂器奏出的是演奏者的理解。美是自然的，自然的美是最高境界。貝多芬在這里強(qiáng)調(diào)“我心里發(fā)出的”，表明他極度的孤獨(dú)和無人企及的心靈震撼，從而也顯示出音樂社會性的特點(diǎn)。三、課堂小結(jié)：人一生總會遇到許多坎坷，我們要像貝多芬學(xué)習(xí)，不屈不撓的想不幸的命運(yùn)做斗爭