2019-2020年九年級化學下冊10.1常見的酸和堿導學案新人教版.doc
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2019-2020年九年級化學下冊10.1常見的酸和堿導學案新人教版 一、學習目標 1.初步認識酸和堿是生活中常見的化合物。 2.初步認識常見的酸堿酸堿指示劑,了解常見酸堿酸堿指示劑的變色規(guī)律。 3.了解鹽酸和硫酸的物理性質和用途。 重點:酸堿酸堿指示劑的變色規(guī)律 難點:會使用酸堿指示劑區(qū)分酸溶液和堿溶液 二、 自主學習 1.生活中酸和堿的常識(自主學習P50,完成相關知識點) (1)調味用的食醋中含有 ,水果中含有各種 ;它們屬于酸。 (2)石灰水中含有 ,爐具清潔劑中含有 ,它們都屬于堿。 2.酸堿指示劑作用(自主學習P50,完成相關知識點) 能跟 或 起作用而顯示不同顏色的物質,叫做酸堿指示劑,簡稱指示劑。常見的指示劑有 和 。 三、合作探究 (一)酸、堿與指示劑作用 觀察實驗10-1,完成教材P51表格。 紫色石蕊溶液 無色酚酞溶液 食醋 石灰水 鹽酸 氫氧化鈉溶液 結論:酸(酸性)溶液能使紫色石蕊溶液變成 ,不能使無色酚酞溶液 ;堿(堿性)溶液能使紫色石蕊溶液變成 ,使無色酚酞溶液變成 。 注意辨別:發(fā)生變色的是酸和堿溶液還是酸堿指示劑? (二)常見的酸 1.濃鹽酸、濃硫酸的物理性質和用途 (觀察P52 實驗10-2,完成相關內容) 鹽酸: 色 體,有 氣味,濃鹽酸易 , 是重要化工產(chǎn)品,用于金屬 ,制造藥物,人體胃液中含有 ,可幫助消化。 硫酸: 色粘稠油狀 體, 氣味, 濃硫酸有 性,在實驗室常用它做 ,是重要化工原料,用于生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥、火藥、染料,冶煉金屬、精煉石油和 。 (交流討論):打開瓶蓋后,濃鹽酸瓶口出現(xiàn)的是,是怎么形成的?保存時要注意什么? 【課堂小結】通過本節(jié)課的學習,你收獲了什么? 【回顧反思】想想你有哪些疑惑?還有什么知識想進一步探究? 【課堂檢測】 1.紫色石蕊溶液遇酸(酸性)溶液 ,遇堿(堿性)溶液 。無色酚酞溶液遇酸(酸性)溶液 ,遇堿(堿性)溶液 。 2.寫出常見的酸的化學式 鹽酸 硫酸 硝酸 醋酸 碳酸 磷酸 3. 下列物質中,屬于酸的是( ) A.H2CO3 B.NaHCO3 C.P2O5 D.Ba(OH)2 4. 向2mL氨水(顯堿性)中滴入5-6滴紫色石蕊溶液,充分振蕩后溶液將變成( ) A.紅色 B.紫色 C.無色 D.藍色 5.下列對鹽酸的敘述,正確的是( ) A.鹽酸是氯化氫氣體的水溶液 B.純凈的鹽酸往往帶有黃色 C.鹽酸使無色酚酞溶液變紅 D.鹽酸具有強烈的吸水性和揮發(fā)性 第十單元 酸和堿 課題1 常見的酸和堿 第2課時 濃硫酸的腐蝕性、酸的化學性質 一、學習目標 1.了解濃硫酸的腐蝕性及濃硫酸的稀釋。 2.掌握酸的化學性質,知道酸具有相似的化學性質的原因。 重點:濃硫酸的稀釋。 難點:酸的化學性質,化學方程式的書寫 2、 自主學習 1. 