2019-2020年八年級地理上冊 第二章第一節(jié)千姿百態(tài)的地表形態(tài)教案（第一課時） 晉教版.doc

2019-2020年八年級地理上冊 第二章第一節(jié)千姿百態(tài)的地表形態(tài)教案（第一課時） 晉教版【教學目標】了解我國地形的特點，知道我國五種地形的分布比例。了解我國地勢的特點，知道三級階梯的分界線。理解我國地形地勢特征對我國氣候和交通等的影響。【教學重點】我國地勢的特征，三級階梯的分界線【教學用具】我國地勢剖面圖【教學過程】教師活動學生活動1、新課導(dǎo)入，上一單元學習了我國的人口，今天學習我國自然環(huán)境，先學一下地勢和地形的特征。什么是地勢？2、觀察地形剖面圖，分析我國地勢有什么特征。 板書：一、西高東低的地勢。三級階梯分布 讀19頁課本內(nèi)容，總結(jié)每個階梯上主要的地形和海拔高度的不同。請同學閱讀信息傳遞： 中國的近海大陸架 指導(dǎo)學生總結(jié)我國的地勢特征。看中國地形圖，完成20頁活動內(nèi)容1. 地勢的三級階梯的界山。2. 根據(jù)地形剖面圖說出我國地勢的分布特點以及對河流、氣候的影響。 總結(jié)：我國地勢西高東低，許多大河滾滾東流，加強的內(nèi)地與沿海的交通。 地勢向海洋傾斜，使得海洋濕潤氣流深入內(nèi)陸形成降水。布置思考題：河流交界處，什么資源豐富？在階梯的交界處，落差大，水能豐富。 觀察地形剖面圖，得出我國地勢西高東低，呈三級階梯分布的特征。分析討論，第一階梯號稱世界屋脊，海拔4000米以上，以高原為主。第二階梯海拔1000米-2000米之間，以高原、盆地為主。第三階梯500米以下，以平原、丘陵為主。請同學說明：我國地勢三級階梯,大陸架是第三階梯的延續(xù)；討論：有什么資源？找出各個階梯的分界線：一、二階梯：昆侖山、祁連山、橫斷山。二、三階梯：大興安嶺、太行山、巫山、雪峰山。分成兩個小組，每個小組討論一個問題。河流組：討論地勢對河流的影響。氣候組：討論地勢對氣候的影響。小組合作 我認為：地勢三級階梯的存在，使河流在階梯交界處落差增大，水力資源豐富?！咀鳂I(yè)設(shè)計】描畫地形剖面圖