2019-2020年九年級物理《第十五章 功和機(jī)械能》復(fù)習(xí)教案 人教新課標(biāo)版.doc

2019-2020年九年級物理第十五章 功和機(jī)械能復(fù)習(xí)教案 人教新課標(biāo)版一、本章知識要點(diǎn)：1.功的兩個必要因素(1)作用在物體上的力;(2)物體在力的方向上通過的距離.必須同時具備這兩個要素,力才對物體做功.如果物體在運(yùn)動過程中沒有受到力的作用,例如物體在光滑水平面上滑動時,在水平方向上盡管它通過了距離,但是卻沒有受到力的作用,所以沒有力對它做功.如果物體雖然受到了力的作用,但是在力的方向上沒有通過距離,則這個力也沒有對物體做功.例如建筑工人雙手棒著一摞磚站在原處準(zhǔn)備裝上車,他雖然對磚有一個向上的托力,但是在這個力的方向上沒有通過距離,因此他沒有做功.2.功的計算功的大小等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積.寫成公式,即為:WFS式中F表示作用在物體上的力,單位用牛;S表示物體在F的方向上通過的距離,單位用米;W表示功,單位即為焦.1焦1牛米.在用公式WFS計算功時,必須注意F與S的同方向性,即S必須是物體在F的方向上通過的距離,或F是在S方向上施加的作用力.3.功的原理功的原理有表述:使用任何機(jī)械都不省功.4.斜面斜面是一種簡單機(jī)械.在不考慮物體與斜面間的摩擦?xí)r,將物體沿斜面勻速拉上頂端所用的力為:FGh/L上式中h為斜面的高,L為斜面的長,G為沿斜面向上運(yùn)動的物體重,F即為沿斜面向上的拉力.由于hL, FG.說明使用斜面提高物體可以省力.5.有用功利用機(jī)械工作時,對人們有用的功叫有用功.例如,用滑輪組、斜面或杠桿等各種機(jī)械裝置豎直提升重物時,我們工作的目的是要使重物升高.假如我們不用任何機(jī)械而直接用手來將重物勻速提升,則需要做的功是:WFSGh.在這一工作過程中的有用功其大小就等于Gh,即W有Gh.6.額外功使用機(jī)械工作時,并非需要但又不得不做的功叫額外功.不同的機(jī)械需要做額外功的原因一般是不相同的.例如,使用斜面工作時需要做額外功的原因是物體和斜面之間的摩擦;使用杠桿工作時需要做額外功的主要原因是杠桿自身重和摩擦;使用滑輪組工作時需要做額外功的主要原因是動滑輪的重和輪與軸之間的摩擦等.因此,使用實(shí)際機(jī)械工作時,往往不得不做額外功.7.總功使用機(jī)械工作時,有用功與額外功之和叫總功.總功是工作過程中,人們對機(jī)械實(shí)際總共做的功.W總W有W額.8.機(jī)械效率有用功與總功的比值,叫機(jī)械效率.由于有用功總小于總功,因此機(jī)械效率總小于1.機(jī)械效率是比值,沒有單位,用百分?jǐn)?shù)表示.機(jī)械效率所表示的是機(jī)械工作時,有用功在總功中所占有的百分比,機(jī)械效率的高低與所使用的機(jī)械工作時是否省力、及省力多少無關(guān);與機(jī)械工作時的快慢程度無關(guān);與機(jī)械工作時所完成的功的數(shù)量多少也無關(guān).同一機(jī)械在不同情況下工作時,其機(jī)械效率往往會改變.例如用動滑輪提升重物時,如果忽略繩子的重和摩擦,被提升的重物重力增大時,動滑輪的機(jī)械效率將會隨之提高.9.功率(1)單位時間里完成的功,叫功率.(2)功率是表示物體做功快慢的物理量,功率大的物體做功快,功率小的物體做功慢.(3)功率的計算公式: p W/t式中w為功,單位用焦:t為做功所用時間,單位用秒;p即為功率,單位用瓦特(簡稱瓦).1瓦1焦/秒.除瓦特以外,千瓦也是常用的功率單位.功率的另一導(dǎo)出公式為:pF.式中F為作用力,單位用牛;為速度,單位為米/秒;p是功率,單位仍為瓦.10.機(jī)械能(1)動能物體由于運(yùn)動而具有的能叫動能.動能的大小是由物體的質(zhì)量及速度所決定的.(2)勢能勢能分為重力勢能和彈性勢能.物體由于被舉高而具有的能叫重力勢能,重力勢能的大小由物體的質(zhì)量和高度所決定.物體的質(zhì)量越大,高度越高,則重力勢能越大.物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫彈性勢能.彈性勢能大小與物體的彈性形變有關(guān),物體的彈性形變越大,它具有的彈性勢能就越大.(3)動能、勢能統(tǒng)稱為機(jī)械能.動能、勢能、機(jī)械能的單位都是焦耳.(4)在一定條件下,動能可以轉(zhuǎn)化為勢能,勢能也可以轉(zhuǎn)化為動能,在動能與勢能的相互轉(zhuǎn)化過程中,如果沒有其他形式的能產(chǎn)生,則機(jī)械能的總量保持不變.二、典型例題：配合練習(xí)冊相應(yīng)練習(xí)題小 結(jié)：本節(jié)主要對功、能的相關(guān)知識點(diǎn)做了復(fù)習(xí)。教學(xué)后記：