2019-2020年九年級物理全冊《15.1 功》學(xué)案 新人教版.doc
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2019-2020年九年級物理全冊《15.1 功》學(xué)案 新人教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 理解功。說出物理學(xué)定義功的意義；會(huì)利用功的兩個(gè)必要因素判斷是否做功；會(huì)利用功的計(jì)算公式進(jìn)行簡單的計(jì)算。 2. 解釋物體在水平地面滑動(dòng)重力不做功的原因。 3. 知道功的原理。通過實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)并記住使用任何機(jī)械不省功；會(huì)進(jìn)行簡單相關(guān)計(jì)算。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 1. 會(huì)利用功的兩個(gè)必要因素判斷是否做功。 2. 會(huì)利用功的計(jì)算公式進(jìn)行簡單的計(jì)算。 【學(xué)習(xí)過程】 課前預(yù)習(xí)學(xué)案 ● 溫故而知新 1. 力 ，表示力的符號一般是 。力的單位是 ，單位符號是 。 2. 距離是長度的另一種叫法。因此，距離的主單位是米，符號是 。 3. 力的作用效果是：力可以改變 ；力還可以改變 。 4. 重力的方向是 ，重力的計(jì)算公式是 。 ● 自主學(xué)習(xí) 1. 如果一個(gè)力作用在_____上，物體在___________移動(dòng)了一段距離，這個(gè)力的作用就顯示出了_____，力學(xué)中就說這個(gè)力做了功。 2. 功的計(jì)算公式：_________________。其中W表示_____，它的單位是_____；F表示______，它的單位是______；s表示_____，它的單位是_______。 3. 大量事實(shí)表明：使用機(jī)械時(shí)，人們所做的功，都__________不用機(jī)械時(shí)所做的功，也就是 _______________________。這個(gè)結(jié)論叫做功的原理。 課內(nèi)探究學(xué)案 一、自主學(xué)習(xí)，交流預(yù)習(xí)情況 小組交流討論，解決不了的問題由組長匯總。 二、合作探究 任務(wù)一：什么叫做力學(xué)中的功？ 1. 功的兩個(gè)必要因素：一個(gè)是__________________________________________，另一個(gè)是________ _____________________________。 2. 仔細(xì)觀察課本P104圖15.1-1。想想這些做功的實(shí)例中，它們的共同點(diǎn)是： （1） ； （2） 。 3. 如圖是力沒有做功的幾個(gè)實(shí)例，甲沒有做功的原因是 ，乙沒有做功的原因是__________________________________。 任務(wù)二：你會(huì)算嗎？ 1. 質(zhì)量為50kg的雪橇上裝載了350kg的貨物，一匹馬拉著它將貨物勻速運(yùn)到了5000m外的貨場. 如果雪撬行進(jìn)中受到的摩擦力是1000N，求馬運(yùn)貨時(shí)做的功。（g =10N/kg） 2. 用豎直向上的力拉著重50N的物體在豎直方向上勻速運(yùn)動(dòng)了2m，求拉力所做的功。（g =10N/kg） 3. 用豎直向上，大小為80N的力拉著質(zhì)量為5kg的物體在豎直方向移動(dòng)了2m，求拉力所做的功。（g =10N/kg） 小結(jié)：當(dāng)物體在力的作用下在豎直方向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，可以認(rèn)為是這個(gè)力克服重力做功，計(jì)算做功的大小時(shí)可用公式W =Fs =____進(jìn)行計(jì)算；當(dāng)物體在力的作用下沿水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，可以認(rèn)為是這個(gè)力克服摩擦力做功，計(jì)算這個(gè)力做功的大小時(shí)可用公式W =Fs =_______進(jìn)行計(jì)算。 任務(wù)三：為什么使用機(jī)械時(shí)不能省功？ 