2019-2020年八年級思想品德上冊 第十課《對自己的一生負責(zé)》第三課時做一個負責(zé)任的公民同步學(xué)案 蘇教版.doc

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2019-2020年八年級思想品德上冊 第十課《對自己的一生負責(zé)》第三課時做一個負責(zé)任的公民同步學(xué)案 蘇教版 【訓(xùn)練要點】 1.能夠自覺地承擔(dān)起對自己、對他人及對社會的責(zé)任，努力做一個負責(zé)任的公民。 2.面對復(fù)雜的情況，能夠作出理智的選擇。 3.提高判斷是非對錯的能力，努力形成正確的價值觀。 【課堂達標】 知識點一、一個負責(zé)任的公民，首先是一個對自己負責(zé)的人 1. 判斷正誤 （1）中學(xué)生只要學(xué)習(xí)好就行，家里的事有家長負責(zé)，我們只要集中精力學(xué)習(xí)，可以不做家務(wù)。（） （2）一個對自己都不負責(zé)的人，是不可能對他人負起責(zé)任的。（） （3）只要能認真勇敢地負責(zé)任，就能獲得成功。（） 2.下列做法集中體現(xiàn)社會責(zé)任感的有（） ①為保護珍貴的野生動物與偷獵者周旋②為希望工程捐款③偷稅漏稅④跳入刺骨的河水中救人 A.②④　　B.①④　　C.①②④　　D．①②③④ 3.下列觀點正確的是（） ①小明說：“我們在搞好學(xué)習(xí)的同時，還要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任”②國家處在困難時刻，最能考驗公民的責(zé)任意識③我們青少年肩負著鑄造民族輝煌的責(zé)任④小偉說：“參加公益活動、服務(wù)社會是大人們的事，與我們初中生無關(guān)”　　A.①②③　　B.①③④　　C.②③④　　D.①②③④ 4.一個有責(zé)任感的人（） ①是生活的有心人②是一個執(zhí)著的人③是一個盡職盡責(zé)的人④是能夠得到社會尊重的人 A.①②③　　B．①②④　　C.①②③④　　D.②③④ 知識點二、做一個負責(zé)任的公民，必須有知識、能力 5. 判斷正誤 （1）對自己的人生負責(zé)，就要不斷克服在人生旅途中所遇到的艱難困苦，無怨無悔地努力拼搏向上。（） （2）有了知識和能力，我們才能為他人、為社會貢獻自己聰明才智，才能對他人、對社會盡到責(zé)任。（） 6.下列選項中，屬于對自己負責(zé)的表現(xiàn)有（） ①與人相約，守時守諾　?、谡\實守信　　③自尊自強　?、茏粤⒆孕? A.①②③④ B.①②④　　C.①③④ D.②③④ 7.以下言行中，能體現(xiàn)公民自覺承擔(dān)社會責(zé)任的是（） A．“聽說你父親病了?”“這與我無關(guān)，我是被領(lǐng)養(yǎng)的” B.“又該繳稅了?！薄班牛屛蚁胂朐鯓由倮U點稅” C.“征兵工作開始了。”“我符合條件，明天就去報名” D.“媽，開學(xué)得交雜費了?！薄拔遗c你爸離婚了，向他要去” 8. 要做一個負責(zé)任的公民需要具備哪些前提條件？ 【課外擷英】 一、選擇題 1.如果你在公共汽車上發(fā)現(xiàn)有兩個男青年偷一位女乘客的東西，對自己、對他人不負責(zé)任的做法是（） A.尋找機會，告知司機　　　　　　　　　　B．與自己沒有關(guān)系，保護自己要緊，生命是第一位的 C．向周圍的大人求援，共同抓住小偷　　　　D.記下小偷的外貌特征，報警 2.（應(yīng)用題）成都某12歲女孩用盜竊來的8萬元去購買手機，其父母受到法律制裁。這是我國《預(yù)防未成年人犯罪法》實施以來，監(jiān)護人因未盡責(zé)任而被追究法律責(zé)任的首例案件。女孩的父母被追究法律責(zé)任，這說明（） A.未成年人不要承擔(dān)任何法律責(zé)任　　　B.