2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)《1.1 化學(xué)給我們帶來什么（第2課時(shí)）》學(xué)案（新版）滬教版(I).doc

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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)《1.1 化學(xué)給我們帶來什么（第2課時(shí)）》學(xué)案（新版）滬教版(I) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解氮?dú)獾男再|(zhì)和用途 2、了解延長(zhǎng)材料使用時(shí)間，減少資源消耗的措施，特別是鐵資源的保護(hù)； 3、了解化學(xué)促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、了解延長(zhǎng)材料使用時(shí)間，減少資源消耗的措施，特別是鐵資源的保護(hù)； 2、了解化學(xué)促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】1. 鐵生銹實(shí)驗(yàn)總結(jié)出鐵生銹的條件 2．鐵資源的保護(hù) 【學(xué)習(xí)過程】 一、 回顧、預(yù)習(xí)與交流 【舊知回顧】： ①碳酸氫銨是 色固體，將少量的碳酸氫銨固體放入足量的水中并用玻璃棒攪拌，現(xiàn)象是 ，說明碳酸氫銨 溶于水。 ②取少量的碳酸氫銨固體放入蒸發(fā)皿中并放在酒精燈上加熱，可觀察到的現(xiàn)象 。說明碳酸氫銨 易分解。 ③若用如右圖所示的裝置加熱碳酸氫銨，可以觀察到的 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。 （提示：CO2能使澄清石灰水變渾濁） 思考1：碳酸氫銨受熱分解生成物有哪些？ 思考2：實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)該先將導(dǎo)管從燒杯中取出， 還是先熄滅酒精燈？為什么？ 小結(jié)：加熱碳酸氫銨的文字表達(dá)式為 【新知導(dǎo)學(xué)】： 化學(xué)幫助我們 物質(zhì)； 化學(xué)指導(dǎo)人類 資源； 化學(xué)促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的 。 二、合作、研討與點(diǎn)撥 （二）化學(xué)指導(dǎo)人類合理利用資源 1．空氣中的氮?dú)赓Y源 活動(dòng)一、閱讀教材第4頁理解氮?dú)獾男再|(zhì)與用途 空氣中的氮?dú)夂? ，在常溫下很 （難或易）與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng) 氮?dú)庥猛居? 、 、 、 2．延長(zhǎng)材料使用時(shí)間，減少資源消耗。 活動(dòng)二、鐵生銹條件的探究實(shí)驗(yàn) 閱讀教材P5，觀察實(shí)驗(yàn)，完成下列填空： 據(jù)估計(jì)，世界上每年都有將近總產(chǎn)量 鋼鐵銹蝕，造成巨大 經(jīng)濟(jì)損失。 探究鐵生銹的條件，敘述圖中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 ， 解釋發(fā)生此現(xiàn)象的原因是 。 結(jié)論：鐵在 作用下易生銹，鐵與_________ 溶液接觸后更易生銹。 拓展：（1）上述實(shí)驗(yàn)為什么用紅墨水？你還能設(shè)計(jì)出其他原理相同的實(shí)驗(yàn)嗎？ （2）應(yīng)該如何防止鐵生銹？ （三）化學(xué)促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展 活動(dòng)三、閱讀教材P第6～7頁，小組合作交流完成下列問題： 1．人類社會(huì)文明和進(jìn)步離不開化學(xué) 歷史學(xué)家有時(shí)以一種新材料出現(xiàn)劃分時(shí)代： 如 時(shí)代、 時(shí)代、 時(shí)代、 時(shí)代。 在古代，我國的化學(xué)工藝就已有相當(dāng)?shù)某删屠纾? 的制造； 冶煉與應(yīng)用 發(fā)明， 燒制都是舉世聞名的。我國在 代會(huì)制青銅器 2．化學(xué)的發(fā)展促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展 化學(xué)為工業(yè)的發(fā)展提供了更多的 ，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了 ，為人類戰(zhàn)勝疾病提供了 。 三、總結(jié)、反思與提升 1、鐵生銹的條件是什么？日常生活中使用哪些措施可以防止鋼鐵生銹？ 2、食品包裝袋中充有氮?dú)猓湓硎鞘裁?？有的充的是二氧化碳，你有辦法鑒別 出到底充的是哪種氣體嗎？ 四、自檢、反饋與鞏固 【當(dāng)堂檢測(cè)】 1．下列不屬于我國古代化學(xué)工藝的是 （ ） A．青銅器的制造 B．火藥發(fā)明 C．瓷器的燒制 D．蒸氣機(jī)的發(fā)明 2．中國的居民有使用鐵鍋的習(xí)慣，認(rèn)為是最理想的炊具，并向世界大力推廣。 其主要原因是 （ ） A、價(jià)格便宜 B、生鐵中含其它物質(zhì) C、后的食物留有人體需要的鐵 D、保溫性特別好，不容易變 3．熟記下列符號(hào)： 鐵 錳 鉀 硫 鈦 硅 石英 葡萄糖 銅 錫 氦氣 【課后訓(xùn)練】 1．下列關(guān)于氮?dú)獾臄⑹鲋?，不正確的是： （ ） A、氮?dú)馐侵匾幕ぴ? B、豆科植物能直接把氮?dú)廪D(zhuǎn)化為植物可吸收的含氮物質(zhì) C、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，通常情況下與許多物質(zhì)都不反應(yīng) D、氮?dú)夂苤匾?，能供給動(dòng)植物呼吸 2．下列說法錯(cuò)誤的是： （ ） A．利用化學(xué)，人類可以合成自然界不存在的物質(zhì) B．利用化學(xué)可以研究和開發(fā)新能源 C．研制疫苗的過程中，化學(xué)起到十分重要的作用 D．化學(xué)工業(yè)給人類帶來的只有益處沒有壞處 3、“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向．“綠色化學(xué)”的目標(biāo)是化學(xué)產(chǎn)品在設(shè)計(jì)、制造、應(yīng)用以及回收處理時(shí)，對(duì)環(huán)境沒有或產(chǎn)生盡可能小的副作用．下列符合“綠色化學(xué)”內(nèi)涵的是 （ ） A. 某冶煉廠將廢氣直接排放到空氣中 B. 執(zhí)法部門將收繳的假冒偽劣商品焚燒 C. 使用含磷洗衣粉 D. 開發(fā)新型燃?xì)淦? 4．生態(tài)旅游是指：以大自然為基礎(chǔ)，涉及自然環(huán)境的教育、解釋與管理，使之在生態(tài)上可持續(xù)的旅游。對(duì)于如何將傳統(tǒng)旅游向生態(tài)旅游轉(zhuǎn)化，使之成為可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)新增長(zhǎng)點(diǎn)，下列建議或認(rèn)識(shí)不合理的是 （ ） A．要求旅客將垃圾分類放置 B．重點(diǎn)古建筑和自然景觀要適當(dāng)控制日接待游客量 C．提供使用以電力或太陽能為動(dòng)力的汽車來取代傳統(tǒng)燃油汽車 D．將收集的一次性發(fā)泡塑料餐具倒入河流，以減輕當(dāng)?shù)氐奈廴? 5．吸煙有害健康，請(qǐng)舉例說明吸煙有哪些危害？ 姓名 成績(jī) .