2019-2020年九年級化學(xué)上冊 第3單元 課題1 分子和原子 第1課時(shí) 分子學(xué)案（新版）新人教版.doc

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2019-2020年九年級化學(xué)上冊 第3單元 課題1 分子和原子 第1課時(shí) 分子學(xué)案（新版）新人教版 【知識(shí)回顧】 原子論和分子學(xué)說的內(nèi)容是：物質(zhì)是由 和 構(gòu)成的， 的重新組合是 的基礎(chǔ). 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解分子、原子時(shí)構(gòu)成物質(zhì)的微粒 2、理解分子的概念、分子的性質(zhì) 3、能用分子的觀點(diǎn)解釋日常生活中的一些現(xiàn)象 4、學(xué)習(xí)一些類比、模型等科學(xué)方法，培養(yǎng)抽象、想象、分析和推理等思維能力 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】理解分子的概念，分子的性質(zhì) 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】用分子的觀點(diǎn)解釋日常生活中的一些現(xiàn)象 【學(xué)習(xí)過程】 [自主學(xué)習(xí)] 1、物質(zhì)是由 等微觀粒子構(gòu)成的。下列物質(zhì)O2、CO2、H2O、HCl、Hg、C、He、Si中，由分子構(gòu)成的是： ，由原子構(gòu)成的是： 。 2、分子的性質(zhì)：（1）分子的 和 都很小；（2）分子總是 ；（3）分子之間 ；（4）同種分子 相同，不同分子 不同。 3、濕衣服曬干是由于 的結(jié)果，溫度越高 越快。熱脹冷縮的現(xiàn)象是由于 的緣故。1個(gè)水分子的質(zhì)量是310-26kg，一滴水大約有1.671021個(gè)水分子，說明了 。氫氣、液氫都具有可燃性，氧氣能支持燃燒，CO2能滅火，說明了 。 4、由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生物理變化時(shí)， 沒有發(fā)生變化， 不變。如：水變成水蒸氣，水由 變?yōu)? ； 不變成其他分子。在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)， 發(fā)生變化， 也改變。如：過氧化氫分解制氧氣時(shí)， 變成了 和 ， 和 是與 不同的分子。 5、分子的概念是 。 保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 。 [合作探究] 探究一、物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成 [閱讀] 課本P98 [討論] 1、一杯水若一分為二，再將其中一份一分為二……這樣繼續(xù)分下去最終會(huì)怎樣？ [分析] 最終得到看不見、摸不著、不能再分的粒子： [討論] 2、我們周圍是否存在這類粒子：很小肉眼看不見，很輕無法稱量等？若存在如何用生活中的例子來證明？ [分析] 空氣成分中的 、 、 、 等。 [討論] 3、分析課本P49圖3-2、圖3-3，說明什么？ [分析] 說明了苯是由 構(gòu)成，硅是由 構(gòu)成。 [討論] 4、生活中的下列物質(zhì)O2、CO2、H2O、HCl、Hg、C、He、Si中，由分子構(gòu)成的是： ，由原子構(gòu)成的是： 。 [小結(jié)] 一、物質(zhì)的微粒性 物質(zhì)都是由微小的粒子： 和 等構(gòu)成的。 金屬：Hg、Fe 非金屬固體：C、S、P 稀有氣體：He 非金屬氣體：O2、N2 非金屬氧化物：CO2、H2O 酸：HCl、H2SO4 分子構(gòu)成 原子構(gòu)成 [練習(xí)] 按下列要求各舉一個(gè)例子，填入空白處。 （1）由分子構(gòu)成的純凈物： （2）由原子直接構(gòu)成的純凈物： （3）由兩種分子構(gòu)成的混合物： （4）由兩種原子直接構(gòu)成的混合物： 探究二、分子的性質(zhì) [閱讀] 課本P48最后自然段“例如，1個(gè)水分子……數(shù)完，如果拿一個(gè)水分子和乒乓球相比，就好像拿乒乓跟地球相比一樣?！? [討論] 這段材料說明了什么？ [結(jié)論] 分子的 和 都很小。 [實(shí)驗(yàn)] P48 實(shí)驗(yàn)3-1，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： P49 探究.1，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 。說明： 探究.2，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 。