《人教版九上歷史第9課 中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版九上歷史第9課 中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三單元第三單元 封建時(shí)代的歐洲封建時(shí)代的歐洲第第9 9課課 中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起 “ “城市的空氣使人自由城市的空氣使人自由”，這是中世紀(jì)時(shí)形，這是中世紀(jì)時(shí)形容城市的一句諺語(yǔ)。這是怎么回事呢？容城市的一句諺語(yǔ)。這是怎么回事呢？情境引入情境引入學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道中世紀(jì)西歐城市的興起和爭(zhēng)取城市的自、知道中世紀(jì)西歐城市的興起和爭(zhēng)取城市的自由和自治的過(guò)程。由和自治的過(guò)程。2、了解手工業(yè)者和商人在社會(huì)轉(zhuǎn)型中的作用、了解手工業(yè)者和商人在社會(huì)轉(zhuǎn)型中的作用。3、了解歐洲大學(xué)的興起。、了解歐洲大學(xué)的興起。自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)梳理新知梳理新知知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)一 自由和自治的城市自由和
2、自治的城市1 1、西歐城市的興起：、西歐城市的興起：從從_世紀(jì)起，西歐新的城市不斷世紀(jì)起，西歐新的城市不斷產(chǎn)生。那些以產(chǎn)生。那些以_為中心的城市發(fā)展更快。為中心的城市發(fā)展更快。2 2、城市居民爭(zhēng)取城市的自由和自治的運(yùn)動(dòng)、城市居民爭(zhēng)取城市的自由和自治的運(yùn)動(dòng): : 原因：原因：由于城市一般坐落在由于城市一般坐落在_的領(lǐng)地上，領(lǐng)主的領(lǐng)地上，領(lǐng)主對(duì)城市居民任意征稅，甚至要求居民像佃戶一樣履行對(duì)城市居民任意征稅，甚至要求居民像佃戶一樣履行義務(wù)義務(wù) 常用的手段常用的手段: :包括包括_和和_。 代表：代表：法蘭西的法蘭西的_取得自治權(quán)的過(guò)程最為典型。取得自治權(quán)的過(guò)程最為典型。 結(jié)果：結(jié)果：到到1313世紀(jì)
3、，許多城市取得了某種程度的自由與世紀(jì)，許多城市取得了某種程度的自由與特權(quán)，成為特權(quán)，成為_(kāi)。在這樣的城市里，市民是。在這樣的城市里，市民是_，享有，享有_。部分城市成為。部分城市成為_(kāi)。3 3、城市取得自由和自治權(quán)的形式：、城市取得自由和自治權(quán)的形式：是從國(guó)王或領(lǐng)主手里是從國(guó)王或領(lǐng)主手里取得一種證書(shū)，這種證書(shū)就是取得一種證書(shū)，這種證書(shū)就是“_”_”。手工業(yè)和商業(yè)手工業(yè)和商業(yè)金錢(qián)贖買(mǎi)金錢(qián)贖買(mǎi)武力斗爭(zhēng)武力斗爭(zhēng)瑯城瑯城自由人自由人財(cái)產(chǎn)權(quán)財(cái)產(chǎn)權(quán)特許狀特許狀自由城市自由城市封建領(lǐng)主封建領(lǐng)主自治城市自治城市1010自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)梳理新知梳理新知知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)二 城市居民的身份城市居民的身份5 5、_是城
