2019年高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí) 課時(shí)作業(yè)20 新人教版.doc

《2019年高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí) 課時(shí)作業(yè)20 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2019年高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí) 課時(shí)作業(yè)20 新人教版.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí) 課時(shí)作業(yè)20 新人教版 1．在文中①②橫線(xiàn)處填入下列語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (　　) 此時(shí)，夕陽(yáng)落于嶺上，一鴉掠空，____①____。寺內(nèi)無(wú)人。唯有梅花兩三株，狀如飛雪，立于黃昏之中。徘徊良久，仰望天空，古鐘樓上，____②____。 A．①群山蒼蒼，暮色冥冥?、谙υ乱粡潱羟鍓?mèng) B．①暮色冥冥，群山蒼蒼　②晧月一彎，惠風(fēng)和暢 C．①群山蒼蒼，暮色冥冥?、跁壴乱粡潱蒿L(fēng)和暢 D．①暮色冥冥，群山蒼蒼?、谙υ乱粡?，淡若清夢(mèng) A　[本題考查考生選用句式的能力。①處前面的語(yǔ)句所描述的畫(huà)面背景漸漸拉大，視角由近及遠(yuǎn)，故①處應(yīng)先講群山，再講暮色；②處前的語(yǔ)句營(yíng)造了一種寧?kù)o、和諧的氛圍，故②處應(yīng)為“夕月一彎，淡若清夢(mèng)”。] 2．請(qǐng)將下面畫(huà)線(xiàn)的句子改寫(xiě)為一個(gè)長(zhǎng)句，可適當(dāng)增刪個(gè)別詞語(yǔ)，但不得改變句子愿意。 老屋，是世紀(jì)的“三朝元老”，是季節(jié)的忠實(shí)守望者；在其百年的存續(xù)過(guò)程中，從未奢望用斑斕的色彩點(diǎn)綴世界，只是平實(shí)自然地白描年華；于是它當(dāng)之無(wú)愧地贏得了子孫的尊重，其魅力僅僅在于無(wú)論生活曲線(xiàn)的振幅有多大，始終信守“平平淡淡才是真”。 答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 解析　本題考查考生短句變長(zhǎng)句的能力?？忌诮獯鸫祟}時(shí)，要先選定能夠作為主干的句子，經(jīng)過(guò)分析可知，“老屋只是平實(shí)自然地白描年華”可以作為變換后長(zhǎng)句的主干，然后將其他內(nèi)容分別作為“老屋”的定語(yǔ)和“白描”的狀語(yǔ)即可。 答案　(示例)世紀(jì)的“三朝元老”、季節(jié)的忠實(shí)守望者、從未奢望用斑斕的色彩點(diǎn)綴世界的老屋在其百年的存續(xù)過(guò)程中只是平實(shí)自然地白描年華。 3．把下面這個(gè)長(zhǎng)句改寫(xiě)成幾個(gè)較短的句子，可以改變語(yǔ)序，增刪詞語(yǔ)，但不得改變句子原意。 為期15天的取得圓滿(mǎn)成功的天宮一號(hào)與神舟十號(hào)載人飛行任務(wù)是神舟飛船開(kāi)展首次應(yīng)用飛行也是我國(guó)載人航天工程“三步走”戰(zhàn)略第二步第一階段的收官之戰(zhàn)。 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案　天宮一號(hào)與神舟十號(hào)載人飛行任務(wù)為期15天，取得了圓滿(mǎn)成功，這是神舟飛船開(kāi)展首次應(yīng)用飛行，也是我國(guó)載人航工程“三步走”戰(zhàn)略第二步第一階段的收官之戰(zhàn)。 4．請(qǐng)將下面語(yǔ)段改寫(xiě)成句式整齊、語(yǔ)意連貫的排比句，可調(diào)整語(yǔ)序，增刪個(gè)別詞語(yǔ)，但不得改變句子原意。 教育是事業(yè)，事業(yè)以獻(xiàn)身為意義；同時(shí)它又是以求真為價(jià)值的科學(xué)；教育還是藝術(shù)，如果沒(méi)有創(chuàng)新也就沒(méi)有了生命。 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案　(示例一)教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。 (示例二)教育是事業(yè)，它以獻(xiàn)身為意義；教育是科學(xué)，它以求真為價(jià)值；教育是藝術(shù)，它以創(chuàng)新為生命。 5．用“原始宗教觀念”開(kāi)頭，重組下面這個(gè)句子，不得改變?cè)狻? 謊言是毫無(wú)事實(shí)根據(jù)的，它與原始宗教觀念不同，原始宗教觀念雖然是虛幻的，但卻是原始人自然知識(shí)不足的表現(xiàn)。 原始宗教觀念是____________________________________________________ __________________________________________________________________ 解析　本題考查變換句式的能力。