說明： 探究.3，燒杯A的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 燒杯B的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 燒杯C的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 思考：如何解釋上述實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的現(xiàn)象？ 結(jié)論：上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是由于 作用的結(jié)果。 [討論] 在實(shí)驗(yàn)3-1中，若使用的是熱水，情況會(huì)怎樣？ 品紅的 會(huì)更快，說明水分子 增大，運(yùn)動(dòng)速率 。 [小結(jié)] 分子總是在 。 [討論] 為什么氧氣可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中？ 氧氣分子之間有 ，受壓時(shí)氧氣液化，分子間的 減小的緣故。 [實(shí)驗(yàn)] 1、將50mL 水與50mL 酒精混合，產(chǎn)生的現(xiàn)象： 結(jié)論：分子間是有 的。 2、取兩支相同的注射器，分別吸入等體積的水和空氣，用手堵住注射孔，慢慢推動(dòng)活塞，產(chǎn)生的現(xiàn)象： 結(jié)論：氣體的分子 大，液體的分子 較小。 [小結(jié)] 分子間有 。 [討論] 1、石蠟固體和石蠟蒸氣都可以點(diǎn)燃，說明什么？ 石蠟固體和石蠟蒸氣的物理性質(zhì) ；化學(xué)性質(zhì)都是 ，說明了同種分子 相同。 2、燃著的木條伸入氧氣瓶中，燃燒更旺，伸入二氧化碳?xì)怏w中熄滅，為什么？ 氧氣具有 ，二氧化碳不能 ，也不 ， 說明了不同種分子 不同。 [小結(jié)] 同種分子 相同，不同種分子 不同。 [練習(xí)] 下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是（ ） A.用警犬搜救地震中被埋人員——分子在不斷運(yùn)動(dòng) B.水燒開后易把壺蓋沖起——溫度升高，分子變大 C.氣體受壓液化——分子間隔改變 D.氫氣和液氫都能作燃料——同種分子，化學(xué)性質(zhì)相同 探究三、分子的概念 二氧化錳 [閱讀] 課本P50第1、2自然段。 思考：用分子的觀點(diǎn)解釋：①水受熱變成水蒸氣；②過氧化氫 水+氧氣； ③蔗糖放入水中一會(huì)就“不見了”。 分析：①和③是 變化， 分子和 分子本身 ， 物理性質(zhì) ，化學(xué)性質(zhì) 。 ②是 變化， 分子變成了 和 ，所以分子的化學(xué)性質(zhì) 。 [小結(jié)] 由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生物理變化時(shí)，分子本身 ，其化學(xué)性質(zhì) 。在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，分子本身 ，其化學(xué)性質(zhì) 。 分子的概念： 的最小粒子。 [練習(xí)] 保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 。 【鞏固練習(xí)】 1、下列對生活中的現(xiàn)象解釋不合理的是（ ） A.50mL水與50mL酒精混合后，總體積小于100mL——分子間有間隔 B.八月桂花飄香——分子在不斷運(yùn)動(dòng) C.水結(jié)成冰——分子停止運(yùn)動(dòng) D. 1滴水中約含1.671021個(gè)水分子——分子很小 2、用分子的觀點(diǎn)回答下列問題： （1）保持過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 （2）用濕抹布擦過的桌面，一段時(shí)間后變干了。 （3）一定體積的水蒸氣冷凝成水時(shí)，其體積變小的原因是 （4）氧氣和臭氧的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是 3、物質(zhì)的三態(tài)變化，主要是由于（ ） A.微粒大小發(fā)生變化 B.微粒質(zhì)量發(fā)生變化 C.變成了新微粒 D .微粒間的空隙發(fā)生改變 【歸納總結(jié)】 [討論] 學(xué)完本課后，你了解了什么？ [歸納] 一、物質(zhì)的微粒性 金屬：Hg、Fe 非金屬固體：C、S、P 稀有氣體：He 非金屬氣體：O2、N2 非金屬氧化物：CO2、H2O 酸：HCl、H2SO4 物質(zhì)都是由微小的粒子：分子和原子等構(gòu)成的 分子構(gòu)成 原子構(gòu)成 二、分子的性質(zhì)：1、分子的體積和質(zhì)量都很小 2、分子總是不斷運(yùn)動(dòng)著 3、分子之間有間隔 4、同種分子化學(xué)性質(zhì)相同，不同種分子化學(xué)性質(zhì)不同 三、分子的概念：分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子