2019-2020年九年級政治全冊 第四課 第四框 實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略導學案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級政治全冊 第四課 第四框 實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略導學案 新人教版 姓名：_______________ 班級：________________學號： _________________ 17.自然資源的重要性（抄在P55頁第一段上邊） 地球是人類共同的家園，地球上的自然資源是人類賴以生存的 。 18.我國自然資源的現(xiàn)狀、特點？(我國的資源形勢)（抄在P55頁第一段旁邊） ①自然資源 ， 這是我國的又一個重要國情。 ②長期以來，我國資源開發(fā)利用 ，由此造成的浪費、損失十分嚴重。 ③資源儲備緊缺已對經濟發(fā)展構成了嚴重制約，我國面臨嚴峻的資源形勢。（抄在P55頁第一段下面） 19.我國為什么要節(jié)約資源？--P55頁17、18題（重要性+資源國情）（抄在P55頁下面） 20.你能舉出我們身邊浪費資源的例子嗎？（抄在P55頁最上邊） A．大白天開燈；B.紙張單面打?。籆.刷牙也開著水龍頭；D.空調溫度過低；E.飲水機長期開 21.人類應怎樣與大自然相處？（如何處理人與自然之間的關系？）（抄在P56頁第一段上邊） 大自然是人類賴以生存的 ，我們既不能做它的 ，無所作為，也不能以主人自居，對大自然隨心所欲地發(fā)號施令。如果我們對自然只是一味地 ，必然會受到它的 。我們應與大自然和諧相處。 22.可持續(xù)發(fā)展的含義和要求是什么？（抄在P57第二段上邊） 含義：就是既要 的需求，而又 滿足其需求的能力的發(fā)展。要求： 和諧共處，認識到自己對自然、社會和子孫后代應盡的責任。 23.我國實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必要性？（為什么）（抄在P56最后一段上邊） ①人口、環(huán)境、資源問題說到底是 。 ②人類社會發(fā)展到今天， 已成為世界性的問題，已經直接威脅到我們和子孫后代的生存。我國尤為嚴峻。 24.實施可持續(xù)發(fā)展的意義？為什么要發(fā)展循環(huán)經濟（低碳經濟）？ ①—③ （抄在P57最后一段上邊） ①實施可持續(xù)發(fā)展有利于把我國建設成為 ; 促進人與自然的協(xié)調，推動整個社會走 的文明發(fā)展道路,推動生態(tài)文明建設 ②有利于正確處理好人口、資源、環(huán)境的關系，使之與經濟社會發(fā)展相適應。促進經濟的可持續(xù)發(fā)展及人民生活水平的提高，可減少環(huán)境污染，有利于保護環(huán)境，合理利用、節(jié)約資源，保護生態(tài)平衡，符合保護環(huán)境、節(jié)約資源基本國策和科學發(fā)展觀的要求 ③實施XX活動有利于增強人們的環(huán)保意識和節(jié)約意識。（如果題目涉及實踐活動時加這一點）②③點抄在P58頁第二段下面空白處 25.為什么要實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？（抄在P58頁左下角空白處） ①我國實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必要性？（第23題） ②實施可持續(xù)發(fā)展的意義（第24題） 26、列舉在我們的學習生活中，體現(xiàn)節(jié)約資源和可持續(xù)發(fā)展的例子？（抄在P59頁框內） ①回收廢紙；②用淘過米的水澆花，③用“中水”洗車（二次用水）；④不用或少用一次性筷子；⑤空調不要調得過低；⑥多用節(jié)能燈等節(jié)能電器；⑦垃圾回收，課本循環(huán)使用；⑧送電子賀卡⑨隨手關燈,關水龍頭等。 27、我們能為保護環(huán)境、節(jié)約資源和可持續(xù)發(fā)展做些什么？（抄在P59空白處） 國家： ①堅持實施計劃生育、保護環(huán)境、節(jié)約資源的基本國策及可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。堅持節(jié)約優(yōu)先、保護優(yōu)先、自然恢復為主的方針，著力推進綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展，形成節(jié)約資源和保護環(huán)境的空間格局、產業(yè)結構、生產方式、生活方式，從源頭上扭轉生態(tài)環(huán)境惡化趨勢。 ②把生態(tài)文明建設放在突出地位。大力宣傳環(huán)保與節(jié)約方面的知識，增強企業(yè)及民眾節(jié)約及環(huán)保意識，倡導環(huán)保及節(jié)能的生活方式和生產方式，大力發(fā)展環(huán)保節(jié)能產業(yè)③完善保護環(huán)境、節(jié)約資源和可持續(xù)發(fā)展方面的法律法規(guī)，嚴厲打擊各種違規(guī)行為。 