4、市的基本居民。是城市的基本居民。6 6、隨著、隨著城市的發(fā)展城市的發(fā)展和和工商業(yè)的繁榮工商業(yè)的繁榮，_逐漸形逐漸形成。城市手工業(yè)者和商人不斷分化，那些富裕的作坊主、成。城市手工業(yè)者和商人不斷分化，那些富裕的作坊主、商人和銀行家成為早期的商人和銀行家成為早期的_。知識(shí)點(diǎn)三知識(shí)點(diǎn)三 大學(xué)的興起大學(xué)的興起7 7、1212世紀(jì)，世紀(jì)，_被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵最美好的花朵”。_出現(xiàn)了許多教會(huì)學(xué)校和教師出現(xiàn)了許多教會(huì)學(xué)校和教師私人辦的學(xué)校。私人辦的學(xué)校。8 8、大學(xué)的自治地位、大學(xué)的自治地位主要體現(xiàn)在主要體現(xiàn)在_、_、_。9 9、中世紀(jì)大學(xué)生先上、中世紀(jì)大學(xué)生先上_,_
5、,再學(xué)再學(xué)_，課程設(shè)，課程設(shè)置一方面仍受置一方面仍受_的影響，另一方面也反映了的影響，另一方面也反映了_的要求。的要求。手工匠和商人手工匠和商人市民階級(jí)市民階級(jí)資產(chǎn)階級(jí)資產(chǎn)階級(jí)大學(xué)的興起大學(xué)的興起免賦稅特權(quán)免賦稅特權(quán)司法特權(quán)司法特權(quán)教育自主權(quán)教育自主權(quán)專(zhuān)業(yè)課程專(zhuān)業(yè)課程經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展巴黎巴黎基礎(chǔ)課程基礎(chǔ)課程基督教會(huì)基督教會(huì)合作探究合作探究探究一探究一城市的興起城市的興起10世紀(jì)起，西歐出現(xiàn)了很多著名的城市，如法蘭西世紀(jì)起，西歐出現(xiàn)了很多著名的城市，如法蘭西的巴黎、意大利的米蘭和威尼斯、英格蘭的倫敦等。的巴黎、意大利的米蘭和威尼斯、英格蘭的倫敦等。（1）西歐城市重新興起的原因）西歐城
6、市重新興起的原因有哪些？有哪些？從從10世紀(jì)起，西歐開(kāi)始恢復(fù)起世紀(jì)起，西歐開(kāi)始恢復(fù)起來(lái)，農(nóng)業(yè)技術(shù)的提高，農(nóng)業(yè)剩來(lái)，農(nóng)業(yè)技術(shù)的提高，農(nóng)業(yè)剩余產(chǎn)品的增加，商業(yè)貿(mào)易發(fā)展，余產(chǎn)品的增加，商業(yè)貿(mào)易發(fā)展，人口增長(zhǎng)。人口增長(zhǎng)。（2）這些新興城市有什么特點(diǎn)？這些新興城市有什么特點(diǎn)？主要集中在交通便利、相對(duì)主要集中在交通便利、相對(duì)安全、能夠吸引人們聚集的安全、能夠吸引人們聚集的地區(qū)。城市規(guī)模較小，人口地區(qū)。城市規(guī)模較小，人口較少。較少。米蘭米蘭13世紀(jì)，英格蘭最大的城市世紀(jì)，英格蘭最大的城市倫敦只有倫敦只有4萬(wàn)人左右，像法萬(wàn)人左右，像法蘭西的巴黎、意大利的米蘭蘭西的巴黎、意大利的米蘭和威尼斯等人口超過(guò)和威尼斯等
7、人口超過(guò)5萬(wàn)的萬(wàn)的城市屈指可數(shù)。城市屈指可數(shù)。14世紀(jì)中西城市人口對(duì)比世紀(jì)中西城市人口對(duì)比英國(guó)倫敦：英國(guó)倫敦：4 4萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)開(kāi)封：中國(guó)開(kāi)封：100100萬(wàn)萬(wàn)法國(guó)巴黎：法國(guó)巴黎：6萬(wàn)萬(wàn)法國(guó)法國(guó)-巴黎巴黎意大利意大利-佛羅倫薩佛羅倫薩德國(guó)德國(guó)-慕尼黑慕尼黑探究二探究二 自由和自治的城市自由和自治的城市(1)(1)城市居民爭(zhēng)取城市的自由和自治，常用的手城市居民爭(zhēng)取城市的自由和自治，常用的手段有哪些？段有哪些？(2)(2)法國(guó)瑯城市民起義反映了什么？法國(guó)瑯城市民起義反映了什么？隨著城市的發(fā)展，市民與封建主之間的階隨著城市的發(fā)展，市民與封建主之間的階級(jí)沖突日益尖銳。級(jí)沖突日益尖銳。 金錢(qián)贖買(mǎi)和武力斗爭(zhēng)金
