2019-2020年九年級物理上冊 11 簡單機械和功復習導學案蘇科版.doc
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2019-2020年九年級物理上冊 11 簡單機械和功復習導學案蘇科版 【學習目標】 1.回憶并掌握簡單機械的特點及作用 2.能熟練運用杠桿平衡解決實際問題 3.知道做功的兩個要素 4.知道功率的物理意義、會進行功率的運算 5.理解總功、有用功、額外功及相互關系 6.會求機械的機械效率 【預習探學】 1.物理學中,將在 的作用下可繞 轉動的 稱作杠桿。杠桿可以是直的, (可以/不可以)是彎的。 2.杠桿的五要素:(1)支點是指杠桿 的點,用字母 表示;(2)動力是指 杠桿轉動的力,用字母 表示;(3)阻力是指 杠桿轉動的力,用字母 表示;(4)動力臂是指 到 的距離,用字母 表示;(5)阻力臂是指 到 的距離,用字母 表示; 3.當杠桿 或 時,我們就說此時杠桿處于平衡狀態(tài)。 4.杠桿平衡的條件是 。也叫 ,是 發(fā)現(xiàn)的。 5.在《探究杠桿的平衡條件》實驗中:①實驗前發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,應將左端的平衡螺母向 (左/右)調節(jié),或者將右端的平衡螺母向 (左/右)調節(jié),使杠桿在 位置平衡,這樣做的目的是為了 ;②在杠桿的左側掛上一定數(shù)量的鉤碼,用彈簧測力計在某一位置 拉住杠桿,仍要使杠桿在 位置平衡,這樣做的目的是為了 ;③實驗中改變鉤碼的個數(shù)和位置,進行多次實驗,目的是 。 6.杠桿的分類: 種類 省力杠桿 費力杠桿 等臂杠桿 概念 動力臂 阻力臂的杠桿 動力臂 阻力臂的杠桿 動力臂 阻力臂的杠桿 特點 省了力,但費了 費了力,但省了 不省力也不省距離 實例 撬棒、 、瓶起子 釣魚竿、 、筷子 天平、 7.滑輪的軸固定不動,這樣的滑輪是 ,使用這樣的滑輪 (省/不省)力,但能 (即F= G,S繩= S物)。 8.滑輪的軸隨重物一起移動,這樣的滑輪叫 ,使用這樣的滑輪能 (省/不?。┝?,但不能改變 (即F= G,S繩= S物)。 9.定滑輪的實質是 杠桿;動滑輪的實質是 杠桿。 10.動滑輪和定滑輪組合在一起構成 ,使用這樣的裝置既可以 ,又可以 。在使用滑輪組提升重物時,若不計滑輪組自身的摩擦和繩重,動滑輪與物體的重力由n段繩子承擔,所用的拉力即為動滑輪和物體重力的 (即F= (G物+G動),S繩= S物)。 11.力與物體在力的方向上通過距離的乘積是稱為 ,簡稱 。 12.對物體做功的兩個必要條件:一是 ;二是 。 13.功的計算公式是 W= ,變形公式:F= ,S= 。功的國際單位是 ,通過公式推導還可得到功的單位是 。 14.功率是表示物體做功 的物理量, 叫做功率。 15.功率的公式:P= ,可以變形為:W= ,t= ; 功率與速度的關系式是P= ,可以變形為:F= ,v= 。 16.功率的國際單位是 ,通過公式推導還可得到功的單位是 、 馬力也是功率的一種單位。某一機器的功率為50W,表示 。 17.在《測估上樓時的功率》實驗中,需要測量的物理量是 、 、 ,需要的測量工具是 、 、 ,上樓時的功率的表達式為 。 18.利用機械工作時,是工作目的,所做的功叫 ,不是所需要的,但又不得不做的功叫 ,動力對機械所做的功叫 。 19.總功、有功和額外功之間的關系式是 。 20.在物理學中將 和 的比值叫做機械效率,用公式表示為 ,可以變形為:W有用= ,W總= 。 21.對于實際機械,由于 功的存在,總有W有用 W總,因此機械效率總 100﹪,實踐表明,使用任何機械都不能 。 22.在《測定動滑輪的機械效率》實驗中, ①實驗原理是 ;②需要測量的物理量是 、 ;③需要的測量工具是 、 ;④實驗過程中,彈簧測力計要沿 方向 拉動。用動滑輪水平拉動物體,機械效率表達式是 。 23.提高機械效率的方法有: ① , 具體做法是 。② , 具體做法是 。 【合作互學、交流助學】 例1. 如圖所示、杠桿OA在力F1、F2的作用下處于靜止狀態(tài),L2是F2的力臂,請在圖中畫出力F1的力臂L1和力F2. 例2.如圖所示的工具中,使用時屬與費力杠桿的是( ) 例3. 如圖所示,當手握啞鈴向上曲肘時,動力由肱二頭肌收縮提供,阻力是啞鈴對手的壓力.此時,前臂骨骼可以看成一個( ?。? A.省力杠桿,支點是A點 B.省力杠桿,支點是B點 C.費力杠桿,支點是A點 D.費力杠桿,支點是B點 例4. 如圖,用10N的力F拉著物體在水平面上使物體勻速運動,物體運動速度為20cm/s, (1)若不計繩重及摩擦,求物體受到地面的摩擦力為多大?拉力的功率為多大? (2)若考慮繩重及摩擦,實際拉力為12N,則滑輪組的機械效率為多大? F 例5.如圖所示的滑輪組,已知物重350N,動滑輪重40N(繩重及摩擦不計),若重物勻速提升2m,求 (1) 拉力F為多大? (2) 額外功是多少? (3) 滑輪組的機械效率是多大? (4) 提升重物再增加20N,那么該裝置的機械效率 又是多大? 【總結提學】 教師評價 批改日期- 配套講稿:
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