2019-2020年九年級物理全冊 15.4 電流的測量學案（新版）新人教版 (IV).doc

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2019-2020年九年級物理全冊 15.4 電流的測量學案（新版）新人教版 (IV) 學習目標 1．能說出如何表示某段電路中電流的強弱，會用電流表． 2．會測量某段電路中電流的強弱． 3．通過使用電流表測量某段電路中電流的大小，使學生加深對測量技能的認識． 4．在電路的連接、設計過程中，培養(yǎng)學習興趣． 一、自主預習 一、 閱讀課本 “電流的強弱”，完成下列任務： 1. 電流是表示___________的物理量，通常用字母_______代表，它的單位是_____，簡稱_________，符號_________。記住單位之間的換算關(guān)系。 2. 完成下列單位換算：計算器中電源的電流約為100A＝__________A 手電筒中電流約為200mA＝______Ａ＝_____A 房間燈泡中的電流約為0.2Ａ＝______mA＝______A 家用冰箱的電流約為1Ａ＝_____mA 空調(diào)的電流5Ａ＝_____mA 二、 認識電流表，并學會讀數(shù) 1、請同學們認真觀察電流表的結(jié)構(gòu)，填寫記錄。 表座上有個接線柱，分別標有“____”，“____”和“____”。電流表有兩個量程，一個是 ，分度值是 。 另一個是 ，分試值是 。 2、學會讀數(shù) 我們利用電流表怎樣才能準確讀出數(shù)據(jù)呢？下面就請學生認真自學教材第46頁“怎樣在電流表上讀數(shù)”。并完成練習。 ①當電流表所接的量程為０－０.6A時電流表的示數(shù)為_________A當電流表所接的量程為０－3A時電流表的示數(shù)為_________A 3、請讀出下圖中電流表的示數(shù)：左表的讀數(shù)為 A；右表的讀數(shù)為 A。 3.正確使用電流表 請學生認真閱讀教材46頁“怎樣連接電流表”部分內(nèi)容。并完成第四部分內(nèi)容。 1. 電流表要與被測用電器 ； 2. 應當使電流從電流表的 進入，從電流表的 流出。 3.必須正確選擇 ，如果不確定量程，要進行 。 3.不允許把電流表 。 練習：①、王剛在做一電學實驗時，閉合開關(guān)后， 發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖所示，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因及糾正方法是 、小紅和小麗用電流表測量同一電路中的電流，小紅接入電路中的是0~0.6A量程，而小麗卻按照0~3A量程讀得測量值為2.4A，則實際測得得電流應該是（ ） A．1.2A B．4.8A C．0.12A D．0.48A 二、自主探究 給你一節(jié)電池、一個開關(guān)、兩個燈泡 、若干導線、一個電流表。 1、 連成一個串聯(lián)電路，并讀出電流表的示數(shù) 2、 連成一個并聯(lián)電路，讓電流表測其中一個燈泡的電流，并讀出電流表的示數(shù) 三、自我檢測 1．下列說法正確的是（ ）A、要使電流從電流表“+”極流入。 B、有時可以把電流表連在電源兩極上。C、為了不損壞電流表，應使用最大量程去測量。 2、一個學生在使用電流表的時候使用的是0—3A量程，但他卻在0—0.6A的量程中讀出了測量值為0.5A，那么他測的電流應該是______A。 3、如圖所示，能正確測出流過燈泡電流的電路圖是（　?。? A B C D 4.一位同學在使用電流表測電流時，發(fā)現(xiàn)指針向左側(cè)沒有刻度的一方偏轉(zhuǎn)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是（　?。〢. 電流表的量程選錯了B. 電路中的電流太小了 C. 電流表的正、負接線柱接反了D. 電流表被短 5、下列用電器中，工作電流為0.1mA的可能是：（ ）A、半導體收音機 B、60w的普通照明燈 C、家用電冰箱 D、液晶顯示的電子計算器 6、在圖所示的四幅電路中，電流表能夠測燈L1電流的是（ ） 7、圖是一次實驗時電流表指針的偏轉(zhuǎn)情況，王強對此作出了四種估計，其中錯誤的是（ ） A．若使用“—”和“3”兩個接線柱接入電路，則指針所對的示數(shù)為2.3A B．若使用“—”和“0.6”兩個接線柱接入電路，則指針所對的示數(shù)為0.48A C．若原來使用“—”和“3”兩個接線柱接入電路，而后使用“—”和“0.6”兩個接線柱接入原電路中，則指針所對的示數(shù)不會改變 D．該電流表的“—”接線柱是公共的接線柱 8、李立在實驗室連接了四個實物電路，如圖5—43所示，其中電流表的接法正確的是（ ） 9、小剛設計了四幅用電流表測量燈的電流，如圖5—44所示。當開關(guān)閉合時，不可能造成電源或電流表損壞的電路圖是（ ） 10、一位同學在使用電流表測較小電流時，應該使用“—”和“0.6”兩個接線柱，但錯誤地使用了“—”和“3”兩個接線柱接入了電路，其他操作正確，這樣會出現(xiàn)：（ ） A．指針不動 B．指針反向偏轉(zhuǎn)C．指針擺動偏小 D．指針擺動太大，電流表可能被燒壞 11、如圖所示，如果使用“—”和“3”兩個接線柱接入電路，則指針所對的示數(shù)為 ，如果使用“—”和“0.6”兩個接線柱接入電路，則指針所對的示數(shù)為 。 13、請你幫助林鈴用鉛筆線代替導線，將圖中的兩燈連成串聯(lián)電路，用電流表測量電路中的電流，在虛線框中畫出對應的電路圖。 14、小強和小夏兩位同學測量小燈泡的電路，請你當小老師，仔細看他們的電路是否連接正確？如果有錯誤，請你用不同顏色的筆直接在原圖中改動。