2019-2020年七年級(jí)政治下冊(cè) 第十四課 追求高雅情趣　品味美好生活教材梳理 魯教版.doc

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2019-2020年七年級(jí)政治下冊(cè) 第十四課 追求高雅情趣　品味美好生活教材梳理 魯教版 知識(shí)梳理 1．怎樣區(qū)分情趣的雅與俗？ 人們的生活情趣是多種多樣的，又是有________之分的。 ________是健康、科學(xué)、文明、向上的情趣。它符合現(xiàn)代科學(xué)和文明的要求，也符合社會(huì)道德和法律的要求，體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)美好生活的追求、樂(lè)觀的生活態(tài)度和健康的心理。 ________是平庸鄙俗、不高尚的情趣。它使人經(jīng)受不住不良誘惑，貪圖安逸享樂(lè)，不思進(jìn)取，精神頹廢，不利于身心健康。 答案：高雅和庸俗　高雅情趣　庸俗情趣 2．如何認(rèn)識(shí)高雅情趣的作用？ 高雅情趣能使人追求健康、文明的生活方式，能使人修身養(yǎng)性、經(jīng)常保持一種良好的心境，有益于________健康。 高雅情趣可以拓寬人們學(xué)習(xí)和活動(dòng)的領(lǐng)域，發(fā)展人的想象力，使人充滿活力，有助于開(kāi)發(fā)________和激發(fā)________。 高雅情趣能催人上進(jìn)，改變?nèi)说木衩婷?，提高人的文化修養(yǎng)，使道德高尚，使生活更加________而富有意義。 答案：身心　智力　創(chuàng)造力　充實(shí) 3．如何培養(yǎng)高雅情趣？ 高雅的生活情趣不是天生的，它來(lái)源于對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)生活積極的和美的感受。追求高雅的生活情趣： （1）要有________的生活態(tài)度。這是陶冶高雅生活情趣的重要條件。 （2）要增強(qiáng)________，培養(yǎng)廣泛的________。 （3）要避免________，杜絕________。 （4）豐富的________，提高_(dá)_______能力。這是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途徑。要正確處理學(xué)習(xí)和興趣愛(ài)好的關(guān)系，從豐富的文化活動(dòng)中領(lǐng)略生活的真正意義和情趣。 答案：樂(lè)觀　好奇心　興趣　盲目從眾　不良嗜好　文化生活　審美 知識(shí)導(dǎo)學(xué) 品味生活，培養(yǎng)健康、高尚的生活情趣，能夠調(diào)適情緒，陶冶情操，創(chuàng)造完美的生活；能夠認(rèn)真對(duì)待生活，從中發(fā)現(xiàn)生活的美好，激發(fā)樂(lè)觀向上的精神，不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。學(xué)好本課，建議大家采用以下幾種方法： 第一，積累品悟法。積累的內(nèi)容，包括課文知識(shí)和課外的一些格言、軼事等。教材中，給我們“鏈接”了許多名言警句和相關(guān)事例。一方面通過(guò)這些鏈接內(nèi)容，深刻感悟培養(yǎng)生活情趣、追尋高雅生活的意義；另一方面，我們要把積累的觸覺(jué)，伸向我們生活中的人和事件，以及閱讀的一些收獲?！昂穹e而理自明”，多積累相關(guān)素材，對(duì)知識(shí)領(lǐng)悟得會(huì)更深刻、更清楚。 第二，延伸體驗(yàn)法。高雅的生活情趣怎么來(lái)，關(guān)鍵是要深入生活，實(shí)實(shí)在在去品味生活的美好。假如我們常常出現(xiàn)情緒不好的現(xiàn)象，不要著急，我們可以把知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，可以到戶外看看藍(lán)天白云、花草樹(shù)木、蟲(chóng)魚(yú)飛鳥(niǎo)。天地的廣闊，生機(jī)的勃發(fā)，會(huì)讓我們心胸為之開(kāi)闊，高揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆。還可以嘗試著培養(yǎng)自己某方面或多方面的興趣，比如，書(shū)法、繪畫(huà)、體育、舞蹈、唱歌、集郵、剪紙、手工制作等。延伸生活，用心品味，其實(shí)生活真的是豐富多彩的。 第三，自我暗示法。情趣有高雅和庸俗之分，這一點(diǎn)教材中講得非常細(xì)致。實(shí)際生活中，真正能做到抵制不良誘惑，需要我們時(shí)時(shí)提高警惕。吸煙、喝酒、賭博、邪教、封建迷信等活動(dòng)，會(huì)侵害我們的思想，給我們的生活蒙上陰暗的色彩。