8、錢(qián)贖買(mǎi)和武力斗爭(zhēng)（3）城市取得自治的形式是什么？）城市取得自治的形式是什么？從國(guó)王或領(lǐng)主手里取得從國(guó)王或領(lǐng)主手里取得“特許狀特許狀”國(guó)王給在封建主領(lǐng)地國(guó)王給在封建主領(lǐng)地上的城市頒發(fā)特許狀，上的城市頒發(fā)特許狀，既消弱了割據(jù)勢(shì)力，既消弱了割據(jù)勢(shì)力，又獲得了城市的擁護(hù)。又獲得了城市的擁護(hù)。想一想：在自由城市里，市民和領(lǐng)主想一想：在自由城市里，市民和領(lǐng)主之間關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化？之間關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化？市民是自由人，享有財(cái)產(chǎn)權(quán)，市民是自由人，享有財(cái)產(chǎn)權(quán)，領(lǐng)主不得非法剝奪市民財(cái)產(chǎn)，領(lǐng)主不得非法剝奪市民財(cái)產(chǎn)，不得向市民任意征稅。不得向市民任意征稅。動(dòng)腦筋：動(dòng)腦筋：我國(guó)宋代的城市比西歐同時(shí)期的城市規(guī)模大得
9、多，熱鬧得多，市民階層也龐大得多，所以更為先進(jìn)。你看到的只是表面現(xiàn)象。實(shí)際上西歐市民階級(jí)力量強(qiáng)大得多，而且從中產(chǎn)生了后來(lái)的資產(chǎn)階級(jí)，孕育了西歐的資本主義萌芽和資產(chǎn)階級(jí)文化。 男生的說(shuō)法更有道理。雖然宋代的城市男生的說(shuō)法更有道理。雖然宋代的城市比歐洲同時(shí)期的城市規(guī)模大得多，熱鬧得多，比歐洲同時(shí)期的城市規(guī)模大得多，熱鬧得多，也有市民階層。也有市民階層。但在西歐城市重新興起和工商但在西歐城市重新興起和工商業(yè)迅速發(fā)展的過(guò)程中，不僅形成了市民階級(jí)，業(yè)迅速發(fā)展的過(guò)程中，不僅形成了市民階級(jí)，而且它還而且它還進(jìn)一步分化出手工業(yè)者和商人、銀行進(jìn)一步分化出手工業(yè)者和商人、銀行家等。富裕的商人和銀行家發(fā)展成早期資產(chǎn)
10、階家等。富裕的商人和銀行家發(fā)展成早期資產(chǎn)階級(jí)，他們的出現(xiàn)為資本主義的興起準(zhǔn)備了條件。級(jí)，他們的出現(xiàn)為資本主義的興起準(zhǔn)備了條件。探究四探究四大學(xué)的興起大學(xué)的興起（1）大學(xué)興起的背景）大學(xué)興起的背景11世紀(jì)后，隨著經(jīng)濟(jì)世紀(jì)后，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，許多希臘、的發(fā)展，許多希臘、羅馬古典著作開(kāi)始在羅馬古典著作開(kāi)始在西歐傳播，阿拉伯文西歐傳播，阿拉伯文化也傳入歐洲化也傳入歐洲。12世紀(jì)，西歐的教世紀(jì)，西歐的教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新的育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新的氣象。氣象。（2）大學(xué)的自治地位主要體）大學(xué)的自治地位主要體現(xiàn)在哪些方面？現(xiàn)在哪些方面？免賦稅特權(quán)、司法特權(quán)、免賦稅特權(quán)、司法特權(quán)、教育自主權(quán)教育自主權(quán)（3）國(guó)王和教皇