濃硫酸具有強烈 ,它能奪取紙張、木材、布料、皮膚里的水分,生成黑色的炭。使用時要十分小心。 2. 稀釋濃硫酸時只能將 緩慢注入 中,并用玻璃棒不斷攪拌,防止液體向四周飛濺。 3、 合作探究 1.濃硫酸的稀釋 稀釋濃硫酸時,切不可將水注入濃硫酸,如果將水注入濃硫酸里,由于水的密度比濃硫酸的 ,水會浮在濃硫酸的上面, 濃硫酸溶于水會___________(放出熱量或吸收熱量)使水立刻沸騰,使硫酸液滴向四周飛濺 。 (交流討論)不慎將稀硫酸沾到皮膚或衣服上,如何處理? 2、酸的化學性質 (1)觀察實驗,完成表格。 滴加紫色石蕊溶液 滴加無色酚酞溶液 稀鹽酸 稀硫酸 ⑵回憶第八單元知識,完成相關方程式(交流討論:所有的金屬都能和酸反應嗎?如不能,需遵循什么條件才能反應?) 與稀鹽酸反應 與稀硫酸反應 鎂 鋁 鋅 鐵 點撥:鐵發(fā)生置換反應時,生成物中的鐵元素顯正二價。思考:上面反應屬于什么反應類型?實驗室制氫氣原料用什么? ⑶鐵銹的主要成分是_________。(觀察相關實驗,完成表格,交流:反應有什么共同特點) 現(xiàn)象 化學方程式 鐵銹+稀鹽酸 鐵銹+稀硫酸 氧化銅+稀硫酸 討論:(1)上面反應的生成物有什么共同之處?反應前后所有元素的化合價是否改變? (2)利用上面的反應可以清除鐵制品表面的銹,除銹時能否將鐵制品長時間浸在酸中?為什么? ⑷根據(jù)實驗和討論,試歸納酸相似的化學性質: ① 酸能 ;②酸能___________________③酸能_____________________; ④酸能和堿反應 ⑤酸能和鹽反應 備注:當溶液中含有Fe3+時,溶液顯 色; 當溶液中含有Fe2+時,溶液顯 色; 當溶液中含有Cu2+時,溶液顯 色; 【課堂小結】通過本節(jié)課的學習,你收獲了什么? 【回顧反思】想想你有哪些疑惑?還有什么知識想進一步探究? 【課堂檢測】 1.下列說法中,錯誤的是( ) A.濃鹽酸和濃硫酸都應密封保存,因為它們都具有揮發(fā)性 B.人的胃液中含有少量鹽酸,可以促進食欲、幫助消化 C.鹽酸和硫酸都可用于金屬除銹 D.稀釋濃硫酸時,一定要沿燒杯壁將濃硫酸緩慢注入水中,并用玻璃棒不斷攪拌。 2. 下列關于硫酸的說法錯誤的是( ) A.濃硫酸具有吸水性 B.硫酸都可用于除鐵銹 C.濃硫酸倒入水中,溶液溫度會降低 D.稀硫酸與氯化鋇溶液混合得白色沉淀 3.下列物質能用金屬和稀鹽酸直接反應制得的是( ) A.FeCl3 B.ZnCl2 C.AgCl D.CuCl2 4. 下列溶液暴露在空氣中,可以使溶液質量增大的是( ?。? A.蔗糖溶液B.濃鹽酸C.濃硫酸D.飽和食鹽水 5.“雪碧”是一種無色的碳酸飲料,將少量“雪碧”滴入紫色石蕊試液中,然后再加熱,溶液顏色的變化是( ) A. 先變藍后變紫 B. 變紅后顏色不再改變 C. 先變無色后變紅 D. 先變紅后變紫 6.有一包黑色粉末,經(jīng)測定成分可能是木炭粉或氧化銅中的一種或兩種,請設計實驗證明其成分 第十單元 酸和堿 課題1 常見的酸和堿 第3課時 常見堿及堿的化學性質 一、學習目標 1. 認識并記憶常見的堿,理解記憶堿的化學性質。 2. 