2019-2020年八年級歷史上冊 第6課 洋務(wù)運(yùn)動教學(xué)案 新人教版.doc

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2019-2020年八年級歷史上冊 第6課 洋務(wù)運(yùn)動教學(xué)案 新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、 了解并掌握洋務(wù)運(yùn)動的時間、代表人物、口號、內(nèi)容等基本信息。 2、 認(rèn)識到洋務(wù)運(yùn)動的階級實(shí)質(zhì)，并能夠認(rèn)識到洋務(wù)運(yùn)動給中國帶來的進(jìn)步。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：洋務(wù)運(yùn)動的概況 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：對洋務(wù)運(yùn)動的評價 講授新課： 我們就來學(xué)習(xí)第6課：第二單元 近代化的探索洋務(wù)運(yùn)動。 一、“自強(qiáng)”與“求富” 1.洋務(wù)運(yùn)動的背景 我們知道步入近代的清王朝，遭到了兩次鴉片戰(zhàn)爭的失敗，又受到太平天國運(yùn)動的沉重的沖擊，統(tǒng)治已是風(fēng)雨飄搖，兩次鴉片戰(zhàn)爭中國的失敗，驚醒了地主階級中一些較先進(jìn)、開通的人士。他們認(rèn)識到了列強(qiáng)的船堅(jiān)炮利是導(dǎo)致兩次戰(zhàn)爭中國失敗的主要原因。使他們逐漸認(rèn)識到中國正面臨著幾千年來的“大變局”，傳統(tǒng)的一套措施已經(jīng)不能應(yīng)付新的形勢，認(rèn)為只有學(xué)習(xí)西方資本主義國家的“長技”，才能挽救搖搖欲墜的封建統(tǒng)治，于是他們開始拋棄原有的夜郎自大的觀念，逐漸地向西方靠攏。開始用向西方學(xué)習(xí)、引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)的方式來試圖挽救清朝的統(tǒng)治，鎮(zhèn)壓人民的反抗。我們把他們稱作為洋務(wù)派， ［教師引導(dǎo)］請同學(xué)們看課本的第一段話，找出洋務(wù)派的代表人物。 ［學(xué)生看書］…… 總結(jié)：當(dāng)時在清朝地主階級中較開明的一派，他們是在長期鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義的過程中，在和鴉片戰(zhàn)爭中對洋槍洋炮的作用有了親身的體會；他們體會最深！兩次鴉片戰(zhàn)爭的失敗，使他們逐漸認(rèn)識到中國正面臨著幾千年來的“大變局”，傳統(tǒng)的一套措施已經(jīng)不能應(yīng)付新的形勢，認(rèn)為必須學(xué)習(xí)西方資本主義國家的“長技”，才能挽救搖搖欲墜的封建統(tǒng)治。 而他們在19世紀(jì)60至90年代所掀起的這場以維護(hù)封建統(tǒng)治為目的，以“師夷長技以自強(qiáng)”為宗旨的自救運(yùn)動就叫洋務(wù)運(yùn)動。 洋務(wù)運(yùn)動的真正目的？挽救封建統(tǒng)治。 所以我們可以把洋務(wù)運(yùn)動的性質(zhì)歸納為維護(hù)封建統(tǒng)治的自救運(yùn)動 過渡：那么洋務(wù)派究竟采取了什么措施來挽救封建統(tǒng)治，來達(dá)到自救的目的，洋務(wù)派有沒有成功呢？下面我們來看看洋務(wù)運(yùn)動的具體內(nèi)容，下面請同學(xué)們把洋務(wù)運(yùn)動的概況看一下，然后歸納，內(nèi)容應(yīng)包括時間、旗號、主要內(nèi)容等。 ［學(xué)生看書］…… ［提問］洋務(wù)運(yùn)動分為幾個時期？每一時期的口號是什么？洋務(wù)運(yùn)動的主要內(nèi)容有哪些？ 