11、對(duì)待教育的態(tài)）國(guó)王和教皇對(duì)待教育的態(tài)度怎樣？度怎樣？國(guó)王一般都尊重大學(xué)自治；教皇國(guó)王一般都尊重大學(xué)自治；教皇支持大學(xué)，但不允許異端言論。支持大學(xué)，但不允許異端言論。中世中世紀(jì)城紀(jì)城市和市和大學(xué)大學(xué)的興的興起起城市的重新興起：城市的重新興起：1010世紀(jì)世紀(jì)城市爭(zhēng)取自由和自治的斗爭(zhēng)城市爭(zhēng)取自由和自治的斗爭(zhēng)城市居民身份的誕生城市居民身份的誕生早期資產(chǎn)階級(jí)的形成早期資產(chǎn)階級(jí)的形成課堂總結(jié)課堂總結(jié)大學(xué)的興起及自治大學(xué)的興起及自治課堂練習(xí)課堂練習(xí)1 1、下列關(guān)于中世紀(jì)西歐城市發(fā)展原因說(shuō)法正確的是、下列關(guān)于中世紀(jì)西歐城市發(fā)展原因說(shuō)法正確的是（ ） 農(nóng)業(yè)技術(shù)的提高，農(nóng)業(yè)剩余產(chǎn)品的增加農(nóng)業(yè)技術(shù)的提高，農(nóng)業(yè)剩余
12、產(chǎn)品的增加 商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展 人口的增長(zhǎng)人口的增長(zhǎng) 統(tǒng)治者的英明決策統(tǒng)治者的英明決策 A. A. B. B. C. C. D.D. C2 2、下列對(duì)城市居民和領(lǐng)主之間關(guān)系看法正確的是、下列對(duì)城市居民和領(lǐng)主之間關(guān)系看法正確的是 （ ） A. A.城市居民和領(lǐng)主存在人身依附關(guān)系城市居民和領(lǐng)主存在人身依附關(guān)系 B. B.領(lǐng)主可以向市民任意征稅領(lǐng)主可以向市民任意征稅 C. C.領(lǐng)主可可剝削市民財(cái)產(chǎn)領(lǐng)主可可剝削市民財(cái)產(chǎn) D. D.市民是自由人，享有財(cái)產(chǎn)權(quán)市民是自由人，享有財(cái)產(chǎn)權(quán)3 3、城市居民爭(zhēng)取自治的常用手段是（、城市居民爭(zhēng)取自治的常用手段是（ ） A. A.金錢(qián)贖買(mǎi)和武力斗爭(zhēng)金錢(qián)贖買(mǎi)和武
13、力斗爭(zhēng) B. B.協(xié)商解決協(xié)商解決 C. C.通過(guò)法律解決通過(guò)法律解決 D. D.委曲求全委曲求全DA4 4、在法國(guó)有一個(gè)城市叫做瑯城，被視為英雄的城、在法國(guó)有一個(gè)城市叫做瑯城，被視為英雄的城市，這主要是因?yàn)槭?，這主要是因?yàn)?111、1212世紀(jì)哪一歷史史實(shí)（世紀(jì)哪一歷史史實(shí)（ ）A.A.瑯城市民爭(zhēng)取自治權(quán)的斗爭(zhēng)瑯城市民爭(zhēng)取自治權(quán)的斗爭(zhēng)B.B.瑯城市民反侵略斗爭(zhēng)瑯城市民反侵略斗爭(zhēng)C.C.瑯城市民抵御了日耳曼人的襲擊瑯城市民抵御了日耳曼人的襲擊D.D.這里是羅馬政府的古戰(zhàn)場(chǎng)這里是羅馬政府的古戰(zhàn)場(chǎng)5 5、隨著城市的發(fā)展和工商業(yè)的繁榮，、隨著城市的發(fā)展和工商業(yè)的繁榮，_逐漸逐漸形成。形成。A.A.農(nóng)民階級(jí)農(nóng)民階級(jí)B.B.市民階級(jí)市民階級(jí)C.C.無(wú)產(chǎn)階級(jí)無(wú)產(chǎn)階級(jí)D.D.地主階級(jí)地主階級(jí)AB6 6、被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育、被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵最美好的花朵”的是的是（ ） A. A.基督教的興起基督教的興起 B. B.大學(xué)的興起大學(xué)的興起 C. C.莊園的出現(xiàn)莊園的出現(xiàn) D. D.城市的興起城市的興起B(yǎng)
人教版九上歷史第9課 中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起
