2019-2020年九年級政治全冊 廣泛的民主權利教學案(無答案) 蘇教版.doc
《2019-2020年九年級政治全冊 廣泛的民主權利教學案(無答案) 蘇教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年九年級政治全冊 廣泛的民主權利教學案(無答案) 蘇教版.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年九年級政治全冊 廣泛的民主權利教學案(無答案) 蘇教版 【新課標要求】4.2體會中國特色社會主義的優(yōu)越性 【學習目標】人民代表的產(chǎn)生和責任;處理民族關系的制度和關系;如何正確行使自己的民主政治權利;權利和義務的關系 【教學重點和難點】處理民族關系的制度和關系;如何正確行使自己的民主政治權利 【教學方法和手段】自讀感悟、合作探究、討論分析 【預習導航】背誦課本115頁—119頁完成下列問題: 1、我國各級人民代表大會的代表是如何產(chǎn)生的: 。他們的責任是 。 2、我國人民代表的選舉方式有 選舉和 選舉。 采用直接選舉, 采用間接選舉。 3、民族區(qū)域自治制度,是我國的 也是我國的 。 4、我國的民族關系是 。 5、發(fā)展社會主義民主政治必須堅持中國特色社會主義政治發(fā)展道路,堅持 、 、 三者有機統(tǒng)一。這是發(fā)展社會主義民主政治的最根本措施。 6、我國是人民當家作主的社會主義國家,公民享有廣泛的政治權利和自由。這些政治權利和自由包括: ,這是公民行使國家權利權力,參與國家管理的一項 ; ; 。 7、我國憲法規(guī)定:“中華人民共和國公民在行使自由和權利的時候,不得損害 。公民在行使政治權利和自由時,必須 。 8、權利和義務是 ,權利是義務的 ,義務是享有權利的 。 【學習過程】(活動 展示 交流 討論) 1、公民如何正確行使自己的民主政治權利 2、公民主要的民主政治權利有哪些? 【遷移運用】 一、單項選擇題 1、2010年3月5日,十一屆全國人大三次會議在北京召開,一些人大代表向大會提交了保護農(nóng)民的利益,對農(nóng)民收的糧食進行價格保護的議案。這反映出 ( ) ①人大代表能夠密切群眾,具有高度的責任感 ②全國人民代表大會制度是我國的根本政治制度③只有人大代表才能維護農(nóng)民的合法權益 ④人大代表來自人民,代表廣大人民群眾的利益 A、①④ B、①②④ C、①③④ D、①②③④ 2、連云港市新浦區(qū)人大代表的選舉方式是( ) A、直接選舉 B、間接選舉 C、等額選舉 D、差額選舉 3、xx年是西藏民主改革50周年,這50年是“輝煌的50年”國民經(jīng)濟快速增長,基礎設施大為改善,科教、文衛(wèi)事業(yè)長足發(fā)展,人民生活水平大為提高。對西藏取得巨大成就的原因,理解不正確的是: A、堅持了以經(jīng)濟建設為中心 B、堅持了中國共產(chǎn)黨的領導 C、實行了民族區(qū)域自治制度,實行高度的自治方針 D、西藏人民發(fā)揚艱苦奮斗的精神 4、為了鞏固和發(fā)展統(tǒng)一、團結、和睦的民族關系,我國實施基本的民族政策是( ) A、人民代表大會制度 B、社會主義制度 C、民族區(qū)域自治制度 D、“一國兩制” 5、發(fā)展社會主義民主政治,建設社會主義政治文明,是我國全面建設小康社會的重要目標。發(fā)展社會主義民主政治,最根本的是 ( ) A、堅持中國共產(chǎn)黨的領導 B、實行人民代表大會制度 C、堅持走社會主義道路 D、把堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國有機統(tǒng)一起來 6、我國人民行使國家權利,參與國家管理的一項最基本的政治權利是 ( ) A、監(jiān)督權 B、選舉權和被選舉權 C、言論、出版、集會、游行、示威的自由的、 D、申訴、控告、檢舉的權利 7、“公民行使自由和權利,就是想干什么就干什么?!边@種看法沒有正確認識到( ) A、公民沒有真實的自由和權利 B、公民要依法行使自由和權利 C、公民必須依法履行自己的義務 D、公民的權利和義務具有一致性 8、“亂放鞭炮”被列為xx年過年最不雅的行為,因為它影響了別人的正常生活,這告訴我們( ) A、在行使自己權利的時候要尊重和維護他人的權利 B、亂放鞭炮是違法犯罪行為,我們不要做法律禁止的事情 C、要依法維護自己的合法權利 D、放鞭炮影響他人的正常生活,應當給予取締 9、下列行為中屬于正確行使公民權利的是 ( ) A、陳明被張三欺負,找來哥哥幫自己教訓張三 B、吳林在公共汽車上給老人讓座 C、八年級學生李東同意父親讓他輟學回家打工的要求 D王海就改善校園周邊環(huán)境問題寫信給政府有關部門 二、分析說明題 案例一:小周創(chuàng)作的小說出版后獲稿酬3600元,當出版社要為他代繳個人所得稅時,他說:“支配稿酬是我的權利,我不想繳稅?!? 案例二:小芳與本班小玉有矛盾,便造謠說小玉談戀愛。小玉找她理論,她說:“那是我的言論自由,你管得著嗎?” 案例三:小剛對小明說:“張ⅹ、李ⅹ競選鄉(xiāng)長,該選誰?”小明說:“管他選誰呢?誰給錢,我選誰?!? 上述案例中的小周、小芳、小明是否真正行使了自己的權利?試分別做簡要分析。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019-2020年九年級政治全冊 廣泛的民主權利教學案無答案 蘇教版 2019 2020 九年級 政治 廣泛 民主權利 教學 答案
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-3275022.html