1. 思考：有些機(jī)械可以省力，例如________、________；有些機(jī)械可以省距離，例如______。這些機(jī)械是否可以省功呢？ 2. 實(shí)驗(yàn)探究 （1）照圖那樣，利用杠桿提起砝碼。將砝碼重G =5N、動(dòng)力（動(dòng)力即手的拉力，可由計(jì)算得出）以及測出的砝碼升高的距離h和手移動(dòng)的距離s，填入下表，算出直接將砝碼提高所做的功W1=Gh和使用杠桿把它提高h(yuǎn)所做的功W2=Fs。 砝碼重G/N 砝碼提升高度h/m 直接用手所做的功W1/J 動(dòng)力F/J 手移動(dòng)的距離s/m 使用機(jī)械所做的功W2/J 杠 桿 動(dòng)滑輪 （2）比較上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中例用機(jī)械時(shí)所做的功和直接用手所做的功，它們關(guān)系是W1____W2。 （3）思考：實(shí)際的拉力應(yīng)該_________（大于、小于）表格中的數(shù)據(jù)，原因是對于杠桿來說，拉力F除了要克服重力做功以外還需要克服______________和______________做功；對于動(dòng)滑輪來說，還要克服__________和___________做功。因此實(shí)驗(yàn)情況下W1_____W2。 3. 拓展訓(xùn)練：使用自重和摩擦可以忽略的動(dòng)滑輪提起生50N的重物，人對繩做的功是100J，求動(dòng)滑輪把物體提起的高度。 三、全班交流、精講點(diǎn)撥 【本節(jié)課你學(xué)到了什么？】 ● 課后練習(xí)鞏固 1. 下列幾種情況下，沒有力對物體做功的是 （ ?。? A. 在光滑水平面上勻速運(yùn)動(dòng)著的小球 B. 某人從山腳跑到了山頂 C. 汽車沿著斜面向上勻速行駛 D. 起重機(jī)吊著重物勻速下降 2. 在下列哪種情況下，人對手提箱做了功 （ ?。? A. 人提著手提箱在地面上站著不動(dòng) B. 人提著手提箱順著樓梯走上樓 C. 人提著手提箱站在沿水平路面行駛的汽車?yán)锊粍?dòng) D. 人將手提箱放在電梯的地板上乘著電梯上 3. 汽車在平直道路上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列說法中正確的是 （ ?。? A. 汽車的牽引力為零 B. 汽車所受的摩擦力為零 C. 汽車牽引力所做的功為零 D. 汽車所受的合力為零 4. xx年4月，閩粵港澳學(xué)界埠際田徑比賽在龍巖市體育中心舉行。龍巖市選手周興禮代表福建隊(duì)在中學(xué)男子6kg級鉛球項(xiàng)目中打破了13. 70m的紀(jì)錄，創(chuàng)造了13. 98m的新紀(jì)錄。若他破紀(jì)錄的一擲，用力是600N，則他對鉛球所做的功是 （ ） A. 0 B. 838. 8J C. 8388J D. 條件不足，無法求出 5 一起重機(jī)的鋼索吊著重1000N的物體勻速上升2m后，又沿著水平方向緩慢移動(dòng)了4m，在整個(gè)過程中，起重機(jī)的鋼索對物體做的功是 （ ） A. 6000J B. 4000J C. xxJ D. 無法確定 6. 放學(xué)后，某同學(xué)背著重40N的書包沿水平路面走了200m，又登上大約10m高的四樓才回到家，則他在回家的過程中對書包所做的功約為 （ ） A. 0J B. 400J C. xxJ D. 2400J 7. 林雨將掉在地上的物理課本撿回桌面，所做的功最接近于 （ ） A. 0. 02J B. O. 2J C. 2J D. 20J 8. 如圖所示，在水平拉力F作用下，使重40N的物體A勻速移動(dòng)5m，物體A受到地面的摩擦力為5N，不計(jì)滑輪、繩子的重力及滑輪與繩子間的摩擦，拉力F做的功為 （ ） F2 F1 A. 50J B. 25J C. 100J D. 200J 9. 如圖所示，將同一物體分別沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度從底部勻速拉到頂點(diǎn)A，已知AB>AC，施加的力分別為F1、F2，拉力做的功為W1、W2，則下列判斷中正確的是 （ ） A. F1下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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