2019-2020年九年級歷史上冊《第8課時 第一次工業(yè)革命》導學案 中華書局版.doc

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2019-2020年九年級歷史上冊《第8課時 第一次工業(yè)革命》導學案 中華書局版 一、導入新課，明確目標 1、通過本課學習，掌握工業(yè)革命在英國首先興起的前提條件，掌握“珍妮機”、蒸汽機、火車、汽船等重大發(fā)明及其地位和價值，并認識到工業(yè)革命的巨大影響。 2、通過本課學習，認識到英國資產(chǎn)階級統(tǒng)治的確立是工業(yè)革命的前提，工業(yè)革命使英國成為強大的工業(yè)國，從而使學生知道要發(fā)展生產(chǎn)力必須要有先進的社會制度，要建立強大的國家必須要認識到科技是第一生產(chǎn)力。 3、通過對工業(yè)革命影響的理解、分析、聯(lián)系，培養(yǎng)學生辯證地評價工業(yè)革命的能力。認識到：發(fā)展經(jīng)濟不能以犧牲環(huán)境為代價，實行可持續(xù)發(fā)展，落實科學發(fā)展觀。 【重點】：蒸汽機發(fā)明及其重大作用；工業(yè)革命的影響 【難點】：第一次工業(yè)革命為什么首先在英國興起 二、新知導學，合作探究 自學導學一：工業(yè)革命的開始 標志、時間、開始部門？ 棉紡織業(yè)的系列發(fā)明？ 自學導學二：蒸汽機的改進和鐵路運輸?shù)某霈F(xiàn) 蒸汽機改進的原因、時間、人物和意義？ 交通運輸業(yè)的系列發(fā)明？ 自學導學三：工業(yè)革命的擴張和影響 工業(yè)革命完成的標志？ 工業(yè)革命的影響？ 三、拓展提升、鞏固記憶 （一）拓展提升 拓展一：第一次工業(yè)革命為什么首先在英國興起？ 展示單元二： 閱讀材料，回答問題。 材料一：“資產(chǎn)階級在他不到一百年的統(tǒng)治中所創(chuàng)造的生產(chǎn)力，比過去一切時代所創(chuàng)造的全部生產(chǎn)力還要多-------” 材料二：在我們的印象里革命往往伴隨著刀光劍影和血雨腥風，可是二百多年前，英國卻發(fā)生了一場完全不同的變革，徹底改變了人們的生產(chǎn)生活方式------它影響和改變了世界的面貌。 材料一和材料二都是對什么事件的評述？ （2）根據(jù)材料二，列舉出英國發(fā)生這場革命期間，其他國家和地區(qū)爆發(fā)的“伴隨刀光劍影和血雨腥風”的兩次資產(chǎn)階級革命。 （3）材料二說這場革命徹底改變了人們的生活方式，請舉一例證明。 （4）你如何理解材料二中“它影響和改變了世界的面貌”這句話？ （二）鞏固記憶 第一次工業(yè)革命 內(nèi)容 政治前提 英國資產(chǎn)階級統(tǒng)治的建立 條件 勞動力、資本、技術(shù)、市場 開始國家 英國 開始時間 18世紀60年代 開始標志 瓦特改良蒸汽機 首先興起的行業(yè) 棉紡織業(yè) 最重要發(fā)明 珍妮機、水力紡紗機、騾機、水力織布機 交通領(lǐng)域發(fā)明 蒸汽機車、輪船 完成標志及時間 19世紀三四十年代，用機器制造機器 范圍的擴大 從英國向法、德、美等國擴展 影響 促進了這些國家生產(chǎn)力的發(fā)展 社會生活由農(nóng)業(yè)和農(nóng)村向城市發(fā)展 產(chǎn)生了無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級 啟示 科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力