2019-2020年九年級物理全冊 18.3 測量小燈泡的電功率學(xué)案 新人教版.doc

2019-2020年九年級物理全冊 18.3 測量小燈泡的電功率學(xué)案 新人教版【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（1）知道影響小燈泡的電功率大小的因素。（2）理解額定功率與實際功率（3）熟悉基本實驗器材，正確的使用和操作滑動變阻器、電表等實驗儀器。（4）能夠根據(jù)探究內(nèi)容設(shè)計實驗、完成實驗，分析、處理數(shù)據(jù)，得出實驗初步結(jié)論。【學(xué)習(xí)重點】用伏安法測定小燈泡的額定功率和不在額定電壓下的功率?！緦W(xué)習(xí)難點】（1）設(shè)計實驗電路和實驗步驟并完成實驗（2）額定功率、實際功率的理解?！緦?dǎo)學(xué)過程】（一）自主學(xué)習(xí)(5分鐘)1、看書95頁“電功率的測量”2、測量原理： 。即用 測出小燈泡兩端的 ，用 測出通過小燈泡的 ；根據(jù)電功率的公式 ，計算得出結(jié)果。3、實驗器材：小燈泡，導(dǎo)線，開關(guān)， ， ， ，電源?；瑒幼冏杵鞯淖饔茫?4、實驗電路圖：5、連接電路時開關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài)。開關(guān)閉合前，把滑動變阻器滑片移到_ _處。6、測額定電壓是2.5伏的小燈泡的電功率時,至少要選節(jié) 干電池串聯(lián)作電源。在實驗中，通過移動滑動變阻器的滑片來達到改變小燈泡兩端 的目的。（二）、小組合作學(xué)習(xí)（15分鐘）1、實驗過程（1）、根據(jù)電路圖連接實物圖，并設(shè)計實驗的表格，電流表和電壓表要選擇合適的量程；（2）、檢查電路無誤后閉合開關(guān)，注意觀察電壓表的示數(shù)，然后緩慢移動變阻器滑片的位置，直到電壓表的讀數(shù)等于2.5V，記錄 和 的讀數(shù)，觀察小燈泡正常發(fā)光的亮度。（3）適當(dāng)改變變阻器滑片位置，使小燈泡兩端的電壓低于它的額定電壓（如2V），分別記下 和 的讀數(shù)，并觀察小燈泡的亮度的變化。（4）再適當(dāng)改變變阻器的滑片位置，使小燈泡兩端的電壓高于它的額定電壓（如3V），分別記下 和 的讀數(shù)，并觀察小燈泡的亮度的變化。（5）根據(jù)測得的數(shù)據(jù)，計算出小燈泡的額定功率和低于或高于額定電壓時的實際功率。（6）、整理實驗器材。2、記錄實驗數(shù)據(jù)實驗要求兩端的電壓/V通過的電流/A電功率/W發(fā)光情況小燈泡兩端的電壓低于額定電壓2小燈泡在額定電壓下工作2.5小燈泡兩端的電壓是額定電壓的1.2倍33、處理數(shù)據(jù)思考現(xiàn)象1）、小燈泡正常發(fā)光時的功率是什么功率？2）、小燈泡兩端電壓低于或高于額定電壓時，小燈泡的功率是什么功率？能否說這是小燈泡的額定功率？與額定功率有什么關(guān)系？小燈泡兩端的實際電壓只有 額定電壓時才能正常發(fā)光，此時的實際功率 額定功率。即：U實 U額時，P實 P額。 當(dāng)U實 U額時，小燈泡實際消耗的功率實際功率P實 P額。 當(dāng)U實 U額時，小燈泡實際消耗的功率實際功率P實 P額。結(jié)論：可見用電器的實際功率隨其工作電壓的變化而變化。小燈泡的亮度取決于（填P實還是P額）P實越大燈泡越，P實越小燈泡越4、實驗中易出現(xiàn)的故障及解決方法：(1)、閉合開關(guān)，燈泡不亮，電流表、電壓表無示數(shù)。原因： (2)、閉合開關(guān)，燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表指針明顯偏轉(zhuǎn)。原因： (3)、滑動變阻器的滑片滑動時，電表示數(shù)及燈泡亮度無變化。原因： (4)、無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，電壓表的示數(shù)總小于燈泡的額定電壓。原因： （5）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡特別亮原因： （6）閉合開關(guān)，小燈泡變亮?xí)r，電流表的示數(shù)變大，但電壓表的示數(shù)變小？原因： （7）連接正確時，無論怎么調(diào)，小燈泡都不能正常發(fā)光，都是發(fā)光較暗？ 原因： （三）課堂學(xué)習(xí)整合（2分鐘）本節(jié)課你學(xué)到了什么？ （四）課堂訓(xùn)練評價（動手動腦學(xué)物理）（10分鐘）（五）課外拓展練習(xí)（8分鐘，余下的作為家庭作業(yè)）1、燈泡的亮度大小說明了燈泡的（ ）A額定功率的大小 B兩端電壓的大小 C實際功率的大小 D通過電流的大小2、把斷了的燈絲搭在一起,燈泡會更亮,怎樣解釋這個現(xiàn)象?3、練習(xí)冊110到112頁完成1-8題，做不完的做為家庭作業(yè)。