2019-2020年九年級化學(xué)全冊 第一單元《化學(xué)改變了世界》第三節(jié) 走進(jìn)化學(xué)實驗室（第2課時）教案 魯教版.doc

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2019-2020年九年級化學(xué)全冊 第一單元《化學(xué)改變了世界》第三節(jié) 走進(jìn)化學(xué)實驗室（第2課時）教案 魯教版 教 學(xué) 過 程 知 識 點 教 師 活 動 學(xué) 生 活 動 三、練習(xí)實驗基本功 1.藥品的取用 ⑴液體 一倒（放置）、二向（手心）、三靠（瓶口） ⑵粉末狀固體 （一斜、二送、三直立） ⑶塊狀固體 （一橫、二放、三慢豎） ⑷最少量原則 實驗1 實驗2 2.物質(zhì)的加熱 ⑴酒精燈的使用 第三節(jié) 走進(jìn)化學(xué)實驗室 （第二課時） 問題1：怎樣把試劑瓶中的液體倒入試管？ 瓶塞倒放，標(biāo)簽向手心，倒完后立即蓋好瓶塞，放回原處，標(biāo)簽向外。 問題2：如何用膠頭滴管向試管中滴加液體？ ①不可把滴管伸入試管內(nèi)。 ②不可把滴管放在實驗桌上。 ③不可倒持滴管。 問題3：怎樣將粉末狀或塊狀固體裝入試管中？ 粉末：用藥匙或紙槽，試管橫放 塊狀：用鑷子，試管橫放，放在管口，慢慢豎起，沿管壁滑下。 用后的藥匙、鑷子用紙擦凈。 沒有說明用量時： 一般取最少量：液體1~2mL；固體剛蓋滿試管底。 觀察內(nèi)容： 反應(yīng)前后物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、過程中的現(xiàn)象等。要及時、準(zhǔn)確地記錄現(xiàn)象。 現(xiàn)象： A+B：產(chǎn)生藍(lán)色沉淀。 A+C：溶液變藍(lán)色。 B+C：無現(xiàn)象。 現(xiàn)象：石灰石表面有大量氣泡產(chǎn)生；燃著的木條熄滅。 問題1：怎樣點燃和熄滅酒精燈？使用時有哪些注意事項？ 酒精燈的火焰分三部分：外焰、內(nèi)焰和焰心。外焰溫度最高。 使用時應(yīng)注意： ①要用火柴等點燃，嚴(yán)禁用燃著的酒精燈點燃另一個酒精燈。 ②要用燈帽蓋滅，嚴(yán)禁用嘴吹滅酒精燈火焰。 ③嚴(yán)禁向燃著的酒精燈中添加酒精，燈壺中的酒精應(yīng)為燈壺容積的1/3~2/3。 活動天地P22 想一想P22 1. 2. 注意P22 使用滴管注意事項 取用儀器 方法 量的規(guī)定 練習(xí)操作： 實驗1 實驗2 活動天地P23 想一想 教 學(xué) 過 程 知 識 點 教 師 活 動 學(xué) 生 活 動 ⑵給液體加熱 ⑶給固體加熱 （試管口稍向下傾斜） ⑷組裝儀器的順序 實驗3 實驗4 小結(jié) 問題2：怎樣給試管里的液體加熱？應(yīng)注意哪些問題？ 用試管夾從試管底部向上套，夾在試管的中上部，液體不超過試管容積的1/3，試管口向上傾斜一般45，試管外壁不能有水珠。先使試管均勻受熱，然后用外焰加熱液體的中下部。管口不要對著自己或他人。 問題3：怎樣給試管里的固體加熱？應(yīng)注意哪些問題？ 將裝有固體的試管固定在鐵架臺的鐵夾上，試管口應(yīng)稍向下傾斜，防止冷凝水倒流，試管炸裂。 組裝儀器的順序一般為： 自下而上，從左到右。 現(xiàn)象： 黑色的粉末逐漸溶解；溶液變藍(lán)色。 藍(lán)色的晶體逐漸變成白色粉末；試管口有大量的水珠。 小結(jié) 1.藥品的取用： ⑴“三不”原則； ⑵最少量原則； ⑶用剩藥品的安全環(huán)保原則； ⑷粉末狀藥品的取用； ⑸塊狀藥品的取用； ⑹多量液體的傾倒； ⑺少量液體的滴加。 2.物質(zhì)的加熱 ⑴酒精燈的檢查、點燃、熄滅、火焰結(jié)構(gòu)、酒精添加、應(yīng)急滅火； ⑵加熱所用儀器及夾持方法； ⑶給固體、液體的加熱操作。 3.儀器的組裝順序 造成試管炸裂可能的因素： ⑴試管外壁有水珠，沒擦干就加熱； ⑵加熱過程中，試管底觸及到燈芯； ⑶沒有均勻加熱，直接集中加熱固體的底部； ⑷試管口沒有向下傾斜； ⑸加熱過程中或剛加熱完后沒有冷卻時，試管外壁沾到了水。 想一想 想一想 （根據(jù)酒精燈的高度調(diào)節(jié)鐵夾的高度） 觀察操作、現(xiàn)象并記錄 實驗3 實驗4 討論：某同學(xué)給試管里的固體加熱時，試管炸裂了，請分析可能的原因？ 課 題 第三節(jié) 走進(jìn)化學(xué)實驗室 課 型 新 授 第 3 課時 第 周 年 月 日 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.初步學(xué)會物質(zhì)的稱量、溶液的配制、儀器的洗滌和連接、氣密性的檢查等基本實驗操作。 2.初步養(yǎng)成“動腦思考、規(guī)范操作、仔細(xì)觀察、詳實記錄”的實驗習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。 學(xué)情分析 學(xué)生曾用的一些儀器，例如：量筒、滴管、玻璃棒、天平等儀器，但由于教學(xué)要求不同，使學(xué)生養(yǎng)成了一些不良的操作習(xí)慣。本節(jié)應(yīng)該應(yīng)強化實驗安全意識和對操作的規(guī)范性的要求，在技能訓(xùn)練中，將語言指導(dǎo)與正確操作示范和糾正錯誤操作緊密結(jié)合起來。 重 點 物質(zhì)的稱量、儀器的洗滌和連接 難 點 量筒的使用及裝置氣密性的檢查 關(guān) 鍵 點 教師的語言指導(dǎo)與正確操作示范和糾正錯誤操作相結(jié)合；畫圖分析仰視或俯視讀數(shù)圖。 教學(xué)媒體 演示實驗、掛圖 教學(xué)方法 講述法、討論法、實驗探究法 板 書 設(shè) 計 第三節(jié) 走進(jìn)化學(xué)實驗室 3.物質(zhì)的稱量 ⑴天平的使用 步驟：調(diào)零、放紙、稱量（左物右碼、先大后?。⑦€原 加藥品和砝碼的先后順序： 一般精確到0.1g ⑵量筒的使用 讀數(shù)：三點一線（視線、刻度線、凹液面最低點） 10mL的量筒可精確到0.1mL 仰視或俯視讀數(shù)的結(jié)果： ⑶配制溶液的主要步驟、儀器 4.儀器的連接與洗滌 ⑴儀器的連接 左定右動，水潤濕，慢轉(zhuǎn)動 ⑵氣密性的檢查操作 原理 ⑶洗滌 振蕩方法 刷洗 洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)： 放置