2019-2020年九年級化學(xué)上冊 第二單元 2.1.1 空氣教案 （新版）新人教版.doc

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2019-2020年九年級化學(xué)上冊 第二單元 2.1.1 空氣教案 （新版）新人教版 課 題 總備課 第 8 課時(shí) 課 型 新授 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)技能： （1）了解空氣的主要成分 （2）初步認(rèn)識(shí)純凈物、混合物的概念，能區(qū)分一些常見的混合物和純凈物。 過程與方法： （1）通過對“測定空氣里氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)的操作，觀察和分析，了解空氣的組成 （2）通過對空氣、氧氣等幾種常見物質(zhì)的比較，了解混合物和純凈物的概念 情感與態(tài)度： （1）知道空氣是一種寶貴的自然資源 （2）成關(guān)注環(huán)境，熱愛自然的情感。 重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：了解空氣的組成，各成分的用途。 教學(xué)難點(diǎn)：如何指導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的方法。 教學(xué)方法及手段 探究法 投影及實(shí)驗(yàn) 教學(xué)過程 復(fù)備記錄 一、情境創(chuàng)設(shè) 我們生活的環(huán)境中有空氣，人類的生活離不開空氣，空氣是一種重要的自然資源，那你知道空氣是由什么組成的嗎？ 閱讀課本P22了解科學(xué)家對空氣成分的研究過程 二、提出問題 你能通過實(shí)驗(yàn)或?qū)嵗C明你身邊確實(shí)有空氣存在嗎？ 三、探究活動(dòng) 思考：1．實(shí)驗(yàn)藥品必須滿足什么條件呢？ 供你參考： ? ①硫 + 氧氣 → 二氧化硫 固 氣 氣 ? ②木炭 + 氧氣 → 二氧化碳 固 氣 氣 ? ③磷 + 氧氣 → 五氧化二磷 固 氣 固 ? ④石蠟+氧氣 → 二氧化碳 + 水 ? ⑤鐵 + 氧氣 →四氧化三鐵 （純氧中發(fā)生） 固 氣 固 ２．對實(shí)驗(yàn)裝置有什么要求呢？ ３．實(shí)驗(yàn)中必須注意什么呢？ 演示實(shí)驗(yàn)： 步驟：在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并做上記號(hào)。用彈簧夾夾緊，點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。冷卻后打開彈簧夾。 現(xiàn)象；紅磷燃燒產(chǎn)生了大量的白煙，過了一會(huì)熄滅。 打開彈簧夾，水倒流入集氣瓶中約占1/5。 結(jié)論；空氣中含有能支持燃燒的物質(zhì)占空氣體積的1/5。不能支持燃燒的物質(zhì)約占4/5。 ? 水吸入的體積大約是原先廣口瓶體積的1/5，說明什么？ ? 試分析水面上升不到1/5的原因。 ? 你能小結(jié)該實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵嗎？ ? 你還能在本實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上改進(jìn)設(shè)計(jì)出哪些實(shí)驗(yàn)裝置來測定氧氣的含量呢？ 思考：在小學(xué)的自然中曾做過用蠟燭、水杯、碗、水等測空氣中氧氣的含量的實(shí)驗(yàn)，但這種方法測定的水面僅為1/10體積左右，為什么會(huì) 產(chǎn)生如此大的誤差？ 四、分析歸納 空氣成分：氮?dú)? 78% 氧氣 21% 稀有氣體 0.94% 二氧化碳 0.03% 其他氣體和雜質(zhì) 0.03% 得出結(jié)論：純凈物： 　　　　　混合物 五、鞏固練習(xí) 課本P28 1、3 六、課堂小結(jié) 七、布置作業(yè) 1.課堂練習(xí)卷 2.評價(jià)手冊 教學(xué)反思（課堂設(shè)計(jì)理念，實(shí)際教學(xué)效果及改進(jìn)設(shè)想）