解答這類(lèi)題，考生一定要認(rèn)真審讀所給句子的結(jié)構(gòu)，分析其中概念的語(yǔ)意關(guān)系。本題中，根據(jù)語(yǔ)意關(guān)系，“它與原始宗教觀念不同”即可變?yōu)椤痹甲诮逃^念與它(謊言)不同”，“謊言是毫無(wú)事實(shí)根據(jù)的”與“原始宗教觀念雖然是虛幻的，但卻是原始人自然知識(shí)不足的表現(xiàn)”均為二者的不同之處，或者說(shuō)是支持這一觀點(diǎn)的依據(jù)。這樣清楚辨析句子中概念的語(yǔ)意關(guān)系，考生就能比較容易地改寫(xiě)句子。 答案　虛幻的，它不同于毫無(wú)事實(shí)根據(jù)的謊言，它是原始人自然知識(shí)不足的表現(xiàn)。 6．把下面的長(zhǎng)句改寫(xiě)成幾個(gè)短句，可以改變語(yǔ)序或適當(dāng)增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻? 史詩(shī)是民間敘事體長(zhǎng)詩(shī)中一部用詩(shī)的語(yǔ)言記敘各民族在特定時(shí)期的有關(guān)天地形成、人類(lèi)起源的傳說(shuō)，以及關(guān)于民族遷徙、民族戰(zhàn)爭(zhēng)和民族英雄光輝業(yè)績(jī)等重大事件且規(guī)模宏大的形象化的歷史。 答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 解析　解答此題的關(guān)鍵是找到所給句子的主干成分，即句子的主、謂、賓，然后把長(zhǎng)句的定語(yǔ)按照一定的順序，以分句的形式進(jìn)行排列。注意不要漏掉成分，以保證句子意思的完整。長(zhǎng)句的主干是“史詩(shī)是一部歷史”，然后把定語(yǔ)成分拆分并按一定的順序排列即可。 答案　①史詩(shī)是民間敘事體長(zhǎng)詩(shī)中一部規(guī)模宏大的歷史。②它用詩(shī)的語(yǔ)言記敘各民族有關(guān)天地形成、人類(lèi)起源的傳說(shuō)，以及關(guān)于民族遷徙、民族戰(zhàn)爭(zhēng)和民族英雄光輝業(yè)績(jī)等重大事件。③它是各民族在特定時(shí)期的一部形象的歷史。 7．下面句子是對(duì)黃河壺口瀑布的描寫(xiě)，適當(dāng)調(diào)整畫(huà)線(xiàn)部分的語(yǔ)序，把它改寫(xiě)成格式協(xié)調(diào)一致、勻整對(duì)稱(chēng)的排比句。(可以根據(jù)題目要求改變個(gè)別詞語(yǔ)) 正當(dāng)平緩似錦緞的黃河得意之時(shí)，她突然以數(shù)里之闊的水面，跌入百尺之寬的峽谷。發(fā)出了震川虎嘯般的聲響，懸垂的水流如張掛的天幕，黃色的濁流如騰飛的巨龍，激起的水珠如鋼花四濺，使每一位風(fēng)塵仆仆走近她的游客都受到了強(qiáng)烈的震撼。 答：_______________________________________________________________ _________________________________________________________________ 解析　調(diào)整語(yǔ)序有兩個(gè)層面的要求，一是完成短語(yǔ)內(nèi)部的調(diào)整，調(diào)整的依據(jù)是“格式協(xié)調(diào)一致、勻整對(duì)稱(chēng)的排比句”。分析劃線(xiàn)的四個(gè)短語(yǔ)，可以發(fā)現(xiàn)有三個(gè)都是用“如”作比喻詞的比喻句，另一個(gè)也可以改造成這樣的比喻句，這就可以確定把這樣的比喻句作為改寫(xiě)的標(biāo)準(zhǔn)句式。二是依據(jù)題目中“風(fēng)塵仆仆走近她”的提示，把四個(gè)短語(yǔ)的順序按照由遠(yuǎn)及近的順序加以調(diào)整。 答案　發(fā)出的聲響如震川的虎嘯，奔涌的濁流如騰飛的巨龍，懸垂的水流如張掛的天幕，激起的水珠如四濺的鋼花 8．請(qǐng)以“過(guò)快的城市化進(jìn)程”為開(kāi)頭，重組下面句子中的畫(huà)線(xiàn)部分內(nèi)容。(可適當(dāng)增刪詞語(yǔ)，但不能改變?cè)? 在近十年的發(fā)展歷程中，中國(guó)政府越來(lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到，一個(gè)國(guó)家是否強(qiáng)大，不在于龐大的GDP數(shù)字，也不在于過(guò)快的城市化進(jìn)程，而是基于是否能讓更多的普通百姓產(chǎn)生生活的充實(shí)感和安全感。 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 解析　此題考查變換句式的能力。以原句子某一個(gè)詞語(yǔ)作為開(kāi)頭重組句子，新的開(kāi)頭往往是原句中的某個(gè)對(duì)象，重組后要變換動(dòng)詞，如“不在于”要變成“不能代表”，同時(shí)還要注意前后銜接自然，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 答案　過(guò)快的城市化進(jìn)程、龐大的GDP數(shù)字不能代表一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大，普通百姓生活的充實(shí)感和安全感才是一個(gè)國(guó)家強(qiáng)大的基礎(chǔ)。 