2019-2020年九年級政治全冊 2.4 學會合作學案2 蘇教版.doc

2019-2020年九年級政治全冊 2.4 學會合作學案2 蘇教版姓名 班級 說明：預習完成后，可以提前做實踐與探究的問題胸懷天下：1. 2. 3. 4. 5. 課題： 生活處處有合作 學會他人合作 培養(yǎng)團結合作、樂于助人的優(yōu)良品質，樹立團隊精神一、課前預習書P47-55并完成下面的知識要點：（當天預習 第天交齊）重點知識填空（一）生活處處有合作1、樂于合作、善于合作，是現(xiàn)代人 。2、合作是人們 ?；顒拥慕Y果不僅 ，也 。（二）感悟合作價值（合作對個人、社會發(fā)展的作用是什么？）1、加強合作，齊心協(xié)力能使 得到放大，增強 的信心和勇氣。2、合作能揚長避短，有效使用人力和物力，整體優(yōu)化，合作可以集思廣益， 。3、合作有利于倡導 的社會風尚，合作可以互惠互利， 。 是人類合作的一種方式，幫助別人就是 。（三）社會發(fā)展離不開合作 （如：金磚四國幫助歐盟度過歐元危機）1、我國東西部的發(fā)展為什么要合作？我國的社會主義現(xiàn)代化建設，必須切實加強 ，促使 發(fā)展。通過加強區(qū)域合作， ，從而實現(xiàn)優(yōu)勢互補。2、當今世界各國為什么十分重視國家之間、地區(qū)之間的合作與交流？（1）現(xiàn)代社會，經(jīng)濟全球化迅猛發(fā)展， ，相互依存程度更高。只有加強合作，才能 。（2）各國面臨著 ，需要 。（3）我國通過積極參與 實現(xiàn)自身的發(fā)展，又要自身的發(fā)展 。（四）學會合作 善于合作1、你認為應該怎樣培養(yǎng)善于合作的良好品質？（1）（2）（3）（4）（5）2、合作前：合理分工 科學規(guī)劃（如拔河比賽 田忌賽馬的故事）要分析各自的不足和優(yōu)勢，進行合理分工；對合作的事宜制定科學的計劃，才能使合作成功。3、合作中：有效指揮 相互配合（如拔河比賽 合唱比賽）指揮與隊員之間要相互配合，同時隊員與隊員之間也要相互配合，形成一個有力的戰(zhàn)斗集體。4、合作中：承擔責任 履行義務（如拔河比賽 合唱比賽）合作需要各司其職，做好自己的分內(nèi)事，合作中要勇挑重擔，承擔責任與義務，不能互相推諉。5、合作中：相互溝通 真誠合作（如小組間的合作學習）妥善解決合作中的不愉快，關鍵是及時溝通、消除隔閡。要容忍別人的缺點和不足，并幫助改正，以達到共贏。6、合作后：公平公正 合作共享（如合作分享兒歌：小西瓜來澆水，胖大虎剪枝椏，你幫我我?guī)湍?開出一朵大紅花；如我國通過城市大醫(yī)院支持農(nóng)村薄弱醫(yī)院，大力發(fā)展社區(qū)醫(yī)院，使農(nóng)民就近就可以花費較少并且享受大醫(yī)院技術水平的醫(yī)療條件，共享社會發(fā)展成果 ）善于合作，必須堅持 的原則，共享 。合作需要 ，公平是良好合作的 ，合作中要公平的承擔 ，也要公正公平的分享 ，這樣才能 ， ，達到 。同時堅持合作公正也是 。 運用你預習過的知識，閱讀下面的故事后，你有何啟示？共贏：天堂和地獄的故事有一個人想知道天堂和地獄的人各是怎么生活。上帝滿足了他的愿望。在地獄，他看到人們一個個餓的皮包骨，但是，飯桌上并不是沒有吃的東西，而是因為他們拿著一米長的筷子拼命往自己嘴里送，然而還沒喂到嘴里，菜就掉了。在天堂，他看到人們過得富足而快樂，但飯桌上的菜肴和地獄并沒有兩樣，他們也拿著一米長的筷子，所不同的是他們所送的菜，不是喂自己，而是喂對方。天堂的地獄往往在于一念之差，心態(tài)和行為方式不同，就會導致不同的結果。成功的人總是能付出的人，只有先付出，才能有收獲，幫助別人的時候，就是幫助自己。合作才能共贏。 我的啟示：二、展示預習情況（以小組為單位，自查自糾，更改補充）三、要點鞏固 （自背、互背相結合 大約20分鐘）四、精講前面的問題（整理答案）五、完成小本選擇題P21選擇題六、教后反思