每個公民都應(yīng)當(dāng)尊重別人的權(quán)利 C.是父母唆使孩子這么做的　　　　　　D.管教子女是父母應(yīng)盡的義務(wù) 3．初二（5 ）班的許多同學(xué)在學(xué)習(xí)了八年級《 思想品德》 的有關(guān)知識以后，都能夠?qū)ψ约旱男袨樨撠?zé)，對社會負責(zé)，努力做一個負責(zé)任的公民。因為他們懂得（　?。? ① 承擔(dān)責(zé)任不需要付出一定的代價② 積極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求③ 在社會生活中承擔(dān)責(zé)任能促進自己的成長和發(fā)展④不承擔(dān)責(zé)任都要受到法律制裁A ．① ② B ．③ ④ C、②③ D、② ④ 4．著名醫(yī)學(xué)專家華益慰被評為xx年度“感動中國人物”。評委會寫給他的頒獎詞是：一輩子不要患者一分錢，不出一個錯，這種境界，非有完美人格不能達到。醫(yī)乃仁述，大醫(yī)有魂。從華益慰身上，我們可以看出：①他是一個具有高度社會責(zé)任感的人 ②他是一個具有無私奉獻精神的人 ③醫(yī)生都是有愛心和奉獻精神的 ④他很好地扮演了自己的社會角色A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、辨析題 5．有人說，社會責(zé)任是成年人、職業(yè)人的事情，與我們青少年無關(guān)，我們還未成年，長大以后才能負責(zé)任。　　你認為這個觀點對嗎？請說出你的理由。 三、材料分析題 6．閱讀材料，回答問題。 趙翔所在的八年級(2)班的許多同學(xué)只關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，很少有人愿意參加集體活動；上課時經(jīng)常有人講話影響老師教學(xué)；衛(wèi)生打掃馬虎，教室臟亂；流動紅旗從來沒有獲得過。 請回答： (1)趙翔的苦惱一：“為什么我班沒有流動紅旗?”請你幫他回答。 (2)趙翔的苦惱二：“我班該怎么辦?”你說趙翔該怎么辦呢? 【遷移拓展】 閱讀材料，回答問題。 我是一個在讀的中學(xué)生，我們學(xué)校有不少男生偷偷抽煙，我不想學(xué)會這種事，為此，一些男同學(xué)攻擊我不夠朋友，沒有男子漢氣、老土，甚至不把我當(dāng)作他們的朋友，這不但使我很苦惱，還不得不常常面臨著‘合不合群’的考驗。我渴望同伴的友誼，不想被他們當(dāng)成‘異已’，但我也明白吸煙不利健康，不合校規(guī)，會令老師、父母生氣。我應(yīng)該怎么辦呢？　　　　　　　　　　　　　　　　　 　———一位學(xué)生的來信 閱讀上述材料，回答下列問題： （1）據(jù)了解，目前中學(xué)生抽煙的現(xiàn)象越來越普遍，你對此有何看法。 （2）你會對身邊有吸煙行為的同學(xué)說些什么？ （3）青少年如何對自己的行為負責(zé)？ 【課外擷英】 青少年不負責(zé)的社會原因 社會上的不負責(zé)現(xiàn)象比較常見，一些營業(yè)性歌舞廳、錄像廳、網(wǎng)吧無視國家嚴禁未成年人進入的規(guī)定，任其出入。更有甚者，一些電子游戲廳、網(wǎng)吧等為追求利潤還為未成年人提供食宿，使未成年人的個人意志逐步被磨滅；加之一些假冒偽劣，坑蒙拐騙以及吃喝嫖賭等社會丑惡現(xiàn)象的存在，對學(xué)生的心靈造成不同程度的污染。 【教材探密】 學(xué)校教育的偏差對學(xué)生在校表現(xiàn)出來的各種不負責(zé)任的現(xiàn)象沒有足夠認識，特別是對成績好的學(xué)生更容易“一好遮百丑”，忽視了“嚴師出高徒”。徐力就是一個在師生眼里“品學(xué)皆優(yōu)”的學(xué)生，用榔頭將自己的親生母親活活打死，其殘忍野蠻程度近乎失去人性，這不僅是家庭教育的失敗，更是學(xué)校教育的偏差。