常常提醒自己，是不是在被不良習(xí)氣所誘惑，并用理智調(diào)控自己的思想和行動(dòng)，遠(yuǎn)離低級(jí)趣味。自我暗示，自我調(diào)控，有利于我們對(duì)高雅與庸俗的生活情趣的辨別，從而追求高雅的生活。 第四，美點(diǎn)發(fā)現(xiàn)法。善于發(fā)現(xiàn)生活的美好，正是培養(yǎng)高雅生活情趣，追求高雅生活的關(guān)鍵。廣泛參與各種活動(dòng)，從中體味生活的美好，能夠使我們養(yǎng)成積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，從而收獲廣博的知識(shí)，鍛煉和提高生活的能力。 疑難突破 1．中學(xué)生有必要去追求高雅的生活情趣嗎? 剖析：有人說(shuō)高雅的生活情趣是閑情逸致，消磨時(shí)光。我們中學(xué)生現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)間很緊張，沒(méi)有必要去追求高雅的生活情趣。再說(shuō)，下棋、種花、養(yǎng)魚(yú)等高雅的生活情趣對(duì)我們中學(xué)生有什么意義呢？ 持這種觀點(diǎn)的人還不少。問(wèn)題的關(guān)鍵在于：一是沒(méi)有處理好高雅情趣與學(xué)習(xí)的關(guān)系，二是沒(méi)有認(rèn)識(shí)到高雅的生活情趣對(duì)我們學(xué)習(xí)生活的重要意義。 首先，高雅的生活情趣與學(xué)習(xí)并不矛盾，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)任務(wù)非常緊張，學(xué)習(xí)的壓力也非常大，在學(xué)習(xí)之余進(jìn)行一些高雅的活動(dòng)，有利于緩解緊張的學(xué)習(xí)壓力。另外，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)對(duì)人的能力要求越來(lái)越高，是對(duì)人綜合素質(zhì)的檢閱，在追求高雅生活情趣的過(guò)程中，我們的能力和知識(shí)面也就得到了鍛煉和提高。 高雅的生活情趣對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必要的。高雅情趣能使人追求健康、文明的生活方式，能使人修身養(yǎng)性、經(jīng)常保持一種良好的心境，有益于身心健康。高雅情趣可以拓寬人們學(xué)習(xí)和活動(dòng)的領(lǐng)域，發(fā)展人的想象力，使人充滿活力，有助于開(kāi)發(fā)智力和激發(fā)創(chuàng)造力。高雅情趣能催人上進(jìn)，改變?nèi)说木衩婷?，提高人的文化修養(yǎng)，使道德高尚，使生活更加充實(shí)而富有意義。 2．好奇心強(qiáng)是好事嗎？怎樣全面地看待它？ 剖析：好奇心是青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中的心理特征之一，是產(chǎn)生興趣的先導(dǎo)。毫無(wú)疑問(wèn)，好奇心能激發(fā)我們內(nèi)心深處學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，促使我們主動(dòng)探索世界的奧秘，開(kāi)發(fā)我們的智力，提高我們的能力。 同時(shí)，好奇心的指向不同，其結(jié)果也會(huì)有很大差別。如果把握不好自己的好奇心，就可能抵制不住不良誘惑，進(jìn)而影響自己的正常學(xué)習(xí)和生活。 3．如何解決興趣培養(yǎng)中從眾心理的問(wèn)題? 剖析：興趣對(duì)于人們意義深遠(yuǎn)，是人們活動(dòng)強(qiáng)有力的動(dòng)機(jī)之一，是事業(yè)的啟蒙老師。古往今來(lái)，不少有成就的科學(xué)家、文學(xué)家、思想家等，他們事業(yè)的幼芽往往就萌生于青少年時(shí)代的興趣之中。但是，任何事情的成功絕不會(huì)在一個(gè)早晨實(shí)現(xiàn)，其間會(huì)有曲折，會(huì)有反復(fù)，會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)，尤其需要時(shí)間的磨煉和考驗(yàn)，要想有成就就得付出艱苦的努力。從眾現(xiàn)象在青少年中是比較常見(jiàn)的。解決這一問(wèn)題的途徑：一是要培養(yǎng)個(gè)性，對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，喜歡什么，不喜歡什么要心中有數(shù)，要有自己的主見(jiàn)；二是要掌握對(duì)己有利原則，也就是說(shuō)對(duì)自己的發(fā)展、對(duì)自己的生活有好處，自己又比較喜歡，就堅(jiān)持去做。