洋務(wù)派首先認(rèn)識到的列強(qiáng)的船堅(jiān)利炮，所以洋務(wù)派首先想到要創(chuàng)辦的是軍事工業(yè) （1）、創(chuàng)辦軍事工業(yè) 列舉出軍事企業(yè) 軍事工業(yè)企業(yè)性質(zhì)和特點(diǎn)，作用 （ppt） （看教材小字）［提問］請同學(xué)們把書上關(guān)于洋務(wù)企業(yè)的介紹迅速瀏覽一下在結(jié)合剛才、老師講的。然后思考下：洋務(wù)派創(chuàng)辦的軍事企業(yè)屬于什么樣的性質(zhì)？（通過課本上的江南制造總局講） ［學(xué)生閱讀］…… （2）、創(chuàng)辦民用工業(yè) [教師過渡]：洋務(wù)運(yùn)動前期，洋務(wù)派創(chuàng)辦了一批近代軍事工業(yè)。隨著新式軍隊(duì)的籌建和軍事工業(yè)的創(chuàng)建，洋務(wù)派開始感到經(jīng)費(fèi)緊張，迫切需要開辟財(cái)源，另外在向西方學(xué)習(xí)的過程中，洋務(wù)派認(rèn)識到中國之短不僅在軍工技術(shù)，經(jīng)濟(jì)上的落后也是一個致命的弱點(diǎn).為此在求強(qiáng)的同時，洋務(wù)派到了七十年代，又以“求富”為旗號創(chuàng)辦了一批近代民用工業(yè)，以彌補(bǔ)軍事工業(yè)發(fā)展中面臨的資金、燃料和交通等方面的問題。讓我們來看看民用工業(yè)的代表企業(yè) 講民用工業(yè)的特點(diǎn)性質(zhì)作用 剛才我們講了民用工業(yè)和軍事工業(yè)的特點(diǎn)性質(zhì)（通過輪船招商局講） （提問）那同學(xué)們想一想，洋務(wù)派創(chuàng)辦的企業(yè)屬于不屬于真正的近代企業(yè)？ 那算是資本主義的經(jīng)營模式嗎？（ppt） （3）、籌辦海軍 在19世紀(jì)70年代，，日本經(jīng)過明治維新后，向外侵略擴(kuò)張野心的表面化，中國東南海疆的危機(jī)也日漸逼近，首當(dāng)其沖的是臺灣。它當(dāng)時有強(qiáng)烈的向外侵略擴(kuò)張的要求，目標(biāo)是朝鮮和中國的臺灣。清政府又開始籌劃海防，從70年代中期到80年代中期的10年內(nèi)，洋務(wù)派又籌建了南洋、北洋和福建三支海軍。（ppt圖片展示新式海軍風(fēng)采） (4)、創(chuàng)辦新式學(xué)堂，培養(yǎng)專門人才 同樣近代化的推進(jìn)，離不開大量的專門人才，（ppt）洋務(wù)運(yùn)動的開展如果沒有懂洋務(wù)的人的話，談何興辦洋務(wù)， 鄧世昌也是在洋務(wù)運(yùn)動期間興辦的新式學(xué)堂福州馬尾船政學(xué)堂接受航海等方面教育的，1868年，他懷著救國的志愿，以各門課程考核皆優(yōu)的成績考入洋務(wù)運(yùn)動中創(chuàng)辦的福州船政學(xué)堂學(xué)習(xí)航海的，他成為該學(xué)堂駕駛班第一屆學(xué)生。要駕馭先進(jìn)的艦隊(duì)就要培養(yǎng)專門的人才，所以新辦新式學(xué)堂顯得不可或缺 ［教師過渡］上面我們學(xué)習(xí)的是洋務(wù)運(yùn)動的概況。洋務(wù)運(yùn)動的口號是自強(qiáng)、求富，已師夷長技以制夷 ，結(jié)合中國19世紀(jì)90年代后的史實(shí)說明下？[提問]：那么洋務(wù)運(yùn)動的口號實(shí)現(xiàn)了沒？洋務(wù)運(yùn)動成功了沒？ （ppt展示） 答：失敗了 為什么說失敗了 引導(dǎo)學(xué)生分析，后來清朝怎么樣了？有沒有富強(qiáng)？甲午中日戰(zhàn)爭勝利了不？清朝滅亡了沒？ 1、未能使中國走上富強(qiáng)的道路 2、未能挽救封建統(tǒng)治的危機(jī) ［教師講解］洋務(wù)運(yùn)動的目的非常明確，就是要通過學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)來挽救清朝的統(tǒng)治。