2019-2020年七年級音樂《我們在一起》教案 人教版.doc
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2019-2020年七年級音樂《我們在一起》教案 人教版.doc
2019-2020年七年級音樂我們在一起教案 人教版課型; 唱歌課教學目標:1。體會三拍子的強弱規(guī)律 2。加深對旋律發(fā)展的基本手法-“重復”的認識。教學重點:基本樂句的視唱,重復手法教學難點:節(jié)拍,弱起教學方法:聽唱法,視唱法,步進式突破難點教具: 風琴。錄音機。板書設計: 我們在一起 13 5。6 54 3 1 1 2 5 5 3 1 13 5。6 54 3 1 1 2 5 5 1 11 2 5 5 3 1 11 2 5 5 3 1 13 5。6 54 3 1 1 2 5 5 1 簡明教程:一。新課導言:今天這節(jié)課,我們來作視唱練習。整節(jié)課僅視唱一個樂句,同學們有沒有信心掌握它?有!那就讓事實來證明一下吧。二。視唱練習: 1?;緲肪涞男梢暢?1 5。6 54| 板書后,討論時值。標記拍號。 教師示范劃拍視唱,學生聽音模唱 2 5。6 54|3 1 把樂匯略作擴展后,師生教練。 抽檢一組同學注重劃拍。矯正 隨琴習唱若干遍 再抽檢,看進步 3 13|5。6 54|3 1 聽音,模唱 抽檢一組同學,注重劃拍,矯正。 隨琴習唱若干遍,再抽檢 4 11|2 5 5|3 1 提示皆四分音符, 示范與模唱 檢測,矯正 隨琴習唱若干遍 5整句習唱 示范,模唱 隨琴習唱并劃拍 抽檢,矯正后,隨琴鞏固若干遍 鼓勵學生踴躍表現(xiàn)自己 隨琴鞏固若干遍,抽查差生 2。重復句的練習 1 過渡語:既然還有不會的,那么,我把樂句變簡單一點,再試一試。 2隨琴習唱12遍后,抽查,矯正 3。擴展句 11|2 5 5|3 1 11|2 5 5|3 1 導語:讓我們把基本樂句的句尾單獨來習唱,模唱。 隨琴習唱 4。合句及整曲習唱 板書合句,學生判斷類同于哪句? 習唱 視唱整曲 小結:三。揭示課題 1。出示課題。 2。 在教材上視唱旋律。四。習唱歌曲 1。初聽歌曲 2。簡介作品 這是一首深受少兒喜愛的外國歌曲,五十年代,就以集體舞的形式廣為流傳。旋律充滿了樂觀,友愛的情趣。 3。 復聽作品 小結:整曲曲調(diào)非常簡單,全是由第一句為原型,采用重復手法發(fā)展而成。 4。習唱