青少年： 思想上：學習國家實施保護環(huán)境、節(jié)約資源及可持續(xù)發(fā)展方面的法律法規(guī)，樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態(tài)文明理念和可持續(xù)發(fā)展的意識。 行動上：①從我做起，從身邊小事做起，將實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略落實到具體行動上，努力使自己的生活與消費方式符合生態(tài)文明的要求，如不亂扔垃圾、隨手關燈關水龍頭，回收廢舊電池等 ②積極宣傳環(huán)保及節(jié)約資源的法律法規(guī)，依法同破壞資源環(huán)境的行為作斗爭。 ③積極行使批評權、建議權，為當?shù)乜沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施出謀劃策。 ④自覺履行受教育義務，掌握先進科學技術，力爭為環(huán)保事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。 姓名：_______________ 班級：________________學號：_________________ 第四課第三框實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略練習 課堂探究： 一、單項選題： 1.中國國家館形如“東方之冠”，做到了照明用電全部自給，雨水循環(huán)利用；英國館的“種子圣殿”展示了英國在全球自然資源保護上所處的領先地位；墨西哥館的“風箏廣場”代表著墨西哥人對未來的期待和對城市綠地的偏愛…… 上海世博會上這些場館的設計啟示我們（ ） ①要樹立人與自然和諧相處的理念 ②要堅持走可持續(xù)發(fā)展的道路 ③必須把經濟建設作為中心工作 ④科技創(chuàng)新是解決人口與資源、環(huán)境矛盾的唯一途徑 A.①②③ B.①②③④ C.①② D.②③ 2、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是我國的正確選擇，下列能體現(xiàn)實施這一戰(zhàn)略的有 ( ) (1)頒布實施《人口與計劃生育法》 (2)實施再就業(yè)工程 (3)實施退耕還林工程 (4)開展保護母親河行動 A、 (1)(2)(3) B、(2)(3)(4) C、 (1)(2)(4) D、(1)(3)(4) 3、同人口、環(huán)境問題一樣，資源問題說到底也是（ ） A.發(fā)展問題 B.經濟問題 C.重要問題 D.嚴峻問題 4.在社會主義現(xiàn)代化建設的全過程中必須堅持( )戰(zhàn)略。 A.保護環(huán)境資源 B.對外開放 C.計劃生育 D. 可持續(xù)發(fā)展 5.在日常生活中，我們也要樹立循環(huán)利用資源保護環(huán)境的意識( ) ①廢紙碎玻璃的回收②用淘過米的水澆花③用“中水”洗車④用澆菜的水沖馬桶. A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④ 6.“我們不僅要安排好當前發(fā)展，還要為子孫后代著想，決不能吃祖宗飯，斷子孫路，走浪費資源和先污染后這里的路子。”這表明我們必須（ ） ①實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 ②正確處理經濟發(fā)展同資源、環(huán)境的關系 ③認識到我們對子孫后代應負的責任 ④堅持保護資源和環(huán)境的基本國策 A.①②③ B.①②③④ C.①② D.②③ 7.對下列“人口與森林變化示意圖”認識正確的有（ ） 人——從——眾 利 利 利 用 用 用 森——林——木 ①我國人口逐漸增多，而森林資源逐漸減少 ②我國人口增長過快，人們又無節(jié)制地開發(fā)森林資源，使人口對資源的壓力日益沉重 ③當前我國必須實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 ④從總體上看，人們在合理地利用森林資源 A.①②③ B.①②③④ C.①② D.②③ 三．材料題：(10分)今年春節(jié)，小梅和父母一起到鄉(xiāng)下奶奶家過年。以下是小梅在奶奶家的兩個生活片段： 片段一：細心的小梅發(fā)現(xiàn)奶奶家的白熾燈全部換成了節(jié)能燈?！耙幌蚬?jié)省的奶奶怎么舍得買價格高出許多的節(jié)能燈呢?”小梅有些疑惑?！百I節(jié)能燈國家給補貼呢，而且節(jié)能燈非常省電，”奶奶笑著回答。 (1) 國家推廣使用節(jié)能燈，并對使用節(jié)能燈的用戶進行補貼，反映了我國實施什么國策和戰(zhàn)略?(3分) 片段二：小梅準備和奶奶、母親一起上街買菜，出門時奶奶拎起了一個竹藍子。母親：“不用帶竹藍子，超市、集貿市場都會提供塑料袋，非常方便?！毙∶罚骸笆褂盟芰洗群馁M資源又污染環(huán)境，還是拎竹藍子好?！? (2)你贊成誰的觀點?請聯(lián)系我國的國情加以說明。(7分)