通過實驗歸納堿的化學性質,學會從一般到規(guī)律的方法。 重點:堿的通性 難點:書寫化學方程式 二、自主學習 1、幾種常見的堿(自主學習P55,完成相關知識點) (1)氫氧化鈉,化學式 ,俗名叫 、 、 。它具有強烈的 。如果不慎沾到皮膚上,要用 沖洗,再涂上 。 (2)氫氧化鈣,化學式 ,俗名叫 、 ,也具有腐蝕性 。氫氧化鈣是 狀物質, 溶于水,其水溶液俗稱 ;制取氫氧化鈣的化學方程式: 。三、合作探究 1.幾種常見的堿 (1)氫氧化鈉(觀察實驗10-5,完成相關表格,認識氫氧化鈉的物理性質) 實驗 現(xiàn)象 分析 氫氧化鈉的顏色和狀態(tài) 將氫氧化鈉放在表面皿上,放置一會兒 將氫氧化鈉放入盛有少量水的試管里,并用手輕觸試管外壁 ?氫氧化鈉曝露在空氣中容易 ,表面潮濕并逐漸溶解,這種現(xiàn)象叫 。因此,氫氧化鈉可作某些氣體的 。 (交流討論:還有哪些物質可作為干燥劑?) ?氫氧化鈉在空能吸收氣中二氧化碳而生成碳酸鈉,應該 保存。 ?氫氧化鈉的用途:它是一種重要的化工原料,應用于肥皂、石油、造紙等。它能與油脂反應,可用來 。爐具清潔劑中就含有氫氧化鈉。 (2)氫氧化鈣(觀察實驗10-6,完成相關表格) 現(xiàn)象 顏色、狀態(tài) 在水中的溶解情況 向澄清溶液中通入CO2 氫氧化鈣的用途:建筑上用 與沙子混合砌磚,用_________粉刷墻壁。在樹上涂刷含有硫磺粉等的石灰漿,可保護樹木,防止凍傷,也防止害蟲生卵??捎胈________與_________等配制具殺菌作用的波爾多液農(nóng)藥。熟石灰還可用于改良___________。 (3)常見的堿除了氫氧化鈉(化學式______)、氫氧化鈣(化學式_______),還有氫氧化鉀(化學式______)、氨水(化學式_______)等。 2.堿的化學性質 (自主學習教材P56,完成相關知識點) (1)堿溶液能使紫色石蕊溶液________,使無色酚酞溶液_________。 (2)堿能與某些氧化物反應 ① 回憶檢驗二氧化碳的反應。 寫出化學方程式 ; ② 氫氧化鈉也能與二氧化碳反應, 化學方程式為 ; ③ 試寫出氫氧化鈉與二氧化硫反應方程式 。 (3) 堿能和酸反應; 寫出氫氧化鈉與鹽酸反應的化學方程: 。 (4)堿能和鹽反應 寫出氫氧化鈉與硫酸銅反應的化學方程: 。 【課堂小結】通過本節(jié)課的學習,你收獲了什么? 【回顧反思】想想你有哪些疑惑?還有什么知識想進一步探究? 【課堂檢測】 1.下列有關氫氧化鈉的描述中錯誤的是( ) A.易溶于水,溶解時放出大量的熱 B.對皮膚有強烈的腐蝕作用 C.水溶液能使石蕊溶液變紅 D.能去除油污,可作爐具清潔劑 2.物質存放在燒杯中一段時間后,質量變大且變質的是 ( ) ①濃鹽酸 ②濃硫酸 ③燒堿 ④食鹽 ⑤生石灰 ⑥稀硫酸 A.①⑥ B.②③⑤ C.③⑤ D.②③④ 3.下列氣體中,不能用固體氫氧化鈉干燥的是 ( ) A.CO2 B.H2 C.O2 D.CO 4. 怎樣鑒別石灰水和氧氧化鈉溶液?- 配套講稿:
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