2019-2020年八年級歷史上冊 第6課 近代工業(yè)的興起教學(xué)案 北師大版.doc

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2019-2020年八年級歷史上冊 第6課 近代工業(yè)的興起教學(xué)案 北師大版 總課時 課型 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與能力 列舉洋務(wù)運(yùn)動創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)和民用工業(yè)，以及對近代交通和通訊事業(yè)發(fā)展史的了解。逐步培養(yǎng)正確認(rèn)識和評價歷史人物的能力。 情感態(tài)度與價值觀 了解我國近代工業(yè)興起的艱難歷程，感受中國社會發(fā)生的深刻變革，形成振興祖國、自強(qiáng)自立的民族認(rèn)同感。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 從自強(qiáng)到求富，狀元實業(yè)家是本課的主要內(nèi)容，可重點(diǎn)介紹；本課難點(diǎn)是對洋務(wù)運(yùn)動的評價。 【教學(xué)過程】 一、【導(dǎo)入】 二、【出示目標(biāo)】 三、【提出問題、 自主學(xué)習(xí)、嘗試練習(xí)】 一、從“自強(qiáng)”到“求富”——洋務(wù)運(yùn)動 請你認(rèn)真閱讀教材 29-30頁內(nèi)容，回答下列問題： 1、洋務(wù)運(yùn)動興起：代表人物、時間、 主張、目的是什么？ 2、洋務(wù)運(yùn)動的內(nèi)容 前期： 口號：________________ 內(nèi)容：創(chuàng)辦_________工業(yè)， _____年___在上海創(chuàng)辦_______工業(yè) _____年___ ______創(chuàng)辦_______工業(yè) 籌建新式___________. 后期： 口號：_______________ 內(nèi)容：興辦_________工業(yè) _____________________、_________________________、 3、想一想：洋務(wù)派創(chuàng)辦的 軍事工業(yè)和民用工業(yè)與以前的手工作坊相比有什么不同？ 4、洋務(wù)運(yùn)動能使中國自強(qiáng)求富嗎？結(jié)果怎樣？應(yīng)怎樣評價洋務(wù)運(yùn)動呢？ 二、輪船、鐵路與電報業(yè)的出現(xiàn) 閱讀課文31頁思考下面問題： 近代化的軍事與國防帶動了交通和通訊事業(yè)的發(fā)展，表現(xiàn)在哪些方面？ 三、狀元實業(yè)家——張謇 閱讀課文31頁思考下面問題： 張謇考中了狀元，為什么不去做官而去辦實業(yè)？ 張謇的主要事跡有哪些？ 結(jié)果怎樣？ 四、詹天佑與京張鐵路 請你為大家介紹詹天佑的事跡。 四、【生生互動】 五、【師生互動】 六、【拓展延伸，鞏固提升】 請你客觀評價洋務(wù)運(yùn)動。并探究失敗的原因。 七、 【歸納整理】 八、【課堂達(dá)標(biāo)】 1、洋務(wù)運(yùn)動最主要的側(cè)重點(diǎn)在于學(xué)習(xí)西方（ ） A．政治制度 B．經(jīng)濟(jì)制度 C．先進(jìn)的軍事技術(shù) D．思想文化 2、洋務(wù)運(yùn)動中洋務(wù)派創(chuàng)辦的最早的一個軍事工業(yè)是（ ） A.安慶內(nèi)軍械所 B.江南制造總局 C.福州船政局 D.湖北織布局 3、下列各項中，與洋務(wù)運(yùn)動無關(guān)的是（ ） A.引進(jìn)西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù) B.刺激了中國資本主義的發(fā)展 C.建立近代化的國家政治制度 D.為中國的近代化開辟了道路 4、下列活動中,不是洋務(wù)派籌劃興辦的是（ ） A.改組軍機(jī)處 B.設(shè)立翻譯館 C.籌建海軍 D.興辦新式學(xué)堂 5、甲午戰(zhàn)敗以后，李鴻章傷感的反省，說：“我辦了一輩子事，練兵也， 海軍也，都是紙糊的老虎……不過勉強(qiáng)涂飾，虛有其表?！边@段話體現(xiàn)了 李鴻章的主題思想是（ ） A．北洋艦隊全軍覆沒 B．甲午中日戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗 C．封建統(tǒng)治者的自救運(yùn)動失敗 D．清政府解體 6、閱讀材料回答問題。 “清朝中期，內(nèi)外交困。對如何擺脫困境，統(tǒng)治階級內(nèi)部意見分歧，與 頑固派對立的派別，主張利用西方先進(jìn)技術(shù)，維護(hù)清朝統(tǒng)治?！? 請回答： （1）與頑固派對立的派別是什么？這一派別的代表人物有哪些？ （2）請你說出這一派別開展的主要活動（至少答出2項） （3）如果用一句話評價這一運(yùn)動，你怎樣評價？ 九、作業(yè) 十【 課后反思】 學(xué)生反思________________________________________________________________