2019-2020年七年級科學上冊 6.1 動物的主要類群教案 華東師大版.doc
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2019-2020年七年級科學上冊 6.1 動物的主要類群教案 華東師大版 第一課時 教學目標 (一)知識目標: 1、 了解常見脊椎動物的類群及代表性的脊椎動物 2、 熟悉五大類脊椎動物的主要特點 3、 了解每類脊椎動物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生活習性和生殖方式都是與生活環(huán)境相適應(yīng)的 (二)能力目標: 1、培養(yǎng)學生的觀察實驗?zāi)芰? 2、培養(yǎng)學生對比分析歸納能力 3、培養(yǎng)學生的科學探究能力 (三)情感目標: 1、 通過對相關(guān)問題的討論,激發(fā)學生學習和探究能力 2、 通過對各種生物的認識,了解動物對自然環(huán)境的重要性,樹立人與自然和諧發(fā)展的思想 教學重點和難點 1、五大類脊椎動物的主要特點 2、重點了解動物身體特征與生活環(huán)境相適應(yīng) 3、建立人與自然和諧發(fā)展的思想 教學器材準備: 鯽魚(大小不等),鑷子,載玻片,放大鏡,培養(yǎng)皿,棉花,90%的酒精,水槽、五大類脊椎動物的典型代表動物的模型及部分骨骼標本 教學過程: 新課引入 一天,小明和小剛在一起討論有關(guān)“鳥”,小明認為“天上飛的動物都是鳥”,而小剛認為“鳥都能在天上飛“你贊同誰的看法?請同學們討論一下,討論后將結(jié)果向全班交流。 結(jié)論:小明和小剛的觀點都不正確。因為能在天上飛的動物鳥只是占一部分,還有很多會飛的不屬于鳥類的動物,例如蜻蜓、蜜蜂、蝙蝠,所以小明的觀點不正確,在鳥類中也有一部分是不會飛的,如雞、鴨、鴕鳥,所以小剛的觀點也是不正確的。 探究新知 我們吃魚時會發(fā)現(xiàn),除去肌肉后又一條貫穿整個魚身體的條狀骨骼,出示魚骨骼標本及其他動物的骨骼標本 問:請大家仔細觀察這些骨骼標本,能發(fā)現(xiàn)什么共同點嗎? 生:在身體的中央有一根脊柱。 問:大家知道脊柱是由什么組成的嗎? 生:許多脊椎骨連接組成。 問:誰知道這根脊柱有什么作用? …………. 解釋:脊柱支撐著身體,承受身體的重量,保護了內(nèi)臟器官等 問:所有動物的身體都有脊柱嗎?請舉例 生:不是,比如蜜蜂、蚊子 目前自然界中已知的動物大約有200多萬種,我們可以依據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱將動物分為脊椎動物和無脊椎動物。 脊椎動物——身體中具有脊椎骨的動物 地球上的脊椎動物大約有5萬種,可以根據(jù)它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)等方面的特點將可以分成5大類:魚類,兩棲類,爬行類,鳥類,哺乳類 現(xiàn)在讓我們根據(jù)由簡單到復(fù)雜,由水生到陸生的順序逐一學習。 1、魚類 地球上的脊椎動物中魚類有 23000多種,在地球的各個水域都有分布,是脊椎動物中種類和數(shù)量最多的的一類動物。 水是魚類唯一的生存環(huán)境,離開了水將無法生存,魚之所以能在水中生活,主要是因為魚類具有適應(yīng)水生環(huán)境的形態(tài)特征和生理機能。 問:現(xiàn)在請大家閱讀書本并觀察桌上的魚,找出魚類具有那些與水環(huán)境相適應(yīng)的特征? 1) 體呈紡錘形,身體分為頭、軀干、尾 問:這樣的體形有什么好處? 答:在游泳時能減少水的阻力。 2) 表面覆有鱗片和粘液。 問:有什么好處? 答:能有保護身體,還能減小水的阻力 3) 身體兩側(cè)各有一條側(cè)線。 問:有什么好處? 答;是魚的感覺器官,與神經(jīng)相連,能測定方向感知水流,控制身體平衡。 4) 用鰭運動,用鰓呼吸。 問:有什么好處? 解釋:在水環(huán)境中,水的浮力大,能使身體輕易的浮起來,而且水的氧氣含量低,魚扁平的鰭更容易在水中運動,魚鰓能從水中提取生存所需的氧氣。 5具有魚鰾 可以控制身體上浮和下沉 6)體色上深下淺起到保護作用 以上這些形態(tài)特征和生理結(jié)構(gòu)使魚類能自由的生活在水中。 活動一:根據(jù)魚鱗推算魚齡 取一片完整的大鱗片,用清水洗去粘液,用90%的酒精浸泡15分,用放大鏡觀察,并畫出鱗片上的環(huán)紋,附近各組成員互相對比,推斷魚齡,并解釋原因。 在浸泡酒精的過程中,開展: 同學們認識那些魚類? 最后通過圖片,向?qū)W生介紹幾中魚類,并附上簡單的解釋,其中熟悉的魚類留給學生介紹。 2、兩棲動物 問:為什么這類動物叫兩棲動物呢?水陸兩棲的意思 在距今3.6億年前,有些魚類開始嘗試登上陸地,逐漸向陸生動物演化成為兩棲動物。兩棲動物可以說是陸生動物的祖先,他們至今還保留有祖先——魚類的一些特征,請大家找出這些特征。 幼體在水中生活,用鰓進行呼吸(外形和結(jié)構(gòu)像魚類)。 