但它沒有達(dá)到目的，北洋艦隊(duì)的全軍覆沒，標(biāo)志著洋務(wù)運(yùn)動徹底破產(chǎn)。其實(shí)，洋務(wù)運(yùn)動不能挽救清朝的統(tǒng)治是必然的。接下來我們來看下為什么洋務(wù)運(yùn)動會失?。繛楹芜€說是必然失敗的呢？ ［板書］4.洋務(wù)運(yùn)動的破產(chǎn)及原因 ［教師引導(dǎo)］請同學(xué)們來看段影片然后思考個問題，播放影片，提問，洋務(wù)運(yùn)動為什么無法實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)的目的？也就是洋務(wù)運(yùn)動失敗的原因是什么呢？在導(dǎo)致它失敗的因素中，哪一個因素是主要的、根本的呢？下面我們對此來作一分析。 ［教師分析］同學(xué)們分析的都很有道理。下面，我具體地把這個問題分析一下。 一、為維護(hù)封建統(tǒng)治而進(jìn)行的，沒有也不可能能改變封建社會的階級屬性，這是由他們的階級屬性決定的。 二、由于只是技術(shù)上的改進(jìn)，因此在洋務(wù)運(yùn)動中出現(xiàn)了一種奇怪的現(xiàn)象：那就是近代化的機(jī)器生產(chǎn)面對的是中世紀(jì)的管理方式。從軍事工業(yè)來看，完全采取官辦的形式。在經(jīng)營管理上具有濃厚的封建性。民用工業(yè)官督商辦，缺乏生命力除此之外，不計(jì)成本、不講效益、資金管理不善等問題在洋務(wù)企業(yè)中司空見慣。（書上）。 三、洋務(wù)運(yùn)動沒有在全國形成一個系統(tǒng)的整體的工程。只憑幾個熱心的督撫在辦理，力量分散，難成大勢。再加上頑固派的阻撓，因此，進(jìn)程舉步維艱。 四、洋人挾（xie）技自居，唯利是圖。從內(nèi)部對洋務(wù)運(yùn)動加以破壞。 五、除了上面四點(diǎn)之外，還應(yīng)注意的是洋務(wù)運(yùn)動中，當(dāng)時清朝的最高統(tǒng)治者為“平衡”勢力，利用頑固派壓制洋務(wù)派，導(dǎo)致了洋務(wù)運(yùn)動進(jìn)展緩慢。另外，1891年后，慈禧太后把海軍軍費(fèi)移作修頤和圓。削弱了北洋艦隊(duì)的力量，甲午戰(zhàn)敗，不能說與此無關(guān)。 ［教師過渡］同學(xué)們，洋務(wù)運(yùn)動雖然失敗了，但洋務(wù)運(yùn)動在中國近現(xiàn)代史上，在向西方學(xué)習(xí)過程中，具有很重要的位置，那么，我們應(yīng)當(dāng)如何來評價這場運(yùn)動呢？如何面對對洋務(wù)運(yùn)動毀譽(yù)參半的評價呢？怎么樣給它一個正確的評價，我們在分析歷史時應(yīng)該采取怎樣的歷史觀呢？這是我們應(yīng)掌握的。下面，我們就來看一下這個問題。 ［板書］二、洋務(wù)運(yùn)動的評價 ［教師指導(dǎo)］我們一起來讀一下這一目中的內(nèi)容，看一下教材的觀點(diǎn)是什么？ ［自己朗誦］在甲午中日戰(zhàn)爭中，北洋艦隊(duì)全軍覆沒，洋務(wù)運(yùn)動也隨之破產(chǎn)………p30。我們在分析歷史時應(yīng)該全面的看待歷史問題，既要看到它好的方面，也要看到它壞的一方面，我們?nèi)鎭矸治鱿卵髣?wù)運(yùn)動 洋務(wù)運(yùn)動是清政府在內(nèi)外交困的情況下，采取的所謂的“自救”運(yùn)動。洋務(wù)運(yùn)動布新而不除舊，僅將西方現(xiàn)代科技嫁接到腐朽的封建制度的肌體上，非但不想觸動封建制度，反而以維護(hù)其存在為目的，這就注定了洋務(wù)運(yùn)動失敗的結(jié)局。洋務(wù)運(yùn)動雖然未使中國走上富強(qiáng)道路，但它畢竟是中國近代化的第一步，它的思想和實(shí)踐在當(dāng)時的歷史條件下都是先進(jìn)的，對此我們應(yīng)予充分肯定。