2019-2020年九年級物理上冊 11.4 功率學案 蘇科版.doc

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2019-2020年九年級物理上冊 11.4 功率學案 蘇科版 學習目標： 1.知道功率是描述物體做功快慢的物理量； 2.理解功率的物理意義，掌握功率的計算公式、單位； 3.能通過實例、作圖等多種方式來描述功率，會設計實驗估測功率； 4.知道功和功率相互間的關系，在實踐活動中培養(yǎng)學生運用物理知識的能力。 學習重點：功率的概念和物理意義 學習難點：設計實驗估測人的功率 學習過程： 【導入新課】 問題：小明的教室在五樓，通常上樓需要1.5min，一次他跑步上樓只用了40s，請問： ⑴小明在兩種情況下，做的功是否相同？ 。 ⑵你認為這兩種上樓做功，從物理的角度思考有什么不同？ 。 為了描述做功的快慢，需要引進一個新的物理量___ 。 【新課教學】 1.用速度可以表示物體運動快慢來類比，講述功率的定義： 結合速度的定義、計算和單位，完成下列表格 物理量 速度 功率 物理意義 表示物體運動快慢 定義 單位時間內運動的路程 計算公式 v=s/t 單位 m/s 用速度的知識遷移出功率的定義、計算和單位，這種方法叫 。 2.功率的單位 （1）國際單位： ，簡稱 ，符號 。 1 W＝　　　 J/S （2）其它常用單位： 、 。 1 KW＝ W 1 MW＝　　　　W 3.功率的物理意義 例：甲機器做功時的功率是5000W，它的物理意義：表示這臺機器________________， 乙機器做功時的功率是20KW，它的物理意義：表示這臺機器____________________。 這兩臺機器中 機器做功快。 4.介紹一些功率值（課本P18） 記住人平時騎自行車的功率約為 W。 5.功率計算的變形公式： 由P＝W/t與W＝ＦS變形可得 。 6.估測人上樓時的功率 實驗原理： 。 需要測量的物理量： 。 需要的測量工具： 。 7.生活物理社會 馬力——功率的一種單位。 1馬力≈ W 【例題講解】 例1: 一個體重為400牛的學生在10秒內跑上4米高的樓，則（1）這位同學所做的功為多少？ （2）功率是多少？ 例2：一輛小轎車以10m／s的速度勻速通過隧道，若小轎車發(fā)動機的牽引力為6000N。求 （1）小轎車發(fā)動機的功率為多少？ （2）則5秒內發(fā)動機所做的功為多少？