2019-2020年九年級化學上冊 4.2 水的凈化學案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級化學上冊 4.2 水的凈化學案 新人教版 【學習目標】 1．了解純水與自然水、軟水與硬水的區(qū)別。 2．了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的方法。 【教學策略】 1．用教師教學用書中提供的VCD光盤，讓學生聽光盤中學生的介紹，闡述凈水過程中的主要環(huán)節(jié)，并展示水廠畫面。有條件的學?？山M織學生參觀水廠。 2．活動探究：教師演示過濾操作，邊講邊演示。或者先教師示范、后學生操練，邊講邊實驗。在學生討論的基礎(chǔ)上教師歸納過濾操作的要點（編成“一貼二低三靠”口訣）。在展示教師自制的簡易凈水器后，簡介課外作業(yè)中學生自制凈水器的制作技巧。三天后集中評比，擇優(yōu)展覽。 在了解硬水、軟水的概念后重點掌握硬水與軟水最簡單的鑒別方法，并了解硬水的危害和軟化的方法（沉淀法、蒸餾法等）。 3．制取蒸餾水的兩套裝置比較（在溫度控制、能量利用、操作難易等方面進行比較）。 建議：比較凈化與軟化的異同，比較膠狀物吸附與活性炭吸附的不同。 【知識要點】 自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水都不是純凈物。因其含有一定的雜質(zhì)而影響人類的生活質(zhì)量，給工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來諸多危害。我們學習本課題內(nèi)容，目的在于了解水凈化的重要意義，并學會根據(jù)人類的不同需要對水凈化的一些重要方法。學習中可根據(jù)身邊條件自制簡易凈水裝置并對普通水進行凈化，從而深刻理解水的凈化原理和實際意義。也可參觀自來水廠，了解自來水廠的凈水過程。 【本課題重點】 1．自來水的凈化過程。 2．硬水及其軟化。 3．過濾操作的原理及實驗。 [要點1] 生活用水的凈化 某些農(nóng)村，利用明礬溶于水后生成膠狀物對雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)沉降來達到凈水的目的。 城市生活用水是經(jīng)自來水廠來凈化處理的，其凈化過程見課本圖3-15。 注意：1．制作過濾器時濾紙和漏斗壁之間不要留有氣泡，否則會影響過濾速度，（簡稱“一無”）而且濾紙邊緣要低于漏斗口。 2．過濾時，盛渾濁液體的燒杯口要緊靠玻璃棒，使液體沿玻璃棒流入過濾器。玻棒下端輕輕斜靠在三層濾紙的一邊，以免弄破濾紙。過濾器中液體要低于濾紙邊緣，否則，液體就會從濾紙和漏斗壁之間流下，達不到過濾的目的。漏斗下口要緊靠下面燒杯的燒杯壁，使濾波沿燒杯壁流下，不會向四周飛濺，而且提高過濾的速度。以上即為過濾操作中的“一無、二低、三靠”。 思考：如果通過過濾得到的濾波仍渾濁可能是什么原因造成的？怎么處理？ ①濾紙破損 ②液體高于濾紙邊緣 ③承接濾液的燒杯不干凈等都是可能原因； 對仍然渾濁的液體應(yīng)再次過濾，直至澄清為止。 討論：日常生活中還可以采用什么物品代替實驗室中的過濾器來過濾液體，得到較純凈的水。 可以自制簡易凈水器，見課本圖3-23，用到的物品有砂石過濾層、活性炭層、蓬松棉、紗布等。 說明：如果用活性炭層進行過濾，不僅可以濾去不溶性物質(zhì)，還可吸附掉一些溶解的雜質(zhì)，除去異味。市場的純凈水，有些就是利用活性炭吸附，過濾水中的雜質(zhì)而得到的。 思考：天然水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附等凈化處理后得到的水是否是純凈物？ 不是，因為渾濁的水雖然變澄清了，但這些過程除去的主要是不溶性雜質(zhì)，水中還有許多溶解性的雜質(zhì)。 [要點2] 硬水及其軟化 1．含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水，不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水叫軟水。 討論：你可采用哪些簡單的方法區(qū)分硬水和軟水？（①加熱 ②用肥皂水） 2．使用硬水給生活和生產(chǎn)帶來的危害。 3．硬水的軟化。方法有許多，如煮沸、暴曬等。 [要點3] 制取蒸餾水 過程與裝置見課本圖3-21、圖3-22。 注意：為了提高冷凝效果，冷凝管內(nèi)的水流方向是由下向上，注意進水管和出水管位置。 討論：1．蒸餾裝置中溫度計是測水的溫度，還是水蒸氣溫度？ 