9．將下面三個(gè)句子整合為一個(gè)長(zhǎng)單句。可調(diào)整語(yǔ)序，適當(dāng)增刪詞語(yǔ)，不能改變?cè)狻? ①隋唐是我國(guó)造墨業(yè)空前興盛的時(shí)代。 ②當(dāng)時(shí)的墨工講究造墨的技法、注重墨塊的造型、鐫刻墨的題識(shí)。 ③這都推動(dòng)墨向著藝術(shù)化的方向發(fā)展。 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 解析　本題考查變換句式的能力。本題要求將三個(gè)句子整合為一個(gè)長(zhǎng)單句。解答這類(lèi)題，通常我們需要先在其中找到一個(gè)合適的句子，作為主干句，然后將其他的句子變換成修飾成分，添加進(jìn)這個(gè)主干句里面，從而使之成為一個(gè)長(zhǎng)單句。 答案　我國(guó)造墨業(yè)空前興盛的隋唐時(shí)代的墨工對(duì)于造墨技法的講究、墨塊造型的注重、墨的題識(shí)的鐫刻都推動(dòng)著墨向著藝術(shù)化的方向發(fā)展。 10．把下面長(zhǎng)短不一、結(jié)構(gòu)不同的句子改寫(xiě)成一組整句。 每當(dāng)疲憊的時(shí)候，就請(qǐng)停下腳步，遙想追逐的遠(yuǎn)方，汲取力量再上路；有時(shí)候困惑讓我們不得不停下來(lái)，這時(shí)要梳理紛亂的思緒，驅(qū)走迷茫；痛苦也是會(huì)遇到的，需要停下腳步，撫平傷口，擦干眼淚；甚至有時(shí)要放棄，我們就要停下來(lái)作出艱難的取舍，打起精神再上路。 答：______________________________________________________________ ________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 解析　本題考查變換句式的能力。本題屬于句式變換中整句和散句的變換。整句是一組句式結(jié)構(gòu)相同或相似的句子，如排比句就屬于整句。該語(yǔ)段各分句敘述變化較大，顯得凌亂，我們可以選第一個(gè)句子作為基準(zhǔn)句，將其他句子作調(diào)整，使之與第一句結(jié)構(gòu)相似。 答案　每當(dāng)疲憊的時(shí)候，就請(qǐng)停下腳步，遙想追逐的遠(yuǎn)方，汲取力量再上路；每當(dāng)困惑的時(shí)候，就請(qǐng)停下腳步，梳理紛亂的思緒，驅(qū)走迷茫再上路，每當(dāng)痛苦的時(shí)候，就請(qǐng)停下腳步，撫平心中的傷口，擦干眼淚再上路；每當(dāng)放棄的時(shí)候，就請(qǐng)停下腳步，作出艱難的取舍，打起精神再上路。 11．將下面的幾個(gè)短句變?yōu)橐粋€(gè)單句，可以增減詞語(yǔ)，但不得漏掉信息。 (1)全媒體是一種新的傳播形態(tài)。 (2)全媒體能全方位、立體地展示傳播內(nèi)容。 (3)全媒體以文字、聲像、網(wǎng)絡(luò)、通信等作為傳播手段。 (4)全媒體融合了紙質(zhì)媒體，電視媒體、廣播媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體、手機(jī)媒體等不同的媒介形態(tài)。 答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 解析　確立單句形式，“全媒體是一種新的傳播形態(tài)”，然后穿插其他句子成分，語(yǔ)句通順，信息完整。 答案　全媒體是一種融合紙質(zhì)媒體、電視媒體、廣播媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體、手機(jī)媒體等不同媒介形態(tài)，通過(guò)文字、聲像、網(wǎng)絡(luò)、通信等傳播手段全方位，立體地展示傳播內(nèi)容的新的傳播形態(tài)。 12．以“莫言”為開(kāi)頭，重組下面的句子，不得改變?cè)?，可適當(dāng)增刪詞語(yǔ)。 瑞典文學(xué)院諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)以“魔幻現(xiàn)實(shí)主義作品融合了民間故事、歷史和當(dāng)代”的理由，宣布中國(guó)“尋根文學(xué)”代表作家莫言獲得xx年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案　(示例一)莫言因“魔幻現(xiàn)實(shí)主義作品融合了民間故事、歷史和當(dāng)代”的理由被瑞典文學(xué)院諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)授予xx年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，他是中國(guó)“尋根文學(xué)”代表作家。 (示例二)莫言是中國(guó)“尋根文學(xué)”代表作家，因“魔幻現(xiàn)實(shí)主義作品融合了民間故事、歷史和當(dāng)代”的理由被瑞典文學(xué)院諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)授予xx年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。