2019-2020年九年級化學上冊《4.1 愛護水資源》導學案（新版）新人教版.doc

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2019-2020年九年級化學上冊《4.1 愛護水資源》導學案（新版）新人教版 課題 愛護水資源 主備人 授課人 集體備課內容 學生活動 學 習 目 標 1、了解人類共同擁有的水資源和我國的水資源情況。 2、了解水體的污染與水體污染的防治措施。 3、學會如何愛護我們的水資源。 重點 水體的污染與水體污染的防治措施。 難點 水體的污染與水體污染的防治措施,并做到身體力行。 預 習 指 導 一、創(chuàng)設情景： 假如你們想到沙漠中去探險，你們最需要帶什么？為什么？ 二、新課： 1、提出問題： (1)自然界中水的分布狀況如何？ (2) 我國的水資源狀況如何？ (3)造成淡水危機的原因是什么？ 2、學生自學課本59—61頁內容。 3、分組討論。 4、小結： (1)海水中含有的化學元素有 中，前七位依次是 、 、 、 、 、 、 (2)地球上的總蓄水量 ，淡水量僅占總水量的 ；可利用的淡水占總淡水量 ，約占總水量的 。 (3)我國的水資源居世界 位，人均水量約為世界人均水量的 集 體 備 課 內 容 學生活動 導 學 及 探 究 過 程 ，居世界 位。因此，在生產生活中我們要 。 (4)淡水危機的原因： 、 、 、 。 5、提出問題，深入討論： (1)我們應從哪些方面入手愛護水資源？ (2) 為節(jié)約水資源我們應如何做？ (3)水源污染的原因是什么？污染水源對人類有哪些危害？我們應該怎樣防治和保護？ 6、學生自學課本61—63頁內容，并分組討論。 7、交流小結： （1）愛護水資源具體體現(xiàn)在 、 。 （2）節(jié)約用水的體現(xiàn)： 一是 ，二是 。 （3）水體污染：指大量 排入水體，超過水體的 使 水質惡化，水體和周圍的 遭到破壞，對人體健康、生活和 生產活動造成 和 的情況。 a （4）水體主要污染源 b c （5）水體污染的危害： a. b. c. 拓 展 延 伸 （6）防止水體污染的措施： a. b. c. d. 三、歸納總結，談學習所得。 四、拓展延伸： 1、下面關于水的作用的說法，錯誤的是（ ） A.工業(yè)上要用大量的水來洗滌、溶解、加熱和冷卻 B.水可以用來發(fā)電，作為原料來制造化肥等產品 C.工農業(yè)生產用被污染的水并不會降低產品的質量 D.交通運輸離不開水，故稱長江是水上運輸?shù)摹包S金渠道” 2、一些大型化工企業(yè)選擇在遠離城市的長江下游沿岸建廠，下述理由錯誤的是（ ） A.化工企業(yè)需要大量的水B.便于向長江內大量排污水 C.便于原材料和產品的運輸 D.減少化工企業(yè)生產過程中三廢對人口稠密地區(qū)的危害 3、隨著現(xiàn)代工業(yè)的高速發(fā)展，環(huán)境污染現(xiàn)象日趨突出，局部地區(qū)水體污染的現(xiàn)象也較為嚴重。因此人們采取了種種措施來保護本水資源，不讓其受到污染。下列措施中可以采用的是（ ） ①控制水中所有動植物的生長 ②不任意排放工業(yè)廢水 ③禁止使用農藥和化肥 ④生活污水經過處理地后再予以排放 ⑤控制能產生酸雨的二氧化硫和氮氧化物的排放 A.①②④ B.①②③ C.③④⑤ D.②④⑤ 學生活動 課 堂 達 標 訓 練 1、據(jù)報道：甘甜清澈的長江源頭水到入?？冢履芤姸炔坏?0 cm。其主要原因是沿途大量流入①工業(yè)廢水；②生活污水；③泥沙；④雨水。下列問題其中正確的是（ ） A、①②③ B、②③ C、①② D、①②③④ 2、xx年，科學家在南極洲發(fā)現(xiàn)大量的企鵝死亡，經解剖檢驗發(fā)現(xiàn)其體內含有超量的氫化物和其他大量有毒物質，下列不是造成此后果的原因是（ ） A、冶金工業(yè)的廢水排放 B、生活污水的大量排放 C、化肥、農藥的大量使用 D、全球天氣變暖 3、下列工業(yè)、農業(yè)、生活用水的方式不宜提倡的是（ ） A、園林噴灌 B、工業(yè)用水重復使用 C、口杯節(jié)水刷牙 D、不斷地邊注水邊洗衣 4、下列說法不正確的是（ ） A. 從太空觀察，地球是一個美麗的、蔚藍色的“水球” B.無色透明的水不一定都能喝 C.人體含水約占體重的2/3，嬰兒則更多一些 D、能供人飲用的水覆蓋了地球大約71%的表面 5、面對湖水被嚴重污染，有人建議：①建立欄污閘，對入湖污水預先進行治理②將長江水引入沖洗，使死水變活；③恢復湖中藕、菱、水葫蘆的種植，利用植物的凈水作用，并將植物葉莖回收，經沼氣池發(fā)酵產生沼氣。從長遠觀點看，你同意　?。ㄌ钚蛱枺?方案。請說出不同意有關方案的理由是　　 　。 反 思