2019-2020年九年級化學(xué)下冊 10.1 常見的酸和堿學(xué)案1 新人教版.doc

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2019-2020年九年級化學(xué)下冊 10.1 常見的酸和堿學(xué)案1 新人教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】： 1.了解酸和堿是生活中常見的化合物； 2.會(huì)使用酸堿指示劑區(qū)分酸溶液和堿溶液（重點(diǎn)）； 3.認(rèn)識溶液具有酸堿性的原因（難點(diǎn)）。 【自主學(xué)習(xí)】： （一）【情境導(dǎo)入】 1.將濃氨水滴入酚酞試液中有什么現(xiàn)象？將CO2通入滴有紫色石蕊試液呢？ 2.如何鑒別廚房中的無標(biāo)簽的白酒與白醋呢？你有哪些方法？ （二）【自學(xué)】（學(xué)習(xí)導(dǎo)引：閱讀課本P50，了解生活中常見的酸和堿） 知識點(diǎn)一：溶液的酸堿性 一、酸堿指示劑 【實(shí)驗(yàn)探究】課本實(shí)驗(yàn)10-1 +紫色石蕊溶液 +無色酚酞溶液 食醋 石灰水 鹽酸 氫氧化鈉溶液 氯化鈉溶液（中性） 【交流討論】 1.根據(jù)上面的探究總結(jié)指示劑在不同酸堿性溶液中的變色規(guī)律； 石蕊： 酸性 中性 堿性 色←———— 色————→ 色 酚酞： 酸性 中性 堿性 色←———— 色————→ 色 2.討論以上四種物質(zhì)，哪種是酸溶液，哪種是堿溶液？ 【思考】如果實(shí)驗(yàn)室里有一瓶蒸餾水和一瓶稀硫酸溶液，你怎樣去區(qū)別它們？ 【歸納】 一、酸堿指示劑（指示劑）：能跟 或 起作用而顯示不同的顏色的物質(zhì)。 常見的指示劑有 和 。 紫色石蕊試液 無色酚酞試液 酸（酸性）溶液 堿（堿性）溶液 ●注意：酸的溶液是指溶質(zhì)是酸的溶液，其一定顯酸性；但顯酸性的溶液中的溶質(zhì)不一定都是酸，如硫酸銨溶液顯酸性，其溶質(zhì)是硫酸銨，它不屬于酸而是鹽。同樣，如，碳酸鈉溶液顯堿性，但碳酸鈉不是堿，而是鹽。 【巧學(xué)妙記】指示劑遇酸堿溶液變色情況，巧記為 “酸紅堿藍(lán)中性紫是石蕊；中酸無色堿顯紅是酚酞”。 【合作探究】： （一）【鞏固練習(xí)】 1.鹽酸是酸溶液，它使紫色石蕊溶液變___ ___，遇無色酚酞溶液__ _____。 2.氫氧化鈉溶液是堿溶液，它使石蕊溶液變___ _，使酚酞溶液變___ ___。 3.下表是四種花的提取液實(shí)驗(yàn)的(酒精用于提取花中的色素) 酒精中 酸溶液中 堿溶液中 大紅花 粉紅色 橙色 綠色 紫羅蘭 紫色 紅色 藍(lán)色 萬壽菊 黃色 黃色 黃色 ⑴上表中能做酸堿指示劑的花汁是____________ ⑵將廚房中的少量白醋滴入大紅花的花汁中，可以看到的現(xiàn)象是_________； ⑶若將紫羅蘭提取液滴入氯化鈉溶液中，則可看到的現(xiàn)象是____________。 4.下列物質(zhì)的水溶液能使紫色石蕊溶液變紅色的是（ ) A.NaCl B.H2O C.HCl D.NaOH (二)溶液的導(dǎo)電性（溶液具有酸堿性的原因） 【思考】酸溶液為什么都能使石蕊溶液變紅？堿溶液為什么都能使石蕊溶液變藍(lán)？ 【自學(xué)】（學(xué)習(xí)導(dǎo)引：閱讀課本P57,探究實(shí)驗(yàn)10-9，完成有關(guān)內(nèi)容） 【交流討論】 1.燈泡亮、燈泡不亮說明什么問題？ 2.同是化合物，為什么有的導(dǎo)電，有的不導(dǎo)電? 3.