兩棲動物還可以在陸地生活,為了適應(yīng)干燥的陸地環(huán)境,他還有那些特征呢? 成體生活在陸地,也可以生活在水中(水陸兩棲),用肺進行呼吸,兼用皮膚呼吸。 但是體表沒有覆蓋物,無法保持體溫,屬于變溫動物,需要冬眠。 大家認識哪些兩棲動物? 介紹幾中常見的兩棲動物:青蛙、蟾蜍、大鯢。 這些動物能消滅大量的昆蟲,對于生態(tài)環(huán)境的保持起到重要的作用,我們大家要保護這些動物。 3、爬行動物 真正完全適應(yīng)陸地生活環(huán)境,請找出他們適應(yīng)陸地干燥多變的環(huán)境的身體特征? 答:完全用肺呼吸,皮膚上有鱗片或甲,(能保持水分)卵外有堅韌的卵殼,(保護作用) 但是他們體溫不恒定,仍屬于變溫動物,需要冬眠。 有些爬行動物也能在水里生活,為什么他們不是兩棲動物呢?這兩類動物最大的區(qū)別在那里呢?(兩棲動物繁殖離不開水,幼體需要在水中生長,變態(tài)發(fā)育;而爬行動物的繁殖已經(jīng)脫離了水的限制,無變態(tài)發(fā)育。) 現(xiàn)存的爬行動物主要可分為4大類:龜鱉類、蛇類、鱷類和蜥蜴類;。(同時展示圖片,進行簡單介紹,熟悉的動物由學生來介紹) 活動二:毒蛇和無毒蛇的區(qū)別 在我國大約有210多中蛇類,其中有毒的大約為50種,每年都有很多人遭蛇咬傷甚至死亡,那么在野外我們?nèi)绾蝸矸直婺男┥呤怯卸镜?,哪些是無毒的呢? 請大家看圖片,圖上是典型的毒蛇和無毒蛇,請大家仔細觀察,找出他們他們的差異。 體色和斑紋與毒蛇不同 顏色鮮艷,背部有特殊斑紋 體紋 尾往后逐漸變細 尾短驟然變細,不斷顫動 尾部 一般不呈三角形 頭大,大多呈三角形 頭部 無 有 毒牙和毒腺 無毒蛇 毒蛇 根據(jù)上面特點能分辨多數(shù)蛇類,但是并不是完全適用,下面是一些常見毒蛇的頭部和體紋特征。(出示圖片) 活動三: 問:當你在野外被蛇咬到的時候,你會怎樣處理?(討論) 假如被毒蛇咬倒,會在傷口處留有2個大而深的牙痕,傷口灼熱疼痛,明顯的腫脹起來,應(yīng)在傷口上方2cm~10cm處用布帶扎緊,,盡快的排除毒液,用清水沖洗傷口,也可手擠,口吸或者擴大創(chuàng)口,使部分毒血排出。布帶每隔15~20分鐘放松1~2分鐘,防止局部組織血液循環(huán)受阻而壞死。如果條件允許立即把蛇打死,同時帶蛇去就醫(yī),采取對癥治療。 4、鳥類 當動物適應(yīng)了陸地環(huán)境,其中的一支動物開始了征服天空的旅程,進化為現(xiàn)在的鳥類。為了飛翔,鳥類的很多生理構(gòu)造有別于其他陸地動物。請大家找出來。 1、 具有紡錘形的體形;減小空氣阻力 2、 前肢特化成翼,是飛行的器官 3、 骨骼中空,一些內(nèi)臟退化,減輕自重 4、 體表被有羽毛,是恒溫動物, 5、 鳥的喙和腳有多種形態(tài),以適應(yīng)各種生活習性 問:恒定的體溫對與鳥類有什么意義? 這樣鳥類不再需要冬眠,對環(huán)境依賴性大大降低了,這些天空的征服者分布在全球。 不同生活習性,培育很多各具特色是鳥類。根據(jù)生活習性分類出示圖片。 但是并不是所有的鳥類都能飛,你能舉出一些不能飛的鳥類嗎? 比如企鵝(出示圖片)他們有翅,但不能飛行。請參照圖片,說明他們?yōu)槭裁床荒茱w?(體重偏大,翅膀較小。這也是對生活環(huán)境的一種適應(yīng)。) 許多鳥類以昆蟲為食,是森林的天然保衛(wèi)者,在1981年國務(wù)院把每年四到五月初的一個星期定為“愛鳥周”,來宣傳和保護這些天空的精靈。 5、哺乳動物 鳥類征服了天空,而陸地則被哺乳動物占領(lǐng)。哺乳動物是脊椎動物中軀體結(jié)構(gòu)功能最完善的一個高等動物類群。他們具有體表被毛、運動快速、恒溫、胎生和哺乳的特點,大大提高了對環(huán)境的適應(yīng)能力。根據(jù)身體結(jié)構(gòu)哺乳動物可分為 食肉類:獅子、老虎(圖片),獵食其他動物為食,具有鋒利的牙齒和爪子; 有蹄類:馬、牦牛,鹿(圖片)趾端增厚變成蹄 嚙齒類:松鼠、鼠(圖片)門牙一輩子在生長; 靈長類:金絲猴、黑猩猩(圖片)腦高度發(fā)達,與人類有較近的親緣關(guān)系。 哺乳動物不但分布在陸地,有的還能飛行:蝙蝠(翼手類)。有的終身生活在水里:海豚,鯨(鯨類) 課堂小結(jié) 1、我們根據(jù)動物體內(nèi)是含有(脊柱)脊椎骨將動物分為脊椎動物和無脊椎動物。 2、脊椎動物是動物中最高等的動物,我們根據(jù)他們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生活習性的不同可以將其分為魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類五個類群。 3、每類動物在形態(tài)結(jié)構(gòu)上都與它們的生活環(huán)境相適應(yīng),因此每一類群的動物都有許多與它們的生活環(huán)境相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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