答案：是測水蒸氣溫度。 2．制取蒸餾水的簡易裝置中導(dǎo)氣管很長，它起到什么作用？ 答案：冷凝的作用。 【實例分析】 例1 下列說法中正確的是（ ） A．無色、無臭、清澈透明的水一定是純凈物 B．活性炭可以吸附掉一些溶解的雜質(zhì)，除去臭味 C．青少年長期飲用純凈水有益健康 D．使用硬水對生活和生產(chǎn)有益 分析：本題涉及到的知識點較多，其中A、C、D答案均是錯誤的。因為無色、無臭、清澈透明的水中可能混有可溶物。C中長期飲用純凈水，對人有害無益。因為純凈水中缺少人體必需的微量元素，D答案使用硬水會對生產(chǎn)和生活帶來許多麻煩。 答案：B 例2 活性炭凈水器可除去水中的臭味，是因為它具有（ ） A．導(dǎo)電性 B．傳熱性 C．吸附性 D．氧化性 分析：活性炭除水中臭味，是利用它疏松多孔而具有吸附能力。因此是利用它的吸附性。 答案：C 例3 對于靜置、吸附、過濾、蒸餾等凈化水的操作，①上述操作中，凈化程度由高到低的順序是 ；②可以降低水硬度的是；③綜合運用上述4項操作凈水效果更好，其先后順序是__________。 分析：本題主要考查水的凈化問題，解題前先要認真分析上述四種操作，理解它們各自的凈化原理。然后還要考慮水中所含雜質(zhì)情況，才能有針對性地逐一除雜。 答案：①由高到低的順序是：蒸餾、吸附、過濾、靜置 ②蒸餾 ③靜置、過濾、吸附、蒸餾。 【達標檢測】 1．純水是____色，____臭，清澈透明的液體，而許多天然水里由于含有許多雜質(zhì)，因此常呈渾濁。 2．在某些鄉(xiāng)村，可以采用明礬凈水，是因為明礬溶于水生成的膠狀物可以________懸浮于水中的雜質(zhì)，使之從水中_________出來。 3．含有較多可溶性_________化合物的水叫硬水，硬水很容易使水壺或盛水的器具上結(jié)_________。 4．在制取蒸餾水時，常在水中放入幾粒沸石（碎瓷片），其作用是_____________。 5．下列方法中能夠用來區(qū)別硬水和軟水的是（ ） A．觀察顏色 B．加入明礬，攪拌 C．溶解食鹽 D．加肥皂水攪拌 6．下列說法中有錯誤的是（ ） A．過濾操作可以除去水中的不溶物 B．蒸餾水是凈化程度較高的水 C．鍋爐用水硬度太高十分危險 D．活性炭可以把硬水轉(zhuǎn)化為軟水 7．下列不屬于凈化水的措施是（ ） A．吸附 B.過濾 C．電解 D．蒸餾 8．在我國南方所飲用的水常是河水，由于河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質(zhì)?？捎么温人?HClO)殺死細菌，將漂白粉[主要成分是Ca(ClO)2]溶于水可生成CaC12和次氯酸。下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟： 河水→A（明礬）→B（沉淀）→C（過濾）→D（漂白粉）→凈水 （l）可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是_________。 （2）能夠消毒殺菌的步驟為____________。 （3）A步中加明礬的作用是____________。 （4）該農(nóng)戶得到的凈水是純凈物，還是混合物________。其原因是____________。 9．有一種含有碎萊葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉（可溶），還具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分復(fù)雜，此處為了便于討論，已將其成分作了“簡化”），將其經(jīng)去渣、去臭處理后可轉(zhuǎn)化為廁所的清洗用水。問： （1）采取何種操作，可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥抄？ （2）用什么物質(zhì)，可除去污水的臭味？ （3）把生活污水回收處理，進行再利用的目的是什么？ ★海水淡化 在不斷提高人類保護水資源意識的同時，科學家們正在努力探索，追求解決淡水危機的良策。他們首先把目光瞄準了茫茫大海，那里有取之不盡的水源，只要將海水中的鹽分去掉，就不愁沒有淡水了。關(guān)鍵的問題是如何經(jīng)濟地使海水得以淡化。 目前，一些國家已使用分級蒸發(fā)法和循環(huán)滲析法來生產(chǎn)淡水。在一些能源富有的國家，如沙特阿拉伯、阿曼等國家，大都采用分級蒸發(fā)法。此法先將海水加熱、加壓，在較大壓力下送入第一個蒸發(fā)室做第一次蒸發(fā)，然后，再用小于一級蒸汽壓的壓力送入第二蒸發(fā)室做第二次蒸發(fā)。