2019-2020年九年級政治全冊第一單元親近社會第1課成長在社會第2框關心社會發(fā)展導學案蘇教版.doc

2019-2020年九年級政治全冊第一單元親近社會第1課成長在社會第2框關心社會發(fā)展導學案蘇教版【學習目標】1.能運用實例，說明個人離不開社會，社會離不開個人。2.知道關心時政的道理，學會關心時政的方法?！颈乇持R】1、人類社會是以_ 為基礎，由 _ 結(jié)合在一起的_ 的共同體。2、 是人的本質(zhì)屬性。3、作為青少年學生，關心社會、了解社會，可以從 做起。4、我們可以通過 、 、 、 等途徑，了解國內(nèi)外時事新聞，了解黨和國家的一些重大方針政策。這有助于我們_，_，_，_；有助于我們_、_的情感_；也有助于我們提高_的能力。【課堂探究】1、 個人為什么不能離開社會？2、 社會為什么也不能離開個人？3、 我們青少年應如何關心社會發(fā)展？4、 青少年關心時事、關心社會發(fā)展的作用。【檢測鞏固】（ ）1.2014年5月4日，習近平主席到北京大學考察時強調(diào)：青年處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯，人生的扣子從一開始就要扣好。對此理解正確的是青少年代表著祖國的未來、民族的希望，肩負著振興中華的歷史重任青少年時期是孕育理想、確立志向的最佳時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要扣好人生的扣子有利于我們青少年樹立遠大理想，把個人的前途和祖國的命運緊密的結(jié)合在一起人生的扣子只要從一開始扣好，我們以后就不會犯大的錯誤A. B. C. D.（ ）22015年1月20日上午，國家統(tǒng)計局發(fā)布xx年國民經(jīng)濟運行情況，xx年我國GDP突破60萬億元，穩(wěn)居世界第二，增長7.4%，居民人居可支配收入同比增長8.0%，同時科技、國防建設也取得了豐碩成果。這說明中國已躋身于世界發(fā)達國家行列得益于改革開放為發(fā)展提供了強勁的動力得益于全國人民的艱苦奮斗說明我國的綜合國力逐步增強A. B. C. D.（ ）3xx年是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，也是中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年。xx年9月，中俄雙方將共同舉辦慶祝世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利暨中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年活動。舉辦這一活動有利于警示人們銘記歷史，珍愛和平弘揚偉大的中華民族精神提高民族凝聚力，增強人們復興中華的責任感促進國與國之間和平共處，從此不再發(fā)生戰(zhàn)爭A. B. C. D.（ ）4“世界是一棵樹，人是它的果實?！边@句諺語啟示我們A個人的生存和發(fā)展離不開社會B社會的生存和發(fā)展離不開個人C每個人應為社會發(fā)展創(chuàng)造財富D社會的進步與人的發(fā)展不可分（ ）5自2009年2月1日起，“家電下鄉(xiāng)”在全國全面推廣?！凹译娤锣l(xiāng)”的品種包括彩電、冰箱等，農(nóng)民購買時可獲得產(chǎn)品價格13%的財政資金補貼?！凹译娤锣l(xiāng)”活動A能從根本上解決現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾 B說明全面建設小康社會目標已經(jīng)實現(xiàn) C能消除城鄉(xiāng)差距，實現(xiàn)共同富裕 D符合我國國情，有利于建設和諧社會（ ）6中國經(jīng)濟飛速發(fā)展、“節(jié)能減排”成效顯著、各項體育比賽成績斐然你認為在背后支撐這一切的是A、科技發(fā)展 B、國防軍事的強大 C、外交能力的增強 D、日益增強的綜合國力（ ）7郭明義是鞍鋼礦業(yè)公司齊大山鐵礦采場公路管理員。他在家庭生活并不富裕的情況下，累計為“希望工程”捐款10余萬元，先后資助180多名特困生。20多年來，他積極參加無償獻血，累計無償獻血6萬多毫升，相當于自身全部血量的10倍。郭明義的事跡說明“我為人人”是以“人人為我”為前提的 熱心公益事業(yè)是公民應當積極履行的社會責任社會成員之間的相互關愛有助于社會的和諧發(fā)展 義務獻血純屬個人行為，沒有必要在全社會提倡A B C D（ ）8在共同建設社會主義和諧社會中，我們要“在共享中共建，在共建中共享?！睆膫€人與社會關系角度上來說，提倡“共建”的依據(jù)是A人們的生存和發(fā)展總是離不開社會提供種種條件B人的全面進步是與社會的全面進步密不可分C社會是由個人組成的社會，社會的存在和發(fā)展是人們共同努力的結(jié)果D個人是社會中的人，個人不可能離開社會獨立存在（ ）9青少年學生雖然年齡小，但也應該積極關心社會發(fā)展，這主要是因為（ ）個人離不開社會，青少年學生總是生活在一定的社會關系之中積極關心社會的變化發(fā)展，是現(xiàn)代人應有的品質(zhì)青少年學生關心社會可以從關注時事政治做起積極關心社會發(fā)展，就要適應社會、融入社會A. B. C. D.10我們應該怎樣看待個人與社會的關系？度和環(huán)境的制約；