物質(zhì)溶于水能導(dǎo)電的本質(zhì)是什么？與金屬導(dǎo)電有何不同？ 【歸納】 二、溶液的導(dǎo)電性 1.溶液會(huì)導(dǎo)電的原因： 2.能導(dǎo)電的物質(zhì)有： 不能導(dǎo)電的物質(zhì)有： 【展示提升】： 【酸、堿的概念】溶液具有酸堿性的原因 1.酸：電離時(shí)得到的陽離子全部是 離子的化合物。酸=（ ）+（ ）。 例如：HCl＝H＋＋Cl—；H2SO4＝2H＋＋SO42—；HNO3＝H＋＋NO3— 討論：HClO3，H2S，NaHCO3是酸嗎？ 2.堿：電離時(shí)得到的陰離子全部是______離子的化合物。堿=（ ） +（ ）。 例如：NaOH = Na+ + OH-；Ca(OH)2 = Ca2+ + 2OH- 討論：Ba(OH)2，Cu(OH)2，Cu2(OH)2CO3是堿嗎？ 【知識拓展】電離 1.定義：物質(zhì)溶解于水后，離解成自由移動(dòng)的離子的過程。 2.表示方法：電離方程式 NaCl = H2SO4= KNO3= Na2CO3= Ca(OH)2= Al2(S04)3= 鞏固練習(xí)：下列物質(zhì)不能導(dǎo)電的是 （ ） A.鹽酸 B.氫氧化鈉 C.氯化鈉 D.乙醇 【知識總結(jié)】 酸、堿、鹽三類物質(zhì)都是化合物，可溶性的酸、堿、鹽在溶于水時(shí)都能解離出自由移動(dòng)的離子，水溶液均能導(dǎo)電。 【課堂檢測】 1.請你填寫指示劑在下列各種溶液中的變化情況：（ ） 白醋 橘子汁 石灰水 氨水 食鹽水 肥皂水 紫色石蕊 無色酚酞 2.把純水、稀硫酸和氫氧化鈉三種無色溶液區(qū)別開的最簡單的方法是（ ） A. 滴入酚酞試液 B. 滴入石蕊試液 C. 通入二氧化碳?xì)怏w 3.“雪碧”是一種無色的碳酸飲料，將少量“雪碧”滴入紫色石蕊試液中，然后再加熱，溶液顏色的變化是（　 　） Ａ. 先變藍(lán)后變紫 Ｂ. 變紅后顏色不再改變 Ｃ. 先變無色后變紅 Ｄ. 先變紅后變紫 4.區(qū)別酸和堿的溶液，可用 試液或 試液。紫色石蕊試液遇到酸溶液變 成 色；遇到堿溶液變成 色；使無色酚酞試液不變色的 （填“一定”或“不一定”）是酸溶液。堿溶液能使紅色石蕊試紙變 。 5.革命先烈方志敏在國民黨反動(dòng)派的監(jiān)獄中，為了將情報(bào)送給黨組織，用米湯在白紙上寫字，別人看不見，但當(dāng)用碘酒涂在信紙上后，字便會(huì)顯示出來，這是因?yàn)槊诇械矸郏饩坪械?，而無色的淀粉溶液遇到碘會(huì)變藍(lán)色。小明同學(xué)在聽了這一故事以后， 也想寫一封“密信”，但他又不想再用上面的方法。同學(xué)們，運(yùn)用你所學(xué)的化學(xué)知識幫幫小明， 告訴他，用 寫字，用 顯字，其原理是 。 【拓展延伸】 6.用稀的堿性溶液或清水浸泡，可使殘留在蔬菜上的農(nóng)藥降低毒性。如用堿性溶液浸泡蔬菜，可在水中加入適量的（ ） A.白酒 B.純堿 C.白糖 D.食醋 7.某生在化學(xué)晚會(huì)上表演如下魔術(shù)：用毛筆蘸取一種無色液體在一張白紙上書寫了“祝你成功”四字，然后再噴上一種無色液體，白紙上立即出現(xiàn)了紅色的“祝你成功”四字。該生先后所用的無色液體可能是（ ） A．石蕊、稀鹽酸 B.酚酞、“雪碧”飲料 C.純堿、酚酞 D.石蕊、純堿 8.小明在一次實(shí)驗(yàn)中向某溶液中滴入無色酚酞試液后不變色，他又向該溶液中滴入紫色石蕊試液，則（ ） A.一定顯紅B.可能仍為紫，也可能顯紅 C.可能顯藍(lán) D.一定顯無色 【收獲與疑惑】