2019-2020年九年級(jí)物理上冊(cè) 14.1 電阻教案 蘇科版(III).doc

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2019-2020年九年級(jí)物理上冊(cè) 14.1 電阻教案 蘇科版(III) 教學(xué)目標(biāo)： 1．初步形成電阻的概念，知道電阻是表示導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用的物理量，知道電阻的單及換算關(guān)系。 2．認(rèn)識(shí)導(dǎo)體和絕緣體，知道常見(jiàn)的導(dǎo)體和絕緣體。 教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)感知影響電路中電流大小的兩個(gè)因素。 教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)到不同導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用不同。 教具：干電池、小燈泡、電流表、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)、各種金屬絲（康銅絲、錳銅絲、鎳鉻合金絲、鐵絲等），鉛筆芯、學(xué)生自帶橡皮、塑料尺、一元硬幣等。 教學(xué)過(guò)程： （一）引入新課 出示一個(gè)調(diào)光燈，請(qǐng)大家注意觀察，當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)旋轉(zhuǎn)開(kāi)關(guān)時(shí)，你看到有什么發(fā)生了變化？（亮度發(fā)生變化） 提問(wèn)：燈泡亮度的變化是由什么引起的呢？（電流）；可以用什么方法改變電路中的電流大小呢？ （二）講授新課 活動(dòng)一：嘗試改變電路中的電流大小 1、器材：干電池兩節(jié)、小電燈、開(kāi)關(guān)、不同材料的金屬絲、電流表 2、設(shè)計(jì)思路： （１）電路圖設(shè)計(jì)，由同組學(xué)生討論根據(jù)調(diào)光燈的電路設(shè)計(jì)如圖14-1 （２）按圖連成電路并嘗試用各種方法改變電路中的電流。 （３）記錄你的方法和觀察到的現(xiàn)象： 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 改變電流大小的方法 觀察到的現(xiàn)象 ① ② 3、交流討論并得出結(jié)論： 影響電路中電流大小的因素有兩個(gè)：一是電路兩端的電壓；二是連在電路中的導(dǎo)體。 從第二個(gè)因素知道，不同的導(dǎo)體接在同一個(gè)電路中，電流的大小是不同的，說(shuō)明導(dǎo)體在導(dǎo)電的同時(shí)還存在著對(duì)電流的阻礙作用，物理學(xué)中把導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用稱(chēng)為電阻。 提問(wèn)：導(dǎo)體的電阻越大，它對(duì)電流的阻礙作用就怎么樣？（越大）；電流就會(huì)怎么樣呢？（越?。? 了解一下電阻的單位、簡(jiǎn)稱(chēng)、符號(hào)等。 總結(jié)：電阻用字母R表示， 單位：歐姆，簡(jiǎn)稱(chēng)：歐，符號(hào)：Ω。 常用單位：千歐（KΩ）、兆歐（MΩ） 1kΩ=103Ω 1MΩ=106Ω 電路圖中元件符號(hào)： 活動(dòng)二、探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素 猜想一下，影響導(dǎo)體電阻大小的因素可能有哪些？ （材料、橫截面積、長(zhǎng)度的關(guān)系） 根據(jù)課本88頁(yè)的思考與設(shè)計(jì)按步驟 表一 接入導(dǎo)體 長(zhǎng)度 橫截面積 電流強(qiáng)度 A（鎳鉻合金絲） L S B（鎳鉻合金絲） 2L S 結(jié)論：材料和橫截面積相同時(shí)，長(zhǎng)度越長(zhǎng)，電阻越大。 表二 接入導(dǎo)體 長(zhǎng)度 橫截面積 電流強(qiáng)度 A（鎳鉻合金絲） L S C（鎳鉻合金絲） L 2S 結(jié)論：材料和長(zhǎng)度相同時(shí)，橫截面積越小，電阻越大。 表三 接入導(dǎo)體 長(zhǎng)度 橫截面積 電流強(qiáng)度 A（鎳鉻合金絲） L S D（錳銅絲） L S 結(jié)論：在長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí)，電阻還跟材料有關(guān)。 分析與歸納：電阻的大小與導(dǎo)體的長(zhǎng)度、橫截面積和材料的性質(zhì)有關(guān)，此外，還與導(dǎo)體的溫度有關(guān)。因此電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)。 拓展：導(dǎo)體與絕緣體及半導(dǎo)體、超導(dǎo)體。 同步練習(xí)： 1．關(guān)于導(dǎo)體電阻的大小，下列說(shuō)法中正確的是（ ）． A．粗細(xì)相同的兩條導(dǎo)線，長(zhǎng)的電阻大 B．長(zhǎng)度相同的兩條導(dǎo)線，細(xì)的電阻大 C．同種材料制成的長(zhǎng)度相同的兩條導(dǎo)線，粗導(dǎo)線的電阻大 D．對(duì)于大多數(shù)導(dǎo)體來(lái)說(shuō)，當(dāng)溫度升高時(shí)，它的電阻就會(huì)增大 2．某導(dǎo)線長(zhǎng)5m，它的電阻是10Ω，現(xiàn)用拉絲機(jī)將它均勻地拉長(zhǎng)1倍，則它的電阻將 （ ） A．大于10Ω B．等于10Ω C．小于10Ω D．不能確定是否變化 3．甲、乙、丙三根用相同材料制成的均勻合金絲，甲、乙的粗細(xì)相同，但甲較長(zhǎng)；乙、丙的長(zhǎng)度相同，但丙較粗，則這三根電阻絲的電阻值最大的是_______，最小的是___________． 4．某同學(xué)在溫度一定的條件下，做“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的活動(dòng)，采用了控制變量的方法，下表給出了實(shí)驗(yàn)中所用到的導(dǎo)體情況． 導(dǎo)線代號(hào) A B C D E F 長(zhǎng)度/m 1．0 0．5 1．5 1．0 1．5 1．5 橫戴面積/mm2 1．2 0．8 1．0 0．6 0．8 1．0 材料 錳銅 鎢 鎳鉻 錳銅 鎢 錳銅 （1）選擇B、E導(dǎo)體進(jìn)行對(duì)比，是為了探究導(dǎo)體電阻大小與__________的關(guān)系； （2）為了探究導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選擇的兩根導(dǎo)體是D和______(選填導(dǎo)體的代號(hào))． （3）以上方法在研究物理問(wèn)題時(shí)經(jīng)常用到，被稱(chēng)為控制變量法．試根據(jù)學(xué)過(guò)的物理知識(shí)再列出一例用這種方法研究的問(wèn)題：__________________． 教學(xué)反思：