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會負責(zé)，嚴格地說是一個系統(tǒng)工程，如果從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到中學(xué)都真正把學(xué)生的德育工作放在首位，教會了學(xué)生負責(zé)，就可能避免這種極端不負責(zé)任現(xiàn)象的出現(xiàn)。 第三課時 做一個負責(zé)任的公民 【課堂達標】 1.（1）導(dǎo)解：中學(xué)生除了學(xué)習(xí)好之外，在家中也要做一個好兒女，做力所能及的事。 （2）√ （3）導(dǎo)解：獲得成功的條件有很多。 2.C導(dǎo)解：③選項是違法行為，不是承擔(dān)責(zé)任，故選C。 3.A導(dǎo)解：①選項所說的是小明有承擔(dān)責(zé)任的意識，②③說的是責(zé)任意識對公民的要求，都是正確的，④選項中說公益活動與初中生無關(guān)這是錯誤的。 4.C 5.（1）√（2）√ 6.A 7.C導(dǎo)解：A、B、D三項的做法都是在逃避責(zé)任，只有C選項的做法是承擔(dān)責(zé)任，故選C。 8.（1）一個負責(zé)任的公民，首先是一個對自己負責(zé)的人。（2）做一個負責(zé)任的公民， 就必須掌握一定的知識，有能力才能負責(zé)任。（3）要對自己的一生負責(zé)，要更加堅定我們的信仰和追求。 【課后強化】 1.B 2.D 3．C 導(dǎo)解：本題①項錯誤，因為承擔(dān)責(zé)任需要付出代價；④項錯誤，因為不承擔(dān)責(zé)任只是有可能受到法律的制裁，有時只受到道德的譴責(zé)，只要觸犯了法律才會受到法律的制裁。②③兩項正確且符合題意，故本題選C。 4．B 5. 這種觀點是不正確的。 （1）我們作為社會的成員、國家的公民，必須對自己的國家負有一定的責(zé)任，履行一定的義務(wù)。 （2）作為中學(xué)生，我們雖然還沒有走上工作崗位，不比履行職業(yè)人的工作職責(zé)，但必須自覺履行我們的主要職責(zé)和任務(wù)——學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)強烈的社會責(zé)任感，親近社會，自覺服務(wù)社會，不斷為社會進步和發(fā)展做出新的貢獻 6．(1)因為集體利益與個人利益是相互依存的。集體利益是集體中每個成員共同努力的結(jié)果。而趙翔所在班級的許多同學(xué)只關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，不關(guān)心集體利益，因此他們班沒有獲得過流動紅旗。（2）個人不能離開集體而存在，每位同學(xué)都應(yīng)該積極關(guān)心和維護集體利益，做到關(guān)愛集體，人人有責(zé)。 【遷移拓展】 ⑴①中學(xué)生吸煙現(xiàn)象越來越普遍，這固然有青少年自身的原因，但環(huán)境的因素，特別是小群體的影響不可小看。②吸煙有害健康，不利于青少年的健康成長。 ⑵①首先要認識到吸煙是一種不良行為，對自己的健康成長是不利的。②采取積極有效的辦法來戒除煙癮，如培養(yǎng)其他積極的興趣愛好等。 ⑶①對自己的行為負責(zé)，是一個自我認識、自我接納、自我調(diào)節(jié)、自我引導(dǎo)與調(diào)控的過監(jiān)控。②對自己的行為負責(zé)，就必須在行動前對行為進行選擇。③對自己的行為負責(zé)，要重視行為過程中的及時調(diào)控。④對自己的行為負責(zé)，集中體現(xiàn)在對行為后果的自省及自覺承擔(dān)應(yīng)負的責(zé)任上。