如此一級一級地蒸發(fā)下去，就可以從海水中得到大量的淡水了。目前世界上用這種方法生產(chǎn)的淡水量約為500萬立方米，占世界人工生產(chǎn)淡水量的76％。 在日本、荷蘭等能源短缺的國家，一般采用循環(huán)滲析法。該法消耗能源少、操作方便，但技術(shù)設(shè)備要求較高，投資也大。此法是用一個由特殊樹脂制成的、巨大的半滲透隔膜，嚴格地守著關(guān)口，只讓淡水通過，把鹽分和雜質(zhì)都拒之門外。這樣，只需在盛有海水的一邊施加比海水滲透壓強大的壓力，水就可通過隔膜，從而得到淡水。如此循環(huán)不息，淡水就會源源不斷地生產(chǎn)出來。據(jù)統(tǒng)計，用此法生產(chǎn)淡水約150萬立方米，占生產(chǎn)總量的20％。 海水淡化是一項長期而艱巨的工程，需要我們大家共同探討研究。 ★活性炭在廢水處理中的作用 活性炭有多孔結(jié)構(gòu)，總表面積可達500 m2g-1～1 000m2g-1。它有強大的吸附本領(lǐng)。在廢水處理中的作用主要有以下方面： 除臭——除去由酚、石油等引起的異味； 去色——去除由各種染料形成的顏色或有機污染物及Fe、Mn等形成的色度； 除有機物——農(nóng)藥、殺蟲劑、氯代烴、芳香族化合物以及其他生物難降解有機物的去除； 去除重金屬——Hg、Cr等重金屬離子； 合成洗滌劑的去除； 放射性物質(zhì)的去除。 ★水體污染源的類型 向水體排放或釋放污染物的來源和場所，都稱為水體污染源，這是造成水體污染的罪魁禍首，從不同角度可以將水體污染源進行分類。 按水體類型來分： 大氣水污染源 這主要是指污染物質(zhì)進入大氣對大氣水分造成的污染，也就是污染物對降水的影響。大氣水分對大氣起清潔劑的作用，如果它受到污染，不僅使大氣質(zhì)量下降，對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)形成直接的影響，而且，大氣污染源降至地表時，又引起地表水體、土壤等的二次污染。 地表水污染源 幾乎所有水污染源的污染物，都通過各種途徑進入地面水體中，且向下游匯集。河川水、湖泊水對流域內(nèi)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著極其重大的意義，一旦這些水體遭到污染，將會給人們的生活帶來極大的危害。 地下水污染源 地下水一般有一定的保護層，污染物很難進入地下水體形成地下水污染源。但是，地下水體一旦被污染，則很難恢復(fù)，更新期特別長。大氣水污染源和地表水污染源都可以通過下滲而轉(zhuǎn)化為地下水污染源。 （2）按污染源的形態(tài)來分 點污染源 它又分為固定的點污染源（如工廠、礦山、醫(yī)院、居民點、廢渣堆等）和移動的點污染源（如輪船、汽車、飛機、火車等）。造成水體點污染源主要有以下幾種工業(yè)：食品工業(yè)、造紙工業(yè)、化學工業(yè)、金屬制品工業(yè)、鋼鐵工業(yè)、皮革工業(yè)、染色工業(yè)等。點污染源排放污水的方式主要有4種：直接排污水進入水體；經(jīng)下水道與城市生活污水混合后排入水體；用排污渠將污水送至附近水體；滲井排入。 線污染源 它是指輸油管道、污水溝道以及公路、鐵路、航線等線狀污染源。線污染源所形成的危害大大低于點污染源，但一旦形成污染源，其后果也是極其可怕的。 面污染源 它是指噴灑在農(nóng)田里的農(nóng)藥、化肥等污染物，經(jīng)雨水沖刷隨地表徑流進入水體，從而形成水體污染。 （3）按水體污染源的動力特性來分 人為污染源 從目前的情況來看，絕大多數(shù)的水體污染源都是人為污染源，即由于人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，造成大量污染物質(zhì)泄人水體而形成污染。 自然污染源 例如地下水流經(jīng)某一特定巖層后，其礦化度明顯提高或其酸堿度明顯變化；在一定條件下，某水體內(nèi)藻類等浮游生物急劇增長，從而引起富營養(yǎng)化的水體污染。 ★有關(guān)水體污染背景介紹 所謂“水體”一般是指海洋、湖泊、河流、沼澤、水庫、地下水的總稱。水體污染是指大量污染物排入水體，超過水體的自凈能力，使水和水體底泥的物理、化學性質(zhì)或生物群落組成發(fā)生改變，從而降低了水體的使用價值的一種污染。水體污染會嚴重危害人體健康，據(jù)世界衛(wèi)生組織報道，世界上有75％左右的疾病與水體污染有關(guān)，如常見的傷寒、霍亂、胃炎、痢疾和肝炎等。