2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 18.3 測(cè)量小燈泡電功率學(xué)案（新版）新人教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 18.3 測(cè)量小燈泡電功率學(xué)案（新版）新人教版 三、學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究——小燈泡的電功率 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．知識(shí)與技能： 加深對(duì)電功率的理解 會(huì)測(cè)小燈泡的實(shí)際功率 2．過程與方法： 學(xué)會(huì)根據(jù)公式P=IU設(shè)計(jì)試驗(yàn)的方法 通過測(cè)量，體驗(yàn)額定功率和實(shí)際功率的區(qū)別 3．情感態(tài)度與價(jià)值觀： 通過討論和交流，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識(shí) 一、 溫故而知新： 回憶電功率的計(jì)算公式，用電器的額定電壓、額定功率，思考測(cè)量電功率的方法。 二、學(xué)習(xí)新課： 1．實(shí)驗(yàn)原理：___________ 2．在虛線框內(nèi)畫出電路圖，并連接實(shí)物圖： 滑動(dòng)變阻器在電路中的作用：① ② 3．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格： 額定電壓 電壓 電流 功率 燈泡的亮度 2.5 v 2 v 2.5 v 3 v 結(jié)論：燈泡的亮暗由__________決定。 三、隨堂練習(xí)： 1.現(xiàn)有“3.8 V，0.3 A”的小燈泡一只，它的額定電壓是_____，額定功率是_________。 2.某燈泡上標(biāo)有“PZ220 40”的字樣，“PZ”表示普通照明燈，它的額定功率是_______W，正常發(fā)光時(shí)燈絲的電阻是_______Ω，工作電流是_______A。 3.在電路改造前，某同學(xué)家離變電站較遠(yuǎn)，當(dāng)他將一個(gè)標(biāo)有“220 V 100 W”的燈泡的開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)燈泡亮度不夠，他用電壓表測(cè)量了電路中的電壓，發(fā)現(xiàn)為200 V，通過燈泡的電流是_____A，燈泡的實(shí)際電功率是_____W。 4.為了迅速準(zhǔn)確的測(cè)定額定電壓為2.5 V小燈泡的額定功率，至少要______節(jié)干電池，用__________調(diào)節(jié)小燈泡兩端電壓，電壓表應(yīng)和______并聯(lián)，為了提高測(cè)量的準(zhǔn)確程度，最好選______V的量程。實(shí)驗(yàn)時(shí)需調(diào)節(jié)小燈泡兩端電壓為______V，若此時(shí)電流表的示數(shù)為0.2 A，則該燈泡的額定功率為______ W。 5.燈的亮度決定于（ ） A.燈的電阻 B.燈的額定功率 C.燈的實(shí)際功率 D.燈的額定電壓 6.在“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)電路連接正確，閉合開關(guān)，燈泡發(fā)光，但測(cè)試中無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，電壓表示數(shù)都達(dá)不到燈泡的額定電壓值.其原因可能是下述的哪種（ ） A.變阻器總電阻太大 B.電壓表量程太大 C.電源電壓太低 D.燈泡燈絲斷了 7．在測(cè)定小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如所示電路圖： （1）電路圖中的電表①應(yīng)是________，②應(yīng)是________． （2）如果小燈泡的額定電壓為2.5V，則電源最少應(yīng)有________節(jié)干電池組成． （3）在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)________，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到變阻器的______端． （4）如上圖所示，當(dāng)電壓表的示數(shù)是1. 2V時(shí)，應(yīng)把變阻器的滑片向________移動(dòng)． （5）若估計(jì)小燈泡的電阻約為5，電源是由兩節(jié)干電池串聯(lián)組成，那么電流表的量程應(yīng)選________，電壓表的量程應(yīng)選________． （6）當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.9V時(shí)，小燈泡的實(shí)際功率比額定功率________，小燈泡的亮度比正常時(shí)要________些． （7）某同學(xué)測(cè)得以下三組數(shù)據(jù)，請(qǐng)你填出每次的電功率值． 數(shù)值 次數(shù) 電壓（V） 電流（A） 電功率（W） 1 1.5 0.3 2 2 0.4 3 2.5 0.5