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2019-2020年八年級(jí)物理下學(xué)期素材大全 探究熔化和凝固的特點(diǎn)教案 滬粵版 .doc

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2019-2020年八年級(jí)物理下學(xué)期素材大全 探究熔化和凝固的特點(diǎn)教案 滬粵版 .doc

2019-2020年八年級(jí)物理下學(xué)期素材大全 探究熔化和凝固的特點(diǎn)教案 滬粵版1 知道什么是熔化和凝固現(xiàn)象。2 知道晶體和非晶體的熔化、凝固的區(qū)別。3 知道熔化、凝固的應(yīng)用。4 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和利用圖像分析問題的能力。5 引導(dǎo)學(xué)生積極參與到物理研究活動(dòng)中來,激發(fā)他們學(xué)習(xí)物理的興趣。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn): 觀察固體的熔化現(xiàn)象難點(diǎn): 晶體熔化時(shí)吸熱而溫度不變?nèi)?、教學(xué)方法及教學(xué)輔助手段自主學(xué)習(xí)、合作討論、實(shí)驗(yàn)探究和多媒體輔助。四、教學(xué)過程教學(xué)程序與內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)引入:長江是我國的第一大河,“不盡長江滾滾來”,望著這氣勢磅礴、奔騰萬里的滔滔大江,你可曾想到過,這萬古不竭的巨流最初的水源竟是各拉丹冬雪山冰雪消融后的點(diǎn)點(diǎn)水滴。新課教學(xué):演示:干冰制冷是水結(jié)冰、加熱使冰塊熔化問題:在這個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中水的狀態(tài)發(fā)生了怎么樣的變化?熔化物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程。凝固物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過程。活動(dòng):探究冰、燭蠟的熔化特點(diǎn)(實(shí)驗(yàn)要求見書本41頁)實(shí)驗(yàn)總結(jié): 水在熔化時(shí),溫度 ,需要 燭蠟熔化時(shí),溫度 ,需要 物質(zhì)的分類晶體:在熔化過程中,盡管不斷吸 熱,但溫度卻保持不變,即有固定熔化溫度的固體非晶體:在熔化過程中,只要不斷吸熱,溫度就會(huì)不斷升高,即沒有固定熔化溫度的固體熔點(diǎn): 晶體熔化時(shí)的溫度熔化規(guī)律熔 化 規(guī) 律晶體非晶體非晶體沒有一定的熔點(diǎn)熔化過程中處于固液共存狀態(tài)熔化是慢慢軟化的過程熔化過程都需要吸收熱量晶體熔化的條件:達(dá)到熔點(diǎn) 繼續(xù)吸熱熔化、凝固的應(yīng)用熔化吸熱降溫的應(yīng)用:冷凍食品保鮮高熱病人利用冰袋降溫將固體工業(yè)原料制成生活、生產(chǎn)所需成品:把塑料顆粒做成塑料盆鐵“水”把原料二氧化硅顆粒作成玻璃板小結(jié):熔化凝固共同點(diǎn)都需吸熱都需放熱不同點(diǎn)晶體在熔化時(shí)溫度不變,即有固定的熔化溫度熔點(diǎn)在凝固時(shí)溫度不變,即有固定的凝固溫度凝固點(diǎn)非晶體在熔化時(shí)溫度改變,即沒有熔點(diǎn)在凝固時(shí)溫度改變,即沒有凝固點(diǎn)開始由液體變成了固體,接著又由固體變成了液體動(dòng)手實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù),畫出圖象。不變 、吸熱不斷上升、吸熱學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)填寫對(duì)照表學(xué)生觀察生活,舉一些身邊的事例五、板書設(shè)計(jì) 熔化: 特點(diǎn): 凝固: 特點(diǎn):晶體:非晶體:應(yīng)用:六、教學(xué)反思1. 2.

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