2019-2020年九年級(jí)物理上冊(cè) 12.1 動(dòng)能 勢(shì)能 機(jī)械能（第1課時(shí)）學(xué)案蘇科版.doc

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2019-2020年九年級(jí)物理上冊(cè) 12.1 動(dòng)能 勢(shì)能 機(jī)械能（第1課時(shí)）學(xué)案蘇科版 【觀察思考】 為什么車速越快，危害越大？滑雪運(yùn)動(dòng)員為什么要從高處往下滑？ 這些現(xiàn)象都與 有關(guān)。 一、動(dòng)能 （一）概念 1、能量：一個(gè)物體能對(duì)另一個(gè)物體 ，那么這個(gè)物體就具有 。 2、動(dòng)能：物體由于 而具有的能叫做 。 （二）探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān) 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 1、比較動(dòng)能大小的方法： 可以通過(guò)木塊被撞后移動(dòng)的 來(lái)顯示小車 的大小。 這種將不易觀測(cè)的量轉(zhuǎn)換成容易觀測(cè)的量的方法稱為 。 2、根據(jù)經(jīng)驗(yàn)與事實(shí)，猜想什么樣的小車撞擊木塊移動(dòng)的距離長(zhǎng)？ 3、猜想動(dòng)能的影響因素： 閱讀右圖信息快遞，思考： 4、如何改小車變速度大??？ ； 5、如何改變小車質(zhì)量大??？ 。 探究步驟： 1、探究物體動(dòng)能與速度的關(guān)系 現(xiàn)象：速度大的小車使木塊移動(dòng)的距離較 ，說(shuō)明速度越大的小車動(dòng)能 。 結(jié)論： 一定時(shí)，物體的速度 ，動(dòng)能 。 2、探究物體動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系 現(xiàn)象：質(zhì)量大的小車使木塊移動(dòng)的距離 ，說(shuō)明質(zhì)量越大的小車動(dòng)能 。 結(jié)論： 一定時(shí)，物體的質(zhì)量 ，動(dòng)能 。 3、交流討論：猜想 （正確/錯(cuò)誤），即 （結(jié)構(gòu)圖）。 學(xué)以致用 你現(xiàn)在知道公路車輛為何要限速么？ 。 二、彈性勢(shì)能 （一）概念 1、發(fā)生彈性形變的物體能對(duì)其他物體 ，表明它具有 。 2、物體由于發(fā)生 形變而具有的能量叫做 。 （二）彈性勢(shì)能的影響因素 現(xiàn)象：1、彈弓上的橡皮筋形變?cè)酱螅?“子彈”就被射得 。 2、彈簧被壓縮得越短， 小車就被彈開(kāi)的距離就 。 3、發(fā)條上得越緊，鐘表走的時(shí)間就 。 結(jié)論：彈性形變 ，物體的 就 。 三、重力勢(shì)能 （一）概念 1、被舉高的物體同樣具有做功的 ，它也具有勢(shì)能； 2、這種由于物體被 而具有的能叫做 。 （二）探究重力勢(shì)能的影響因素 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 1、 比較重力勢(shì)能大小的方法： 通過(guò)小桌陷入沙子的 來(lái)顯示木塊 的大小。 這種方法稱為 。 2、根據(jù)經(jīng)驗(yàn)與事實(shí)，猜想什么樣的木塊撞擊小桌后陷得深？ 3、猜想重力勢(shì)能的影響因素： 實(shí)驗(yàn)思考：怎樣使樁打得更深一些？ 實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 1、 一定，高度 ，重力勢(shì)能 ； 2、 一定，質(zhì)量 ，重力勢(shì)能 。 四、小結(jié) 【交流討論】 1、一個(gè)物體可以同時(shí)具有動(dòng)能和勢(shì)能么？ 2、物體一定要做了功才具有能么？ ☆只要物體有 ，它就具有 。 3、判斷下列物體具有哪種形式的機(jī)械能 1) 懸掛在屋頂?shù)碾姛? ； 2) 水平路面上行駛的汽車 ； 3) 空中飛行的小鳥(niǎo) ； 4) 被拉開(kāi)的彈簧門(mén) ； 5) 水平冰面上滑行的運(yùn)動(dòng)員 ； 6) 斜坡上滾下的石頭 ； 7) 靜止在陽(yáng)臺(tái)上的花盆 。