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2019-2020年九年級(jí)化學(xué) 1.3《走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室》教案 魯教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)化學(xué) 1.3《走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室》教案 魯教版.doc

2019-2020年九年級(jí)化學(xué) 1.3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教案 魯教版一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:(1)了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)探究的重要性及在科學(xué)研究中的重要地位。(2)認(rèn)識(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的目的和意義,了解實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)。(3)了解常用儀器的名稱、使用范圍。(4)能進(jìn)行藥品的取用、加熱、洗滌儀器等基本實(shí)驗(yàn)操作,了解操作要求。2、過(guò)程與方法:(1)通過(guò)參觀化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,了解實(shí)驗(yàn)室規(guī)則、儀器名稱。(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,學(xué)習(xí)并學(xué)會(huì)一些實(shí)驗(yàn)基本操作技能3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:(1)注重培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度,以及良好的道德品質(zhì)。(2)通過(guò)對(duì)化學(xué)家們研究過(guò)程的了解產(chǎn)生探究的欲望。(3)通過(guò)本節(jié)的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐獲得樂(lè)趣,真正體會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、合理的實(shí)驗(yàn)步驟和正確的操作方法是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。二、重點(diǎn):儀器的識(shí)記。固體、液體藥品的取用、滴管的使用、加熱試管里的液體藥品。難點(diǎn):滴管的使用。三、課前準(zhǔn)備學(xué)生教師預(yù)習(xí)教材內(nèi)容,課余時(shí)間分組參觀實(shí)驗(yàn)室、儀器室、藥品室,了解實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)規(guī)則、儀器的名稱和用途、藥品的貯存準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所用儀器、藥品及多媒體課件附:實(shí)驗(yàn)儀器及藥品試管、鑷子、藥匙、量筒、酒精燈、試管夾、試管刷、大理石、碳酸鈉、稀鹽酸、硝酸銀溶液、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液。四、教學(xué)雙邊活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)課題教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室展示化學(xué)家的實(shí)驗(yàn)室圖片,介紹科學(xué)家取得的成功與無(wú)數(shù)的實(shí)驗(yàn)是分不開(kāi),讓學(xué)生知道實(shí)驗(yàn)的重要性。觀看、思考。你已經(jīng)知道什么?播放違規(guī)實(shí)驗(yàn)造成的實(shí)驗(yàn)事故的課件或?qū)嵨锉硌?,使學(xué)生認(rèn)識(shí)安全實(shí)驗(yàn)的重要性。觀看課件、演示實(shí)驗(yàn)。(交流與討論):參觀實(shí)驗(yàn)室后,對(duì)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)規(guī)則、儀器、藥品的認(rèn)識(shí),形成認(rèn)識(shí)。課題1、固體藥品的取用(展示藥品):大理石、碳酸鈉 (提出問(wèn)題):1、要將大理石放入試管內(nèi)而不打破試管底,應(yīng)如何操作?應(yīng)用什么儀器取用?2、如何將碳酸鈉粉末放入試管內(nèi)而不沾在試管壁上?應(yīng)使用什么儀器?注意指導(dǎo)學(xué)生,注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性,讓學(xué)生互教互學(xué),鼓勵(lì)學(xué)生大膽動(dòng)手實(shí)驗(yàn),學(xué)會(huì)分析實(shí)驗(yàn)成與敗的原因。