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2019年高中地理 3.2 地理環(huán)境的整體性和地域分異課堂鞏固 中圖版必修1.doc

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2019年高中地理 3.2 地理環(huán)境的整體性和地域分異課堂鞏固 中圖版必修1.doc

2019年高中地理 3.2 地理環(huán)境的整體性和地域分異課堂鞏固 中圖版必修1一、單項選擇題1喜馬拉雅山南坡自然帶比北坡豐富的原因不包括()A熱量豐富 B降水多C相對高度大 D緯度高解析喜馬拉雅山南坡緯度低,是陽坡,又是迎風(fēng)坡,且相對高度大,因此南坡自然帶比北坡豐富。答案D2下列氣候類型中,自然帶相同的一項是()熱帶雨林氣候熱帶季風(fēng)氣候溫帶海洋性氣候溫帶季風(fēng)氣候A BC D解析溫帶季風(fēng)氣候和溫帶海洋性氣候的自然帶都是溫帶落葉闊葉林帶。答案C3“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,描寫的景觀屬于()A緯度地帶地域分異 B經(jīng)度地帶地域分異C山地的垂直地域分異 D非地帶性地域分異解析此詩句描寫的是山地垂直地帶性分布規(guī)律,在山地隨海拔升高,氣溫和降水都會出現(xiàn)規(guī)律性的變化,從而影響氣候和自然帶的分布。答案C4下列地理環(huán)境中,屬于緯度地帶性分異規(guī)律的是()A云貴地區(qū)的喀斯特地形B塔里木盆地的綠洲C青藏高原上的高山植物區(qū)D加拿大的亞寒帶針葉林解析A項不是地帶性分布規(guī)律,B項是非地帶性規(guī)律,C項體現(xiàn)的是垂直地帶性規(guī)律,只有D項符合題意。答案D5下列山地中垂直自然帶譜最豐富的是()A日本的富士山 B非洲的乞力馬扎羅山C歐洲的阿爾卑斯山 D中國的泰山解析緯度越低,山地海拔越高,自然帶就越豐富,故B項正確。答案B下圖為40N緯線上的三點,結(jié)合所學(xué)知識,完成67題。6圖中自然帶由ABC的變化體現(xiàn)了()A緯度地帶性 B經(jīng)度地帶性C垂直地帶性 D非地帶性7圖中B地自然帶為()A溫帶落葉闊葉林帶 B溫帶草原帶C溫帶荒漠帶 D亞寒帶針葉林帶67.解析該圖中的自然帶由ABC依次是溫帶落葉闊葉林帶、溫帶草原帶、溫帶荒漠帶,這是由水分主導(dǎo)的經(jīng)度地帶性地域分異。答案6.B7.B讀下圖,完成89題。8圖中區(qū)域的植被類型是()A亞熱帶常綠硬葉林 B亞熱帶常綠闊葉林C溫帶落葉闊葉林 D亞寒帶針葉林9荒漠帶的形成,主要與下列哪種因素有關(guān)()A海拔高度 B氣壓帶和風(fēng)帶C海陸位置 D地形起伏89.解析由圖中植被分布可知:為溫帶落葉闊葉林,為亞熱帶常綠硬葉林,為溫帶荒漠,為溫帶草原。自然帶的形成與深居內(nèi)陸的海陸位置有關(guān),受海洋水汽影響小,降水少。答案8.A9.C二、綜合題10讀美國本土自然帶示意圖,完成下列問題。在舊金山留學(xué)的小夏同學(xué)利用暑假駕車去美國東部旅游,沿途經(jīng)甲、乙、丙地到達丁地;隨后南下經(jīng)紐約到達華盛頓,發(fā)現(xiàn)沿途自然景觀發(fā)生有規(guī)律的變化。小夏同學(xué)沿途觀察到的自然景觀變化反映了哪些地域分異規(guī)律?分別說明判斷的依據(jù),并分析引起自然景觀變化的主要原因。解析結(jié)合美國氣候分布可確定圖中甲為溫帶荒漠帶,乙為溫帶草原帶,丙為溫帶落葉闊葉林帶,華盛頓為亞熱帶常綠闊葉林帶,由此可知由甲乙丙紐約表現(xiàn)出經(jīng)度地帶性規(guī)律。從紐約華盛頓表現(xiàn)出緯度地帶性規(guī)律。從舊金山到甲地經(jīng)過美國西部的高山地區(qū),因此還可觀察到垂直地帶性。答案垂直地帶性規(guī)律、從沿海到內(nèi)陸的地帶性規(guī)律(經(jīng)度地帶性規(guī)律)、緯度地帶性規(guī)律。反映垂直地帶性規(guī)律的依據(jù):從舊金山到甲地途中穿越美國西部高山地區(qū),自然植被隨海拔高度上升發(fā)生有規(guī)律的變化。原因:海拔高度不同,水熱狀況不同。反映從沿海到內(nèi)陸的地帶性(經(jīng)度地帶性)規(guī)律的依據(jù):從甲地經(jīng)乙地至丙地,自然植被依次為溫帶荒漠、溫帶草原、溫帶落葉闊葉林。原因:由于逐漸接近海洋,水分逐漸增多。反映緯度地帶性規(guī)律的依據(jù):從丁地經(jīng)紐約至華盛頓,自然植被依次是亞寒帶針葉林、溫帶落葉闊葉林、亞熱帶常綠闊葉林。原因:隨著緯度降低,熱量有所增加。

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