觀察藥品,關(guān)注藥品的性質(zhì)閱讀教材,交流、討論,得出正確的操作方法。(實(shí)驗(yàn)探究)1、用鑷子夾取一塊大理石放入試管中,并將試管放在試管架上。2、用藥匙取少量碳酸鈉粉末放入試管中,并將試管放在試管架上。(交流與討論)對(duì)實(shí)驗(yàn)成敗進(jìn)行總結(jié)。課題2、液體藥品的取用展示藥品:稀鹽酸(提出問(wèn)題):1、回憶日常生活中,我們?cè)鯓訉⒁环N飲料從瓶子倒到杯子中而不滴灑?2、如何將稀鹽酸倒入試管內(nèi)?(練習(xí)與實(shí)踐):1、細(xì)口瓶的瓶塞為什么要倒放在桌子上?2、傾倒液體時(shí),瓶口為什么要緊挨著試管口?應(yīng)快速倒還是緩慢地倒?3、拿細(xì)口瓶?jī)A倒時(shí),為什么細(xì)口瓶貼標(biāo)簽的一面要朝向手心?4、傾倒液體后,為什么要立即蓋緊瓶塞,并把瓶子放回原處?觀察藥品(聯(lián)想與啟示):回憶日常生活經(jīng)驗(yàn),交流與討論,結(jié)合教材液體的傾倒,得出液體取用的方法。(實(shí)驗(yàn)探究)1、 取少量稀鹽酸于試管中,并將試管放在試管架上。(交流與討論)對(duì)實(shí)驗(yàn)成敗進(jìn)行總結(jié)。完成練習(xí),交流、討論,形成認(rèn)識(shí)。課題3、量筒的使用(提出問(wèn)題):1、回憶初二物理學(xué)過(guò)的知識(shí),如何使用量筒量取液體的體積?2、量筒量取液體時(shí),為什么要使視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平?采用仰視或俯視,將會(huì)對(duì)讀數(shù)產(chǎn)生什么影響?學(xué)生回憶學(xué)過(guò)的知識(shí),并對(duì)老師提出的問(wèn)題進(jìn)行討論,(實(shí)驗(yàn)探究):1、 用10毫升的量筒量取2毫升的稀鹽酸。2、 量筒量取液體時(shí),仰視或俯視,對(duì)讀數(shù)產(chǎn)生影響。3、 將量好的稀鹽酸倒入放有大理石的試管中,觀察并記錄發(fā)生的現(xiàn)象。交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。課題4、滴管的使用(提出問(wèn)題)1、 取少量的液體應(yīng)使用什么儀器?2、 使用膠頭滴管應(yīng)注意什么事項(xiàng)?注意指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)規(guī)范。閱讀教材滴管的使用,思考、討論。(實(shí)驗(yàn)探究)1、 用滴管向盛有碳酸鈉粉末的試管中滴加稀鹽酸,觀察并記錄發(fā)生的現(xiàn)象。2、 用滴管向盛有稀鹽酸的試管中滴加硝酸銀溶液,觀察并記錄發(fā)生的現(xiàn)象。交流、總結(jié)。課題5、物質(zhì)的加熱(1)酒精燈的使用(2)給物質(zhì)加熱(提出問(wèn)題)1、正確使用酒精燈應(yīng)注意實(shí)驗(yàn)事項(xiàng)是什么?2、酒精燈的火焰各部分顏色為什么不同?3、怎樣熄滅酒精燈?(提出問(wèn)題)1、 加熱試管里的液體時(shí),能否將試管口對(duì)著人,為什么?2、 如果試管外壁有水的話,能否直接加熱,為什么?3、 將液體加熱到沸騰的試管,能否立即用冷水沖?為什么?4、如何給試管里的液體進(jìn)行預(yù)熱?閱讀教材酒精燈的使用,思考、回答。(實(shí)驗(yàn)探究)點(diǎn)燃酒精燈,觀察火焰的分層,取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入火焰中1-2秒后取出,觀察發(fā)生的變化,記錄現(xiàn)象,分析原因。學(xué)生聯(lián)想生活中見(jiàn)到的現(xiàn)象:1、燒開(kāi)水時(shí),水裝得過(guò)多,沸騰時(shí)水會(huì)溢出。2、 裝過(guò)熱開(kāi)水的玻璃杯馬上放入冷水中,杯子很容易破裂。思考、交流、討論、歸納給物質(zhì)加熱的方法。(實(shí)驗(yàn)探究)1、取三支試管,各加入3毫升的水,分別放在酒精燈火焰上方3厘米、燈芯、外焰上加熱,記錄加熱的水沸騰分別所需的時(shí)間。2、用量筒取2毫升的氫氧化鈉溶液于試管中,用滴管滴入硫酸銅溶液,觀察、記錄現(xiàn)象,再加熱試管里的液體,觀察現(xiàn)象。課題6、洗滌儀器(提出問(wèn)題)做過(guò)實(shí)驗(yàn)的儀器為什么要洗滌?如何洗滌試管?閱讀教材后,交流、總結(jié)。(實(shí)驗(yàn)探究)將實(shí)驗(yàn)中所用的試管、量筒等洗干凈,并整理實(shí)驗(yàn)桌和實(shí)驗(yàn)室。學(xué)完本節(jié)你應(yīng)該知道什么?指導(dǎo)學(xué)生總結(jié),對(duì)學(xué)生的總結(jié)給予引導(dǎo)和鼓勵(lì)。思考、總結(jié)。布置作業(yè)1、 書(shū)面作業(yè):素質(zhì)教育學(xué)案:2、 2、家庭小實(shí)驗(yàn):利用家中的杯子、瓶子、筷子、匙、食鹽、冰糖、水、吸管、盆子等,進(jìn)行固體取用、液體傾倒、排水法收集氣體的操作練習(xí)。學(xué)生

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